Олимпиадные задания для начальной школы
олимпиадные задания

1)Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков. 1) мальки 2) бельё 3) глушь 4) знаем

2)В каком слове ударение падает на первый слог? 1) фарфор 3) столяр 2) создала 4) торты

3)Укажите, какое слово является формой слова голос. 1) голосище 3) голосовой 2) (без) голоса 4) (с) голоском

4)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки имени существительного (в) туфельке? 1) 2-е скл., ед. ч., тв. п. 3) 1-е скл., ед. ч., тв. п. 2) 3-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 1-е скл., ед. ч., предл. п.

5)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки глагола? 1) выльют – наст. вр., мн. ч., 3-е л. 2) вылил – прош. вр., ед. ч., муж. р. 3) выльет – буд. вр., ед. ч., муж. р. 4) вылить – неопред. ф., ед. ч.

6)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из данного предложения? Удивительные сны видел Сашка по ночам. 1) мн. ч., и. п. 3) мн. ч., в. п. 2) мн. ч., м. р., предл. п. 4) мн. ч., м. р., в. п

7)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения? Окраинные земли населяли в основном свободные крестьяне. 1) окраинные земли 3) свободные крестьяне 2) земли населяли 4) крестьяне населяли

8)Укажите предложение c однородными сказуемыми. 1) Шёл дождь, и капли колотили по крыше. 2) Терри оскалила зубы, но набрасываться на незнакомца не спешила. 3) Наступил октябрь, опустела роща, собрались в дорогу птицы. 4) Гость выложил на стол батон хлеба, кусок колбасы и два больших огурца.

9)В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Я путешествовал по Кавказу и знакомился с его природой. 2) Солнце ещё не поднялось из-за гор и по долине плыли сизые клочья тумана. 3) Наелась собака досыта и с наслаждением улеглась на солнышке у моих ног. 4) Весело бежала Альма рядом с хозяином и далеко в лес не уходила.

10)В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами? 1) багаЖ, дЕловой 3) гроМ, шИло 2) краБ, грЯдка 4) стоГ, брОсить

11)В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) зас..вать (поле), в..ковые (сосны), (в) постел.. 2) изб..гать, б..рлога, (в) ведомост.. 3) л..ства, б..седа, (в) бомбоубежищ.. 4) прищ..мил, р..шение, (в художественной) галере..

12)Какое заглавие отражает основную мысль текста? 1) Профессии, о которых мало кто знает 2) О сыре, профессиональных сонях и матрасах 3) Таинственные истории 4) Как вам это понравится?

13)В каком предложении содержится слово со значением «несоответствие товара некоторым из предъявляемых требований»? 1) в 4-м предложении 3) в 10-м предложении 2) в 9-м предложении 4) в 16-м предложении

14)О каком профессиональном качестве работника НЕ упоминается в тексте? 1) об идеальном слухе 2) об осторожности 3) об умении владеть речью 4) об умении анализировать.

Задания и ответы РЯ2150102 варианта:

1)Укажите слово, в котором совпадает количество букв и звуков. 1) выбью 2) редька 3) вещь 4) продаю

2)В каком слове ударение падает на первый слог? 1) брала 3) задали 2) звонит 4) договор

3)Укажите, какое слово является формой слова хвост. 1) (без) хвоста 3) хвостовой 2) хвостище 4) (с) хвостиком

4)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны признаки имени существительного (на) аллее? 1) 2-е скл., ед. ч., тв. п. 3) 1-е скл., ед. ч., тв. п. 2) 1-е скл., ед. ч., предл. п. 4) 3-е скл., ед. ч., предл. п.

5)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки глагола? 1) позовут – наст. вр., мн. ч., 3-е л. 2) позвать – неопред. ф., наст. вр. 3) позвал – прош. вр., ед. ч., муж. р. 4) позовёт – буд. вр., ед. ч., муж. р.

6)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из данного предложения? Последние метры подъёма альпинисты преодолели с трудом. 1) мн. ч., и. п. 3) мн. ч., м. р., предл. п. 2) мн. ч., в. п. 4) мн. ч., м. р., в. п.

7)В каком случае ПРАВИЛЬНО указаны главные члены предложения? Первое испытание штормом судно выдержало блестяще. 1) первое испытание 3) выдержало блестяще 2) испытание выдержало 4) судно выдержало

8)Укажите предложение c однородными сказуемыми. 1) Горы сверкали серебром и алмазами 2) Стало сильнее пригревать солнышко, и расцвели одуванчики. 3) Мы поймали много рыбы, но всю её отпустили. 4) Вокруг дома росли берёзы, высокие сосны и стройные лиственницы

9)В каком предложении необходимо поставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи. 2) Неподвижно стояли камыши и словно дремали. 3) Высоко поднялся и белеет полумесяц в бледных небесах. 4) Приближался полдень и охотники решили сделать привал.

10)В словах какого ряда все выделенные буквы являются орфограммами? 1) вхоД, свЯзка 3) двоР, жИвём 2) улоВ, гОродской 4) пороГ, глОбус

11)В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) ун..жение, с..рьёзный, (в) кроват.. 2) запл..тать (косы), ф..олетовый, (деревья в) ине.. 3) отв..чать, ст..регу, (на) алле.. 4) осв..щение, р..мень, (в) област..

12)Какое заглавие отражает основную мысль текста? 1) Что умеет слон? 2) Полезный хобот 3) Грозное оружие в бою 4) Слоны и их повадки

13)В каком предложении содержится слово со значением «часть организма, имеющая определённое строение и специальное назначение»? 1) в 3-м предложении 3) в 13-м предложении 2) в 9-м предложении 4) в 17-м предложении

14)Какая из функций слоновьего хобота НЕ упоминается в тексте? 1) Хобот служит инструментом для питья. 2) Хобот используется при общении. 3) Хобот необходим для защиты от врагов. 4) Хобот важен для добывания пищи.

Задания по математике для 3 класса.

1. Допиши ещё три числа этого числового ряда:

3, 6, 10, 15, 21 , ____    , _____    ,  _____

2. На прямой отметили 4 точки.  Сколько получилось отрезков?

                               __________________________________________  

3. У девочки было 18 яблок. Каждые 3 яблока она поменяла на 2 груши. А затем каждые 3 груши она поменяла на 1 конфету. Сколько конфет стало у девочки?

4. При постройке забора на квадратном участке в деревне Простоквашино пёс Шарик и кот Матроскин вкапывали столбики. С каждой стороны участка нужно вкопать по 6 столбиков. Сколько столбиков понадобилось друзьям?

5. Раздели фигуру по линиям сетки на 4 одинаковые части двумя способами.

6.  Стрелка идёт от большего числа к меньшему:

Впиши числа в кружочки так, чтобы получилось правильно.

7. Вася, Коля и Миша собрали 60 грибов. Бабушка сварила грибной суп, в который положила 7 Васиных грибов, 6 Колиных грибов и 8 Мишиных. По сколько грибов осталось у ребят, если известно, что грибов у друзей осталось поровну? 

8. На ученом совете присутствуют 29 академиков, 12 из них имеют бороду, а 18 – усы. У трех академиков нет ни бороды, ни усов.  Сколько академиков   имеют и усы, и бороду?

9. Как получено число 30 в первом домике? Разберись: какое число на какое умножали, какое на какое делили? По тому же правилу заполни числами пустые окошки в других домиках.

10. 1 тетрадь, 2 альбома и 3 линейки стоят 48 руб. 3 тетради, 2 альбома и 1 линейка стоят 32 руб. Сколько стоит набор из 1 тетради, 1 альбома и 1 линейки?

11. Ширина первого участка 4 м, второго – 3 м. Чему равна площадь первого участка, если длина участков одинакова, а площадь второго 36 м²?

12. В семье четверо детей. Им 4, 8, 13 и 17 лет. Их имена – Егор, Алёша, Лена и Маша. Найди возраст каждого, если одна девочка ходит в детский сад, Лена старше Алёши, а сумма лет Алёши и Лены делится на три.

Ответ: Егор - ___, Алёша - ___, Лена - ___,  Маша ____.

13. У плотника есть деревянные бруски, которые имеют длину четыре и пять метров (толщина одинакова). На распил плотник тратит одну минуту. Ему необходимо напилить двадцать брусков как можно быстрее. Однако пилить он может только четырёхметровые или пятиметровые бруски. Какие брусья надо пилить, чтобы выполнить работу быстрее?

14. С одного поля собрали 320 кг клубники, а со второго поля собрали в 4 раза больше клубники, чем с первого. Одну четвёртую часть всей собранной клубники отправили в детский сад. Из остатка половину отправили в магазин. Сколько клубники отправили в магазин? 

15. Шестьдесят мандаринов разложили в три разных пакета: в первый положили на 5 мандаринов больше, чем во второй, а во второй на 10 мандаринов меньше, чем в третий. Сколько мандаринов в каждом пакете?

16. Спидометр автомобиля показывает 12921 километр, через два на спидометре опять появилось число, которое читается одинаково, как слева направо, так и справа налево. С какой скоростью ехал автомобиль?

17. На рисунке изображено 13 точек. Сколько квадратов с вершинами в этих точках можно нарисовать? Покажи, как это сделать.                                                                                                    

_________________________________                               

Задания по окружающему миру 3 класс.

1. Определите  ☑ признаки живого:

                       размножается, дышит, растет, питается, летает;

      движется, питается, размножается, растет, дышит;

 дышит, видит, растет, умирает, размножается;

 питается, размножается, растет, умирает, дышит.

2. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома,  озёра,  леса,  горы,  острова,  деревни,  дороги,  реки.

3. Какой из перечисленных прогнозов – экологический? Выбери правильный  ☑ответ.

Если ветер подует с севера – похолодает.

Если вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и опоздать в школу.

Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит,  размножатся вредители деревьев        

4. В природе происходят разные явления. Некоторые из них связаны со льдом, другие – со снегом, третьи – с водой. Проведи стрелки, указывая эти связи.

Дождь                           лёд                          роса

Половодье                                                   образование сосулек

Гололёд                       снег                         снегопад

Изморозь                                                     метель

Наводнение                  вода                       ледоход        

5. Укажи   стрелками   значения   слов.

                                     Планета                                Спутник Земли

                                    Созвездие                                  Холодное небесное тело 

                                     Звезда                                          Группа звезд

                      Луна                             Раскаленное небесное тело        

6. Назови животное по описанию.

Это самый большой и сильный медведь. Он весит около 700 кг, а длина его туловища достигает трёх метров. Он отлично плавает, ныряет и заплывает в открытое море на десятки километров. Его пищу составляют тюлени, рыба, песцы, морские водоросли, птичьи яйца.

   а) бурый                б) белый                в)  губач               д) очковый

7. Вычеркни из буквенной строки название сумчатого животного, которое в диком виде обитает только на самом маленьком материке Земли. Из оставшихся букв сложи название другого материка. Выбери  ☑ государство, расположенное на этом материке.

 1. Канада               2. Венгрия               3. Египет

8. Находясь в лесу, вы обнаружили, что заблудились. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не представляется возможным. Всем известно, что можно сориентироваться, используя признаки местных предметов.

 Подумай, верны ли следующие утверждения. Те положения, с которыми ты  согласен, обозначь знаком «+», с которыми не согласен – «-».

9. Назови каждую группу обобщенным понятием:

• Анды                            •   Америка                      •  Баренцево
• Альпы                          •   Австралия                   •  Берингово
• Большой Кавказ        •  Африка                         •  Карское
• Гималаи                      •  Европа                          •  Охотское

10. Разгадай кроссворд и запиши в клетки словами топографические обозначения.

11. Узнай загадочных животных и обведи правильный ответ.

1)   Какое животное может поднять груз почти в 100 раз  больше    собственного веса?

РАЙВЕУМ          КАБЕЛ          ВЕОРБОЙ          КЯМОХ

2)   Какая птичка бегает под водой   по дну  ручьёв   и рек в поисках пищи?

                ЛЯПАКО          САЛАТЧОК          ШНУРОК

3)  Какое животное может жить без пищи семь лет?

                 КУЛОСЯ          ВЕЛ          КЩЕЛ          ЗОКА         

4)   У кого из этих животных мозг похож на человеческий?

                 РАНБА          ЁЛОС          ЛИФДЕНЬ

12. Отгадай загадку и определи природную зону, в которой обитает это животное.

1) Мха копытами касаясь,                          3) Рыжий маленький зверёк

Ходит северный красавец,                             Стал еду готовить впрок:

Ходит смело и легко,                                       Он устроил ловко

Рога раскинув широко.                                   За щекой кладовку.

2) Зверь я горбатый,                                   4)  Горбоносый, длинноногий.

А нравлюсь ребятам.                                       Великан ветвисторогий

                                                                             Ест траву, кустов побеги,

                                                                             С ним тягаться трудно в беге.

а) лесная зона     б) степь        в) пустыня       г) тундра

13.  Выбери каждой группе растений верную характеристику. Заполни таблицу ответов

Таблица ответов:

14. На уроке окружающего мира ребята изучали состав почвы и ставили опыты. Допиши, наличие какого компонента доказывает каждый опыт.

15. Разгадай ребусы:

_______________      ______________    ______________     ______________      _______________

16. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Б  __  __  __

Б  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __  __                                                                      

«Математический диктант»          Класс 3  

Читает организатор

Послушайте внимательно организатора и запишите только ответ.

Послушайте внимательно организатора и запишите только ответ.

Желаем удачи!