Эссе "Я - педагог"
материал

Максимовой Е. Э.,

учителя начальных классов

МБОУ гимназии № 1 г. Апатиты

Эссе

«Я - учитель»

«Любите то, что преподаете, и тех, кому преподаете».

Василий Осипович Ключевский

Полагаю, что в жизни каждого из нас есть учитель, который сумел оставить след в нашей жизни, судьбе своего ученика. Моя педагогическая история начинается в то время, когда я была ещё ученицей. Отправной точкой в собственном становлении, осознании себя как личности я считаю среднее звено. Почему именно его? Наверное, потому, что именно там, в этих классах, начали происходить основные изменения в моем развитии: из стесняющегося, а местами и зажатого ребенка я превратилась в способную и активную ученицу, которая принимала участие почти в каждом мероприятии. Вы спросите: как это произошло? Моей учительнице удалось разглядеть, разбудить во мне дремавшее желание быть в центре событий, приносить радость и пользу людям, меня окружающим.

Школу я закончила с небольшой грустью, ведь такой прекрасный этап в моей жизни подошел к своему логическому завершению. А дальше время пролетело очень быстро. Получив высшее образование, устроилась на работу по специальности, но подспудно понимала, что нахожусь не на «своём» месте. Поддерживая связь с той самой учительницей, с легкой грустью слышала от неё, что школа, как прежде, живёт своей бурной жизнью. В какой-то момент я поняла, что хочу поменять профессию. Полученное образование позволяло мне пойти работать в школу, да и с детьми я отлично находила контакт. Именно тогда и пришло совсем не неожиданное для меня решение: хочу вернуться в родную школу, но уже в другой роли. За помощью и советом я обратилась к своему школьному наставнику…

Если бы в школьные или студенческие времена мне сказали, что я стану учителем, да ещё и начальных классов, я бы не поверила. Мой жизненный путь мне виделся иначе, и мысли о работе в школе даже не возникало. Наверное, потому что учитель, в моём понимании многорукий бог, который хорошо знает предмет, любит детей, формирует важные жизненные навыки, мотивирует детей к развитию и, что особенно важно, делает это всё одновременно. Эта профессия настолько сложная, что сочетает в себе множество других. Каждый педагог – это учитель-предметник, психолог, актер, сценарист, методист, воспитатель, друг и наставник.

Решение стать учителем начальных классов далось мне легко, несмотря на то, что я понимала, с какими трудностями мне предстоит столкнуться, ведь чем младше ученики, тем больше ответственность         Каждый помнит свой первый звонок, первый урок, первый ответ, первую отметку, первые школьные праздники… И всё это связано с прекрасным именем ПЕРВОГО учителя.

Я работаю в школе второй год, но с каждым днем убеждаюсь, что сделала правильный выбор. Утром я захожу в свой класс, где меня с нетерпением ждут двадцать три ученика, готовые вместе со мной не только окунуться в мир открытий, но и поделиться своими эмоциями и переживаниями, рассказать о своих победах и неудачах, доверить свои секреты, рассказать о событиях, происходящих с ними вне школьных стен. Для меня очень ценно, что для своих учеников я смогла стать не только учителем, но и другом, с которого они берут пример. Именно поэтому мне близки слова немецкого педагога Адольфа Дистервега: «Самым поучительным предметом в школе является сам учитель. Он – олицетворённый метод обучения, само воплощение принципа воспитания». Ведь именно личный пример учителя, на мой взгляд, способен помочь добиться значительных успехов и высоких результатов ученикам, в том числе и моим. Убеждена, что зона успеха для ребёнка в любых начинаниях создаётся и обеспечивается именно учителем. И результат у ребёнка будет тем лучше и выше, чем больших высот достигнет сам педагог в своей профессиональной деятельности. Именно поэтому с самого начала своей учительской карьеры я поставила перед собой задачу – расти и развиваться вместе с детьми, зародить уверенность в себе в каждом ребенке, помочь раскрыться лучшим его качествам. Для этого придерживаюсь определяющего для меня принципа: школьнику должно быть комфортно и увлекательно на уроках, на внеурочных и внеучебных занятиях в школе, ведь именно в такой обстановке результаты обучения будут лучше, и личность будет развиваться гармонично, а в дальнейшем будет готова к новым этапам в развитии за стенами школы. 

Я – учитель. Мне очень хочется, чтоб мои ученики получили от меня не только прочные знания, но и уверенность в себе и правильности своих начинаний. Кто знает, может для кого-то я тоже стану примером…