Рабочая программа кружка " В стране рукоделия" 2 год обучения. Календарно - тематическое планирование.Дополнительное образование.
рабочая программа (2 класс)

             ПРИНЯТО

                      УТВЕРЖДАЮ

Общим собранием работников

Образовательного учреждения

Протокол от ___.___.2020 г. №_____

И.о. директора ГБОУ СОШ № 692

Калининского района Санкт-Петербурга

_________________Н.Н. Шатохина

 Приказ от ___.___.2020 г. №_____

Год обучения

Дата начала обучения

Дата окончания обучения

Всего учебных недель

Кол-во учебных часов

Режим занятий

2 год

14.09

25.05

36

144

2 раза в неделю

по 2 часа

№ п/п

Тема урока

Характеристика
деятельности учащихся

Количество часов

Планируемые результаты

Формы и методы

контроля

Дата

проведения

предметные

личностные

метапредметные

план (неделя)

факт

Вводное занятие. 2 час.

1

Вводное занятие. История бисероплетения. Материалы, инструменты. Цветоведение. Техника безопасности.

Фронтальная: постановка и формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правила техники безопасности при работе с острыми колющими и режущими инструментами. История развития бисероплетения

2

Сформировываются представления об инструментах и приспособлениях, применяемых в Бисероплетение.

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Фронтальная Индивидуальная,

Словесная, наглядная

Раздел 1. Плетение браслетов и колье. 18 час.

2

Повторение пройденного материала. Плетение «Браслетов».

Фронтальная: постановка и

формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися. История бисера и его применение. Современные направления в бисероплетения. Знакомство с разными направлениями. Традиционные виды плетения.

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Сформированность представления об инструментах и приспособлениях, применяемых в Бисероплетение;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

3

Плетение « Браслетов».

2

4

Плетение сложным крестиком. Плетение леской.

2

5

Плетение « Браслетов».

2

6

Плетение «Колечек».

2

7

Плетение сложным крестиком. Плетение «Колечек».

2

8

Плетение колье «Ирина».

2

9

Плетение «Ирина». Инструктаж по ТБ.

2

10

Сборка колье. Оформление застёжки.

2

Раздел 2. Плетение бисерных фигурок на проволоке. 26 час.

11

Плетение на проволоке «Змея».

Фронтальная: постановка и

формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися. История бисера и его применение. Современные направления в бисероплетения. Знакомство с разными направлениями. Традиционные виды плетения

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Сформированность представления об инструментах и приспособлениях, применяемых в Бисероплетение;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

12

Плетение «Зайчика».

2

13

Плетение «Черепахи».

2

14

Плетение животных с морских глубин.

2

15

Плетение « Радужной рыбки».

2

16

Плетение «Золотой рыбки».

2

17

Плетение «Морского конька».

2

18

Плетение «Рыбки фантазии».

2

19

Плетение «Кита».

2

20

Плетение «Раковины жемчужницы»  

2

21

Плетение «Водорослей».

2

22

Составление композиций, оформление картин панно.

2

23

Составление композиций, оформление картин панно.

2

Раздел 3. Плетение новогодних фигурок  18 час.

24

Плетение объёмных фигурок. «Снежинки».

Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления объёмных фигурок:: параллельное, петельное и игольчатое плетение.

 Зарисовка схем. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Сборка изделий. Составление композиции.

Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление изделий.

Изготовление коллективных работ панно

Обобщают то новое, что ими открыто и усвоено на уроках. Осуществляют рефлексию своей деятельности. Соотносят цель учебной деятельности с её результатами, фиксируют

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Сформированность представления об инструментах и приспособлениях, применяемых в Бисероплетение;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

25

Плетение «Снежинки».

2

26

 Плетение «Снегурочки».

2

27

Плетение «Дед Мороза».

2

28

Плетение «Ангелочка».

2

29

Плетение «Ёлочки с игрушками».

2

30

Плетение «Ёлочки с игрушками».  

2

31

Составление и оформление объёмных композиций. Инструктаж по ТБ.

2

32

Составление и оформление объёмных композиций.

2

Раздел 4. Плетение на проволоке и леске объёмных игрушек 14 час.

33

Плетение на проволоке и леске объёмных игрушек. «Собака бассет».

Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления объёмных фигурок: параллельное, петельное и игольчатое плетение.

 Зарисовка схем. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов. Сборка изделий. Составление композиции.

Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление изделий.

Изготовление коллективных работ панно

Обобщают то новое, что ими открыто и усвоено на уроках. Осуществляют рефлексию своей деятельности. Соотносят цель учебной деятельности с её результатами, фиксируют

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Сформированность представления об инструментах и приспособлениях, применяемых в Бисероплетение;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

34

Плетение «Коровы, барана». Инструктаж по ТБ.

2

35

Плетение «Селезня или уточки»

2

36

Плетение «Петуха или курицы».

2

37

Плетение «Лошади».

2

38

Составление и оформление индивидуальных и коллективных композиций.

2

39

Составление и оформление индивидуальных и коллективных композиций.

2

Раздел 5. Цветы из бисера. 16 час.

40

Цветы из бисера. Плетение лепестков. Фиалки Нарциссы.

Фронтальная: постановка и формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися.

Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления цветов: параллельное, способ плетения «коралл», «скрутка», низание дугами. Комбинирование приёмов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычинок, листьев. Способы крепления составных частей цветка. Оформление стебля.

Обобщают то новое, что ими открыто и усвоено на уроках. Осуществляют рефлексию своей деятельности. Соотносят цель учебной деятельности с её результатами, фиксируют

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

41

Плетение листиков. Плетение тычинок. Фиалки Нарциссы.

2

42

Сборка и оформление веточек цветов.

2

43

Плетение «Подснежников, гиацинтов». Плетение лепестков.

2

44

Плетение листиков. Плетение тычинок «Подснежники, гиацинты».

2

45

Сборка и оформление веточек и букетиков.

2

46

Сборка и оформление веточек  и букетиков.

2

47

 Составление и оформление индивидуальных и коллективных композиций

Раздел 6. Плетение ажурной бисерной сеточки. 14 час.

48

Плетение «Пасхальных яиц».

Фронтальная: постановка и формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися.

Основные приёмы бисероплетения, используемые для:

Плетение: «Пасхальных яиц». Ажурное плетение на леске. Цветовое и композиционное решение. Способ плетения параллельный, сеточкой и т.д.

Техническое выполнение оплетения «Пасхальных яиц». Сборка и оформление готового изделия.

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

49

Плетение «Пасхальных яиц». Ажурное плетение на леске.

2

50

Способы плетения «Пасхальных яиц».

2

51

Цветовое и композиционное решение. Способ плетения параллельный.

2

52

Техническое выполнение оплетения «Пасхальных яиц».

2

53

Сборка и оформление готового изделия.

2

54

Сборка и оформление готового изделия.

Раздел 7. Плетение сложных украшений. 12 час.

55

Плетение украшений. Плетение сложных браслетов.

Фронтальная: постановка и формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися

Основные приёмы бисероплетения, используемые для:

Плетение украшений. Плетение сложных браслетов. Фенечки с орнаментом. Фенечка с именем.

Зарисовка схем: Плетение украшений. Плетение сложных браслетов. Фенечки с орнаментом. Фенечка с именем.  Различные техники плетения на леске. Объёмное плетение. Техника ручное ткачество. Плетение украшений браслетов, колечки, серьги, броши.

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

56

Различные техники плетения на леске. Объёмное плетение.

2

57

Фенечки с орнаментом. Цветовое решение. Инструктаж по ТБ..

2

58

Фенечка с именем. Техника ручное ткачество..

2

59

 Плетение украшений браслетов, колечки, серьги, броши.

2

60

Плетение украшений браслетов, колечки, серьги, броши.

Раздел 8. Плетение деревьев 22 час.

61

Плетение деревьев на проволоке. «Березка или Черёмуха»

Фронтальная: постановка и формулировка проблемы и вывода, рассуждение. Индивидуальная: рассматривание изделий, выполненных учащимися

Основные приёмы бисероплетения, используемые для: Плетение деревьев на проволоке. «Березка или Черёмуха» Схема плетения листиков и соцветий. Выполнение листиков и соцветий. Сборка из листиков и соцветий веточек и сборка деревьев. Способы оформления готовых деревьев. Оформление готовых композиций и выставочных работ. «Деревьев». Оформление готовых композиций и выставочных работ

2

Знание и соблюдение правил техники безопасности при работе с иглами и булавками, ножницами;

Знание истории, областей применения бисероплетения;

Знание особенностей применяемого бисера и правила их подбора;

Знание технологии изготовления изделий с бисером;

Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Сформированность эстетического вкуса, развитие эстетического восприятия через освоение творческой деятельности эстетического характера;

Получение опыта организации собственной творческой деятельности на основе сформированных регулятивных учебных действий;

Сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

Фронтальная. Словесная, наглядная. Индивидуальная практическая работа.

62

Схема плетения листиков и соцветий.

2

63

Выполнение листиков и соцветий.

2

64

Выполнение листиков и соцветий.

2

65

Выполнение листиков и соцветий.

2

66

Сборка из листиков и соцветий веточек и сборка деревьев.

2

67

Способы оформления готовых деревьев.

2

68

Способы оформления готовых деревьев.

2

69

Оформление готовых композиций и выставочных работ. «Деревьев».

2

70-71

Оформление готовых композиций и выставочных работ.

2

72

Итоговое занятие. Оформление отчетной выставки. Анализ работы за год.

2

ИТОГО:

144