Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Речевое творчество" 4 класс
статья (4 класс)

Ростовская область Тарасовский район п. Тарасовский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Тарасовская средняя общеобразовательная школа №1

    Рекомендовано к утверждению на заседании                                        УТВЕРЖДАЮ:

педагогического совета МБОУ ТСОШ №1                                        Директор МБОУ ТСОШ №1

       Протокол №1 от 30.08.2022 г.                                                      ______________А.С. Малов

   Председатель педагогического совета                                         Приказ № 235 от 31.08.2022 года

        _______________А.С. Малов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«Речевое творчество»

Направление: общекультурное

4б класс

Уровень общего образования: начальное общее образование

Количество часов: 33

Учитель: Брылёва Елена Карповна

2022-2023 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

Законы:

- Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

1. - Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».

Программы:

- Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15);

- Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Тарасовской СОШ №1 на 2022-2023 учебный год (утверждена приказом директора школы от 31.08.2022 г. № 235 ).

Постановления:

-- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания, обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Приказы:

-  Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- Приказ от 29.12.2014 № 1643 Минобрнауки России «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Письма:

- Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2015 г. № 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов».

  Авторская программа программы «Речевое развитие» Каландаровой Н.Н.,  с использованием   методического пособия Каландарова Н.Н «Уроки речевого творчества». – Москва: Вако, 2009 г.

Место курса в плане внеурочной деятельности

        Всего 34 часа,  1 час в неделю. В соответствии с производственным календарем на 2023 учебный год 1 час в 4 б классе приходится на праздничный день (08.03.2023), поэтому программный материал будет освоен за 33 часа.

   Программа данного курса представляет систему занятий на развитие речи и творческих способностей у младших школьников и рассчитана на четыре года обучения.

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. Поэтому возникает потребность и необходимость поиска и разработки таких методических приемов и средств обучения, которые способствовали бы развитию устной и письменной речи, творческого мышления обучающихся.

    Программа курса "Речевое творчество" имеет научно-познавательное направление. Она позволяет показать учащимся начальной школы, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир родного языка. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы внеурочной деятельности.

   Воспитание интереса к изучению мира слов должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Планируемые результаты освоения курса

Личностные УУД:

– осознавать роль речи в жизни людей;

– объяснять некоторые правила вежливого, уместного поведения людей при общении (правила при разговоре, приветствии, извинении и т.д.).

- умение адекватно воспринимать причину своего успеха/неуспеха;

- формирование эмпатии, как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия;

- развитие морально-этического сознания;

- формирование основ социально ценных личностных качеств: трудолюбие, любознательность, уважение к культурному наследию страны и края.

Метапредметные УУД:

Регулятивные универсальные учебные действия:

- умение учитывать установленные правила в планировании;

- умение решать проблемы творческого характера;

- умение адекватно воспринимать оценку;

- умение давать эмоциональную оценку деятельности товарищей;

- умение понимать причины своего успеха/неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации.

Познавательные универсальные учебные действия:

- умение добывать новые знания;

- умение перерабатывать информацию;

- умение строить суждения в простой форме;

- умение анализировать, синтезировать, классифицировать, обобщать;

- умение преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты;

- умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

-умение доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи;

- умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

- умение договариваться;

- умение работать в паре, группе, коллективе;

- умение адекватно использовать речевые средства;

- умение отстаивать при необходимости свою точку зрения.

Предметными результатами изучения курса «Речевое творчество» является формирование следующих умений:

• различать устное и письменное общение;
• отличать текст от набора предложений, записанных как текст;
• находить по абзацным отступам смысловые части текста;
• выбирать подходящий заголовок из предложенных вариантов, придумывать заголовки к маленьким текстам;
• осознавать роль ключевых слов в тексте, выделять их;
• выделять начальные и завершающие предложения в тексте, осознавать их роль как важных составляющих текста;
• сочинять несложные сказочные истории на основе начальных предложений, рисунков, опорных слов;
• редактировать текст с целью совершенствования его содержания, структуры и речевого оформления,
• использовать языковые средства, соответствующие целям высказывания, его типу и стилю.
• отражать чувства, настроение, эмоциональное отношение к описываемому предмету.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Развитие речевых умений и навыков (устная форма)

  Развитие фонематического слуха в звуковых играх и речевых ситуациях. Упражнения (хоровые и индивидуальные) в произношении отдельных звуков в словах и предложений в определенном темпе с различной интонацией. Составление словосочетаний, предложений, текстов с помощью учителя.

  Обогащение и активизация словаря. Составление тематических и орфографических словарей.

  Развитие речевых умений и навыков (письменная форма). Написание предложений и небольших текстов, сочинений-миниатюр. Сочинения по пословице, сочинение считалок, скороговорки, сказки по опорным словам. Развитие умения отражать свое настроение в письменных работах, чувствовать образность поэтического слова.

  Основные формы организации деятельности

- фронтальная;

- индивидуальная;

- групповая;

- дидактические игры;

- познавательно - развлекательные викторины;

- конкурсы;

- выставки.

Основные виды деятельности:

- слушание, чтение, словотворчество (составление словариков, предложений, рассказов, сказок, сочинение миниатюр, загадок и чистоговорок);

 - инсценирование;

- иллюстрирование;

Календарно - тематическое планирование