Развитие творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
статья (1 класс)

В своей педагогической деятельности я считаю одной из приоритетных задач для работы с детьми младшего школьного возраста - развитие творческого воображения. (РТВ)

Развитое творческое воображение помогает как в жизненных ситуациях, так и в школьных предметах. Нельзя решить задачу по математике предварительно не представив её, пересказы по устным предметам без развитого воображения превращаются в заучивание длинных и трудных текстов.

Работать над развитием творческого воображения можно на любом школьном уроке.

Приёмы работы над развитием творческого мышления.

1. Дорисовывание линий, фигур, клякс. Этот приём эффективно можно использовать на уроках ИЗО. Кляксу ставит ребёнок самостоятельно или при помощи учителя. Дальнейшая работа заключается в том, что нужно эту кляксу (целиком или её часть) дорисовать до образа, который увидит ученик.

2. Работа с аппликациями. Этот приём отлично подойдёт для уроков технологии.

Берётся обычный кусок бумаги или ткани и аналогично как с приёмом при работе с кляксой, ученик дорабатывает увиденный им образ.

3. Найти образы на облаках, деревьях, растениях. Этот приём разнообразит уроки окружающего мира.

4. Игра " Кто здесь спрятался".

Ученику выдаётся лист с нарисованными линиями, на этом рисунке ребёнок должен рассмотреть какой-либо образ.

Для проведения этой игры существует несколько условий:

1. Линии не должны быть однообразными.

2. Линий не должно быть очень много.

Образы можно создавать из любых подручных предметов ( крупа, чай, кофе, листья, нитки и т.д.)

Таким образом, используя приемы по развитию творческого воображения, можно в большей степени улучшить успехи ребенка и развить интерес к познавательной деятельности.