Конспект занятия "Чему нас учит дружба?"
план-конспект занятия (1 класс)

Конспект занятия

«Чему нас учит дружба?»

                                 Составила: воспитатель

                                  группы продленного дня

                                                       ГБОУ общеобразовательной школы

                                        № 220 Калининского района

                      Санкт- Петербурга

                                    Коренева Зоя Николаевна

Конспект занятия «Чему нас учит дружба?»

Цель: формирование понимания ценности дружбы

Задачи:
Обучающая: определить сущность понятия «дружба», качества настоящего друга; помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе.
Развивающая: развивать навыки общения, необходимые для формирования дружбы и коллективизма в детской среде;
Воспитательная: формировать нравственные качества (умение дружить, беречь дружбу) и доброжелательные отношения в коллективе сверстников, воспитывать коллективизм, взаимовыручку.
Оборудование: педагогические ситуации, музыкальное сопровождение, карточки с пословицами о дружбе, карточки со сказочными героями, иллюстрация с изображением поляны, кружочки, шаблоны цветов.

Предварительная работа:

Разучивание  с детьми пословиц, стихов о дружбе; работа над смысловым содержанием пословиц.

Чтение художественной литературы о дружбе, взаимоотношениях детей.

Слушание песен: «Все вместе», «Дружба начинается с улыбки», «Дружба крепкая», «Настоящий друг», «Если друг не смеется – ты включи ему солнце».

1. Организационный момент. Настрой детей на мотивацию.

- Ребята, что такое дружба?

2. Загадки про дружбу:

1. Мы делим пополам

С другом яблок килограмм

Людям всем на свете нужно,

Чтоб в мире была … (дружба)

2. Таинственные отношения.

Приятное общение,

Доверие и уважение,

А также откровение.

Между людьми это все происходит,

Когда она в жизнь людскую приходит.

Становятся люди друзьями,

Беседуя целыми днями,

Она бесценна, безоружна,

Все потому, что это .. (дружба)

3. Между людьми она годами сохраняется,

С верой, любовью – еще больше укрепляется

4. Она нам в жизни помогает,

Она друзей объединяет,

Не обязательство, не служба,

А крепкая, навеки.. (дружба).

5. Это- главное чудо всегда,

Сто открытий для всех таящее,

И любая беда- не беда,

Если рядом они настоящие!

Кто это? (друзья)

3. Игра «Кто с кем дружит?» (слайд 10)
   Мы с вами читаем много разных сказок и я вам предлагаю поиграть в игру «Кто с кем дружит?» У каждого на парте лежит белый листочек на котором изображены сказочные герои. Давайте вспомним, кто из этих сказочных героев с кем дружит. 
   Винни-Пух-Пятачок,
   Малыш-Карлсон,
   Кот-Леопольд – мышата,
   Львенок – черепаха,
   Золушка–мыши,
   Мальвина – Буратино,
   Золушка – мыши,
   Чебурашка – крокодил Гена
   Мальвина –Буратино
   - Ребята, а вы знаете,  среди животных есть друзья?
4. Составление детьми рассказа  о друге.

- Да, ребята, человеку всегда необходим друг. Я думаю, что у вас у каждого есть друзья. Может кто-то желает рассказать о своем друге: (предлагается план рассказа)

как зовут вашего друга

в какие игры вы с ним играете

какой он ваш друг

почему вы с ним дружите (заслушиваем рассказы 1-2 детей).

5. – Ребята, какие вы знаете пословицы про дружбу?

Старый друг лучше новых двух

Крепкую дружбу и топором не разрубишь

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Без друга в жизни туго

Дружба от недружбы близко живет

6.   Я  предлагаю нарисовать вам портрет друга и написать его положительные качества.

7. Рефлексия. Итог занятия.

- Вспомните тему нашего урока.

- Что мы узнали на уроке нового?

- Было ли занятие полезно вам? Чем?

- Какие правила дружбы назвали на уроке?

- Зачем человеку нужна дружба?