Календарно-тематическое планирование по ритмике
календарно-тематическое планирование

Утверждаю:

Зам. директора по ВР МБОУ «СОШ № 15»

_________________ (Т.В.Кропинова)

 «___» _________________2021 г.

Составитель:

Меклер Дарья Игоревна,

учитель начальных классов

1

Название раздела.

Тема занятия.

Дата

Упражнения на ориентировку в пространстве (7 ч.)

1

1

Инструктаж по ОТ и ТБ.. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре.

2

2

Построение в шахматном порядке.  Перестроение из нескольких колонн в несколько кругов, сужение и расширение их.

3

3

Перестроение из простых и концентрических кругов в звёздочки и карусели.

4

4

Ходьба по центру зала, умение намечать диагональные линии из угла в угол.

5

5

Специальные ритмические упражнения. Ритмическая ходьба на счёт 1, на счёт 2, 3.

6

6

Специальные ритмические упражнения. Ритмическая ходьба на счёт 1, на счёт 2, 3.

7

7

Упражнения на связь движений с музыкой. Постепенное изменение темпа при ходьбе и беге.

Ритмико-гимнастические игры (10 ч.)

темпа при ходьбе и беге.

7

1

”Красота движений” - компоновка ОРУ

8

2

Основные движения танца. Упражнения на улучшение

гибкости позвоночника.

9

3

Упражнения для улучшения подвижности коленных суставов.

10

4

Позиции ног, позиции рук.

11

5

Простейшие танцевальные элементы в форме игры

12

6

Специальные ритмические упражнения. Ходьба с проговариванием слов и с хлопками.

13

7

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

14

8

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения

15

9

Упражнения для профилактики плоскостопия.

16

10

Гимнастика. Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки.

Игры под музыку (6 ч.)

Упражнения для суставов. Разминка «Буратино».

17

1

 Подготовительные упражнения к танцам . Разминка.

Упражнения на напряжение и расслабление мышц тела

18

2

Самостоятельная смена движения в соответствии со сменой частей, музыкальных фраз, малоконтрастных частей музыки.

19

3

Упражнения на формирование умения начинать движения после вступления мелодии.

20

4

Разучивание и придумывание новых вариантов игр, элементов танцевальных движений, их комбинирование.

21

5

Составление несложных танцевальных композиций. Игры с пением, речевым сопровождением.

22

6

Инсценирование музыкальных сказок, песен.

Танцевальные упражнения  (10 ч.)

23

1

  Просмотр видеозаписи народных танцев.

24

2

Танцевальные физминутки.

25

3

Музыкальные, танцевальные темы.

26

4

Ведение в паре. Танец «Вальс»

27

5

Ведение в паре. Танец «Вальс»

28

6

Правила танцевального этикета.

29

7

Пляс и его особенности. Русский танец.

30

8

Пляс и его особенности. Русский танец.

31

9

Аэробика.

32

10

Танцевальные игры для развития музыкальности и слуха.Итог

Групповое и индивидуальное творчество (3 ч.)

Понятие размер. Музыкальная фраза, длительность в музыке и танце

33

1

Урок – смотр танцев.

   34

2

Итоговое занятие.

Итого: 35 часов