ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для обучающихся 2 Г класса на 2020-2021 учебный год направление «общекультурное» название «Чудеса своими руками»
рабочая программа (2 класс)

ОБЛАСТНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУРСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для обучающихся 2 Г класса

на 2020-2021 учебный год

направление «общекультурное»

        название «Чудеса своими руками»        

Ответственный за реализацию

программы: Талдыкина Т.А.

Курск – 2020г.

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Чудеса своими руками» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), примерной программы внеурочной деятельности.

Одним из направлений внеурочной деятельности является общекультурная деятельность учащихся, которая способствует обеспечению таких условий в образовательном процессе, когда полученные знания становятся инструментом решения творческих, теоретических и практических задач и инструментом формирования у ребёнка потребности и способности к саморазвитию.

Программа разработана для занятий с учащимися 8-10 лет во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования. Рабочая программа  «Чудеса своими руками» введена в рамках общекультурного направления внеурочной деятельности.

Актуальность изучаемой программы заключается в том, что данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребёнка, выявить и развить творческие способности. Важная роль отводится формированию культуры труда: содержанию в порядке рабочего места,

экономии материалов и времени, планированию работы, правильному обращению с инструментами, соблюдению правил безопасной работы.

Цель изучения курса: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.

Задачи:

- развитие и реализация творческого потенциала обучающихся школы;

- формирование универсальных учебных действий школьников, технологических, коммуникативных;

- создание условий для овладения обучающимися различными видами художественной деятельности: изготовление игрового материала, бумагопластики, дизайна;

- развитие личностных качеств школьников: ценностного отношения

формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Программа рассчитана на 1 год обучения. 1 год обучения 33 часа.

Содержание изучаемого курса

1.Вводное занятие. Знакомство детей с режимом работы, инструментами, материалами, техникой безопасности.

2.Аппликация и моделирование. Теория – первоначальные сведения о свойствах бумаги, технология изготовления рельефных и объёмных форм. Практика – изготовление аппликаций и объёмных форм.

3.Работа с пластическими материалами. Теория – сведения о свойствах пластических материалов. Технология изготовления поделок.

4.Оригами и модульное оригами. Теория – первоначальные сведения о технике оригами. Базовые формы этой техники. Изготовление игрушек.

Планируемые результаты

Личностные результаты

∙ широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

∙ интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

∙ устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов; адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Предметные результаты

∙ знать правила организации рабочего места, технику безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и нагревательными

безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

∙ знать приемы разметки (шаблон, линейка, угольник, циркуль);

∙ знать применение бисера в окружающем мире;

∙ знать технологию выполнения изделий в технике аппликации; название, назначение, правила пользования ручным инструментом для обработки бумаги, картона, ткани и других материалов;

∙ уметь правильно организовать свое рабочее место;

∙ уметь пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

∙ уметь работать по шаблону;

∙ уметь понимать рисунки, эскизы (определять название детали, материал, из которого она должна быть изготовлена, форму, размеры);

Календарно – тематическое планирование.

Количество часов в год – 33 часа

Количество часов в неделю – 1 час

Учебно - методическое и материально-техническое обеспечение

Печатная литература

Д.Б. Григорьев, П.В. Степанов Стандарты второго поколения: Внеурочная деятельность школьников: Методический конструктор. Москва: «Просвещение», 2011.-321с.

Кружок изготовления игрушек сувениров: Пособие для руководителей кружков. – М.:Просвещение 1983

Ситцевый лоскуток: Рабочая тетрадь Художник – дизайнер Татьяна Носова М.: Мозаика - Синтез

Технические средства обучения

1.Классная доска.

2.Компьютер.

3.Принтер струйный.

4.Проектор.