Консультация для родителей "Конструирование и робототехника в саду"
консультация

Консультация для родителей "Конструирование и робототехника в саду"

В настоящее время во многих детских садах большую популярность 

приобретает такое направление дополнительного образования, как робототехника. 

Что же такое робототехника, то такое образовательная робототехника и ее роль в 

детском саду. 

Робототехника — это прикладная наука, занимающаяся разработкой и 

эксплуатацией интеллектуальных автоматизированных технических систем для 

реализации их в различных сферах человеческой деятельности. 

Сегодня это одно из важнейших направлений научно - технического прогресса, это 

одна из самых динамично развивающихся областей промышленности. 

В ряде государств робототехника развивается семимильными шагами. Уже с 

детского сада дети имеют возможность посещать клубы и инновационные центры, 

посвященные робототехнике и высоким технологиям. Япония – это страна, где 

модернизация и робототехника возведены в культ. Именно поэтому мы наблюдаем 

высокоскоростной технологический рост в стране. В России, где для детей 

предлагается целый спектр знаний, к сожалению, такое направление, как 

робототехника, до недавнего времени было представлено крайне мало. 

Образовательная робототехника приобретает все большую значимость и 

актуальность в настоящее время. 

Образовательные робототехнические конструкторы нового поколения 

обладают большими конструктивными возможностями. В процессе построения 

моделей, избегая сложных математических формул, на практике, через эксперимент, 

обучающиеся постигают физику процессов, происходящих в роботах, включая 

двигатели, датчики, источники питания и микропроцессоры. В занимательной форме 

ребенок знакомится с основами робототехники, радиоэлектроники и 

программирования микроконтроллеров для роботов. 

Это инновационный образовательный инструмент – сочетание игры и 

технического творчества. 

Техническое творчество позволяет стимулировать интерес и 

любознательность, развивать способность к решению проблемных ситуаций, умению 

исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, 

планировать решения и реализовывать их. 

Робототехника развивает техническое мышление, техническую изобретательность. 

Помогает детям, у которых есть способности к конструированию, к техническому 

творчеству раскрыть свой потенциал. 

Занятия с использование образовательных робототехнических конструкторов 

развивают математические способности, пространственное мышление, внимание, 

мелкую моторику. 

Формируют мотивацию развития и обучения дошкольников, а также творческой 

познавательной деятельности, знакомят ребѐнка с законами реального мира, 

учат применять теоретические знания на практике. Дошкольники овладевают 

новыми навыками, расширяется круг их интересов. 

Это эффективное воспитательное средство. В процессе игры с 

образовательным робототехническим конструктором ребенок становится более 

целеустремленным, усидчивым, работоспособным. 

Конструкторы Huna-MRT -Роботрек в детском саду 

Детали конструкторов пластмассовые, яркие (хотя некоторые критикуют нечеткие цвета, минимальное количество электроники. Программируемый этап знакомства с робототехникой для детей 5-7 лет. Наборы учат основам конструирования, простым механизмам и соединениям. Роботы этого уровня не программируются, и это плюс для детей дошкольного возраста — дети получают быстрый результат своей работы, не тратя время на разработку алгоритма, написание программы. При этом конструкторы включают электронные элементы: датчики, моторы, пульт управления — все это позволяет изучить основы робототехники. Сейчас в группе 10 детей, один набор на двоих. Всего проводится 4 бесплатных ознакомительных занятий. 

Зачем нужна робототехника в дошкольном возрасте? 

Развитие мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов; 

Навыки математики и счета: на уровне подбора деталей для робота приходиться иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10-15; 

У ребенка появляется первый опыт программирования; 

Навыки конструирования, осуществляется знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования; 

Умение работа в команде: робота обычно делают вдвоем или втроем; 

Занятия с детьми по робототехнике: 

Проведение каждого занятия осуществляется строго по алгоритму. 

Алгоритм работы с конструктором 

1. Рассматривание образца, схемы, чертежа, рисунка, картинки. 

2. Поиск-выбор необходимых деталей из общего набора. 

3. Сборка частей модели. 

4. Последовательное соединение всех собранных частей в одну целую модель. 

5. Сравнение своей собранной модели с образцом, схемой, чертежом, рисунком, картинкой (или анализ собранной конструкции).