Животные и растения в народном творчестве. Занятие по внеурочной деятельности.
план-конспект занятия (2 класс)

№

п/п

Этапы занятия

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный

момент.

1-2

мин

(Все обучающиеся разделяем на 2 группы. Из пакетика достают фишки животных и растений)

- Здравствуйте, меня зовут Вероника Андреевна, сегодня я у вас проведу внеурочную деятельность.

Чтобы узнать о чём мы сегодня будем разговаривать на нашем занятии я предлагаю вам из частей слова собрать фразу, которая будет темой нашего занятия.

Цели и задачи

Готовятся к занятию. Слушают учителя. Отвечают на вопросы.

2

Вводная часть урока:

 • Мотивация

• Актуализация знаний

•Введение в тему занятия

5-7

мин

За хорошую работу и правильные ответы вы будите получать слова и в конце занятия вы соберёте фразу.

Народное творчество - произведения искусств, созданные народом. Оно воплощает простоту и вкус.

Как вы думаете, чем вдохновлялся народ на создание произведений народного творчества?

Слушают учителя. Отвечают на вопросы.

Люди вдохновлялись всем что их окружало, животными, растениями и в целом природой.

3

Основная часть занятия

10-15

мин

Одним из направлений народного творчества является орнамент.

Орнамент – это узор, построенный на ритмическом чередовании и сочетании геометрических элементов или элементов растительного и животного мира.

На слайде вы можете рассмотреть различные виды орнамента.
Какие основные цвета используются в орнаменте?
На следующем слайде рассмотрим растительные орнаменты.
По каким признакам можно определить растительные орнаменты?
Перед вами находятся незаконченные орнаменты, ваша задача дорисовать их, соблюдая цвета и размер.

После того как выполните задания я проверю правильность и выдам часть фразы.

В орнаменте, как и во всех видах творчества, очень важную роль играет колорит. Это гармоническое сочетание цветов и их оттенков. Все цвета в орнаменте должны чередоваться в каком-то определенном порядке. Всякое изменение его расцветки будет отражаться на композиции в целом.

Давайте проведем игру чтобы размяться и посмотреть на сколько вы внимательные и сообразительные.

Синий - руки на плечи.

Красный - руки на пояс.

Зеленый - хлопок.

Белый - прыжок.

Зооморфный орнамент – декор, построенный на повторении изображений животных (реальных и фантастических), чаще всего стилизованных. Также используют изображения птиц, рыб и насекомых.

Какие животные изображены на орнаменте? Какие цвета используются?
Давайте мы с вами возьмем пластилин и создадим животных, которые можно встретить в орнаменте. Варианты животных можете увидеть на слайде.

Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать.

Широкая и плоская,

Испещрена полосками,

Живёт вместе с посудой. –

На ней я резать буду! (Разделочная доска)

Орнамент занимает важное место в изобразительной деятельности. Он используется для оформления практически всего, что создано человеком, будь то предметы быта или архитектурные сооружения.

Прям сейчас мы с вами изобразим комбинированный орнамент на разделочной доске. Как вы думаете, что такое комбинированный орнамент?

Можете приступать к работе.

Молодцы, у вас у всех получились красивые работы.

Цвета природы. Красный, желтый, зеленый, черный, белый.

На растительном орнаменте изображены ягоды, листья, цветы и другие растительные элементы.

Дети получают слово от фразы.

Физкульт. минутка.

На орнаменте изображена лошадь, петух, птицы. Использованы цвета: красный, синий, желтый, розовый, белый.

Получают часть фразы.

Отгадывают загадку.

Комбинированный орнамент – сочетание в себе различных орнаментов.

Получают слова от фразы.

4

Первичное закрепление

Вы получили все частички фразы и теперь можете ее собрать и сказать, что получилось. Как вы понимаете значение фразы?

Собирают пословицы и разбирают значение.

5

Подведение итогов

2-3 мин

Вы сегодня отлично поработали и узнали много нового. Давайте закончим наше занятие прекрасной пословицей.

Разбирают значение пословицы.

6

Рефлексия

1-2 мин

Давайте подведем итог. Кто считает, что ему все было понятно, пусть прикрепит к дереву зеленый листик, если кто-то немного затруднялся, то желтый листик, а кому было трудно, то красный листик.

- Что вам понравилось больше всего в занятии?

- О чем бы вы хотели узнать еще?

Отвечают на вопросы