Олимпиадные задания для начальной школы, 4класс
олимпиадные задания (4 класс)

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Бичурский район МБОУ «Мало - Куналейская СОШ»

                                Олимпиадные задания

                    Окружающий мир.  Математика.  Русский язык

                                                 4 класс

                                                           Составитель: Панькова Клавдия Александровна

                                                                      Учитель начальных классов

                                             2019

Вопросы и задания.

                                                                    «В природе не существует полезных

                  и вредных птиц,    полезных и вредных насекомых.

             Там все служит друг другу и взаимно приспособлено».

                                                                                                         Г.Морозов

1) Как называется наука, которая изучает животных? (Зоология)

2) Соберите слово. Животный мир природы:   А У Ф А Н       (ФАУНА)

3) Заполните таблицу.

Разнообразие животных

Ответ:

4) Узнай птицу. Эта птица очень полезная, она поедает гусениц, саранчу, улиток – самых злобных огородных вредителей. На зиму улетает в теплые края. Человек сам строит ей домик, приглашая в свой сад. (Скворец)

5) В русской народной сказке «Теремок» трудолюбивый ежик был одним из жителей домика. Могли бы животные- герои сказки мирно жить вместе в природе? Ответ. Нет. Ежик и сам заядлый охотник. Его добычей становятся насекомые, слизни, мыши, лягушки, маленькие птички и даже змеи.

6) Какая рыба, заботясь о своем потомстве, строит гнездо и постоянно стоит на страже? У нее даже есть свое оружие – твердые острые колючки на спине.

Найдите правильный ответ: щука, колюшка, окунь, плотва.

7) По виду кит – настоящая рыба, и хвост у него есть, и плавники. Всю жизнь он проводит в воде. Однако ученые называют его млекопитающим. Почему? Ответ. У кита теплая кровь, есть легкие. Он не откладывает икру, как рыбы. Рождает живых детенышей, выкармливает их молоком.

8) О каких животных или явлениях в их жизни идет речь?

Впишите правильные ответы в правую колонку. Воспользуйтесь словами подсказками.

Слова-подсказки:

сотрудничество, спячка, пение, обучение, речь, насекомые, травоядные, ночные, млекопитающие, хищники.

9) Кто охраняет лесную поляну от мух? (Стрекоза)

10) Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

Ответ. Многие насекомые. Например: бабочка. Стадии её развития следующие: яйцо, гусеница, куколка, взрослая бабочка.

11)Зайчиха приносит приплод три раза в году. Как называют зайчат каждого выводка?

Ответ. Зайчата первого выводка – «настовики», так как они появляются, когда на снегу есть наст; летние зайчата – «колосовики» и «травники»; осенние – «листопадники».

12) Известно, что новорожденных зайчат зайчиха покормит и на 3-4 суток оставляет одних. Зайчата затаиваются, хотя дрожат: мышцы работают, выделяя тепло. Почему зайчонка не учует никакой зверь?

Ответ. На теле зайчонка нет никаких потовых желез – они расположены на подошвах лап, а лапки зайчонок подбирает под себя.

13) На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут. Для чего?

Ответ.  Принимая «муравьиную ванну», птица освобождается от паразитов – муравьи опрыскивают тело птицы остро пахнущей муравьиной кислотой.

14) Что из перечисленного наносит вред животным? Подчеркните ответ.

Заповедники, загрязнения вод, почвы, воздуха, подкормка птиц, неумеренная охота. Осушение болот, уничтожение растений, высоковольтные линии связи, факелы из газа при добыче нефти, автомобильные дороги, истребление животных, вырубка лесов.

15) Вы уже знаете, что существуют лекарственные растения. А известно ли вам, что есть и лекарственные животные?

• Какой животный жир спасает зимой  кожу от обморожения?
• Какие лекарства даёт человеку пчела?
• Почти все дети считают рыбий жир очень невкусным, но врачи утверждают, что он очень полезен. Почему?
• От приступов радикулита помогает лечебная одежда. Из шерсти каких животных её изготавливают?

Ответы:

а) Гусиный, барсучий жир.

б) Мед, пыльца, прополис, маточное молочко

в) Рыбий жир содержит витамин Д. Витамин важен для правильного развития костей и зубов младенцев.

г) Из  шерсти собак.

16) Напишите названия животных, которые имеют указанные приспособления к жизни  в лесу.

 Ответ. Цепенеют: ящерицы, змеи, черепахи, насекомые. Сон: медведь, барсук, бурундук.  Спячка: еж, сурок, летучие мыши. Меняют окраску: зайцы, белки, горностаи. Делают запас: белки, бурундуки, мыши. Миграция: снегири, свиристели, сойки. Лазают по деревьям: белки, рыси, соболь. Передвигаются под снегом мыши, куропатки, рябчики, тетерева, глухари. Селятся в дуплах: совы, филины, белки.

 17) Многие животные организмы связаны между собой своеобразной дружбой, например:

Дружат пчёлки и цветок,

Дружат лист и мотылёк,

Дружат реки и леса,

Дружат в хоре голоса.     (В. Викторов)

Продолжи это стихотворение другими примерами, раскрывающими дружеские связи различных живых существ и природы, например…

18) Ответьте на вопросы.

• Люди нередко меняются своими квартирами, переезжая с этажа на этаж, из дома в дом. А могут ли поменяться квартирами лесные животные? Докажи свое мнение.
• Белка живёт на дереве, а крот под землей. Представь себе, что белка захотела бы поменяться своей квартирой с кротом. Смогли бы они это сделать?
• При санитарной рубке леса вырубили старые дуплистые деревья. Лес стал чахнуть. Почему?            

     (Дупла в стволах деревьев служат «домом» для пчёл, дятлов, сов)

19) Чтобы птицам выжить зимой, им необходимо забота человека. Помогите птицам. Заполните таблицу.

Ответ. В природе:

Синица, чечетка – почками деревьев, кустарников. Дятел, поползень - личинками насекомых, семенами сосны, ели. Снегирь – плодами рябины. Клест -  семенами ели.

Чем можно подкормить:

Синицу – салом. Синицу, дятла, поползня, клеста – семенами растений. Снегиря – семенами растений, сушеными плодами рябины.

20) Правда ли это, что в отличие от птиц, часть которых не летает, не летающих летучих мышей не бывает? (Да)

21) Крот устраивает под землей надежное убежище – крепость, там он живет, туда складывает запасы (например, червей). Летом в жаркий засушливый период жажда заставляет крота выбраться на поверхность, чтобы попить росы – единственной жидкости, которая ему доступна. Тут крота подстерегает опасность. Какая? Ответ. Нападение совы, кроты часто становятся жертвами этих хищников.

22)  Приведите примеры одомашнивания животных разных видов групп.

Ответ.

Млекопитающие: корова, коза, лошадь, собака, кошка, верблюд, осел, мул, вол.

Птицы: утки, гуси, куры, цесарки, индюки.

Насекомые: пчела.

Рыбы: зеркальный карп.

23) Назовите группы, к которым относятся перечисленные животные и отметьте «лишнее» животное в группе.

           ЛИСИЦА               БАБОЧКА             СИНИЦА              ОКУНЬ

           КОШКА                 КУЗНЕЧИК           ВОРОБЕЙ            КАРАСЬ

           ЗАЯЦ                      ПАУК                     СОЛОВЕЙ           ЩУКА

           ВОЛК                      МУРАВЕЙ             ЖАБА                  ЗМЕЯ

          _________               ___________            __________          __________

24) Назовите  по перечисленным признакам группы животных. Запишите в карточки соответствующие номера признаков:

1. Имеют 3 пары ног.

2. Тело покрыто шерстью.

3. Имеют крылья и клюв.

4. Тело разделено на 3 части: голову, грудь, брюшко.

5. Вскармливают детёнышей молоком.

6. Имеют 2 пары ног.          

7. Тело покрыто перьями.

25) Узнай птицу. Стая держится большими группами, занимая при этом почти всю прибрежную полосу. Здесь они выстраиваются: молодые – отдельно, линяющие – отдельно. Родители, высиживающие яйца (у каждой пары только одно яйцо) – отдельно. Ответ: пингвин.

26) Недавно Незнайку укусила пчела, на месте укуса появился волдырь, который ужасно болел. Доктор  Пилюлькин сделал ему компресс, и всё прошло. Но Незнайка очень разозлился и сказал: «Что же это за такие противные и вредные насекомые – пчёлы! Лучше бы их совсем не было!»

Как вы думаете, прав ли Незнайка? И что было бы, если исчезли пчелы?

27) Как муравьи через ручьи и канавы перебираются?

Ответ. Муравьи делают живой мост, сцепившись друг с другом ножками и челюстями, по которому переходят остальные муравьи.

28) Запишите перечисленные растения и животные в четыре группы.

Волк, олень, заяц, чайка, воробей.

Росянка, медведь, песец, белка.

Гадюка, суслик, ворона, овца.

Кабан, ласточка, ястреб, куница, жаба, выхухоль, соболь.

Ответ.

Растительноядные: белка, суслик, лось, олень, заяц, овца, воробей.

Хищные: куница, соболь, волк, лиса, ёж, жаба,  гадюка, песец, ястреб, чайка.

Всеядные: барсук, медведь, кабан, ворона.

Насекомоядные: росянка, стриж, иволга,  кукушка, ласточка,  выхухоль.

23) Распределите животных на две группы. Подчеркните синим цветом названия тех животных, которые откладывают яйца, красным – если это животное рождает живых детенышей.

Пингвин, лошадь, мышь, крокодил, скворец, дельфин, белка, медведь, дятел, сова, черепаха, собака, змея, кукушка, лиса.

29) Прочитайте рассказ-загадку.

На зеленом лугу они прыгают и веселятся.

Оттолкнутся пружинистыми ножками и падают.

Хоть куда упади не страшно: везде листики, травинки – мягкие перинки:

        Прыг-скок, прыг-скок.   (Кузнечики)

30) Живут они на болотах, в старых прудах, по берегам лесных рек. Они не строят себе домик: лето проводят в воде и на кочках, а на зиму глубоко зарываются в ил.  (Лягушка)      

31) Узнайте птицу.

а) У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

        б) Какая птица называется также как танец? (Чечетка)

в) Какая птица «носит фамилию» известного русского писателя?    (Гоголь)

        г) «Меня называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто всех будить ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелететь с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена, осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?» (Поползень)

32) Допишите предложение.

Синяя птица существует…

а) только в сказках, как символ счастья;

б) в жизни (по-настоящему);

в) и в сказках, и в жизни.

Ответ. И в сказках, и в жизни – водится в Азии.

33) Узнайте птицу. Существует множество видов этой птицы, их названия:

        а) длиннохвостая…

        б) павлинчик

        в) фазанчик

        г) … московка

О какой птице идет речь? (Синица)        

34) Найдите ошибки. Зачеркните названия тех животных, которые не являются представителями следующих групп.

А. Это насекомые: пчела, стрекоза, муравей, бабочка, паук, божья коровка.

Б. Это земноводные: лягушка, жужелица, тритон, жаба, жерлянка, саламандра.

В. Это пресмыкающиеся: крокодил, ящерица, кенгуру, морская черепаха, гадюка, веретеница (безногая ящерица).

Г.    Это рыбы: щука, окунь, сом, дельфин, ерш, карась, морской конёк.

Д. Это звери: лев, снежный барс, варан, обезьяна, коала, кенгуру, тюлень.

Е. Это птицы: колибри,  перепел, страус, пингвин, поползень, сверчок, иволга.

Ответ. Паук, жужелица, кенгуру, дельфин, варан, сверчок.

35) Найдите ошибки.

Жили две бабочки-подружки. Неразлучными подружками они были – вместе прыгали с цветка на цветок, любили гулять под дождем, а ближе к осени они, как перелетные птицы, отправлялись на юг. Но вот однажды одна из них заболела, подружка решила принести ей муху, чтобы та подкрепилась ею и выздоровела.

Ответ. Бабочки не прыгают, а летают, не любят летать под дождем, не все бабочки перелетают на юг, бабочки не питаются мухами.

30) Приведите примеры взаимосвязей в природе.

Животные                          Растения

Ответ.

1. Животные питаются растениями.

2. Животные строят гнезда на деревьях, в траве.

3.Животные дышат кислородом, растения выделяют кислород. Животные выделяют углекислый газ при дыхании, растения им питаются.

4. Насекомые опыляют растения..

5. Животные распространяют растения.

литература.

Е.И.Ромашкова.  Познавательная деятельность учащихся. – М.: ТЦ СФЕРА, 2005 г.

Большая книга животных. – М.:ОЛМА-ПРЕСС,2003. – 240с.:ил.

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе» В 2 ч.Ч1./ М.Ю.Демидова, С.В.Иванов и др. под ред. Г.С.Ковалевой; О.Б.Логиновой. – 2 изд.- М.: Просвещение, 2010.- 215с.

Поуп Дж. Большая энциклопедия животных/ Джойс Поуп. –    М.Эксмо, 2008. – 192 с.: ил.

                               математика

Задача № 1

Запиши число один четырьмя тройками и знаками действий.

Задача № 2

В пятиэтажном доме Вера живёт выше Пети, но ниже Славы, а Коля живёт ниже Пети.
На каком этаже живёт Вера, если Коля живёт на втором этаже?

Задача № 3

На руках 10 пальцев.
Сколько пальцев на 10 руках?

Задача № 4

Сумма двух чисел равна 330.
Когда в большем числе справа отбросили один нуль, то числа оказались равными.
Какие это были числа?

Задача № 5

Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса.
Она строго выполнила указание врача.
На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?

Задача № 6

Записать всевозможные трёхзначные числа, у которых сумма числа сотен, десятков и единиц равна 3.
Сколько таких чисел?

Задача № 7

Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу: "Не производя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ". Недолго думая, товарищ показал ответ.

А ты это сделать сумееш?

Задача № 8

Шифр кодового замка является двузначным числом.
Буратино забыл код, но помнит, что сумма цифр этого числа,
сложенная с их произведением, равна самому числу.
Напишите все возможные варианты кода, чтобы Буратино смог быстрее открыть замок.

Задача № 9

В корзине лежат 30 грибов — рыжиков и груздей. Известно, что среди любых 12 грибов имеется хотя бы один рыжик, а среди любых 20 грибов — хотя бы один груздь.
Сколько рыжиков и сколько груздей в корзине?

Задача № 10

Некто купил вещь, заплатив за нее 157 рублей 50 копеек, причем платил одинаковым числом рублевых монет и полтинников.
Сколько было полтинников?

Задача № 11

Хозяин послал работника на базар купить 20 птиц: гусей, уток и малых чирков. Он дал работнику 16 алтын. Гусей велел покупать по 3 копейки за штуку, уток по копейке, а малых чирков по два за копейку.
Сколько гусей, сколько уток и сколько чирков купил работник?

Задача № 12

Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг.
Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?

Задача № 13

Когда в Риге 9 часов, в Перми - 11 часов. Когда в Перми 11часов, в Якутске - 17. Какое время в Якутске, когда в Риге 12 часов?

Задача № 14

Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании, причём никакие два мальчика не делили между собой одно и тоже место. На вопрос, какие места заняли ребята, трое ответили: Коля - не первое и не четвёртое; Боря - второе; Вова - не был последним.
Какое место занял каждый из мальчиков?

Задача № 15

Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок.
Сколько яблок сорвала Лена?

                                   Ответы к задачам олимпиады:

Ответ к задаче 1:     33:33=1     (3+3) : (3+3)=1     (3 : 3) : (3:3)=1

Ответ к задаче 2:     5 этаж - Слава, 4 этаж - Вера, 3 этаж - Петя, 2 этаж - Коля.

Ответ к задаче 3:     50

Ответ к задаче 4:     300 и 30

Ответ к задаче 5:     на 1 час

Ответ к задаче 6:     6 (300, 210, 201, 120, 103, 111)

Ответ к задаче 7:     Перевернуть задуманное число, получится 98

Математика, 3 класс 
1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8. 
Ответ: _____________________________________________________________________ 
2. Запиши, какие это числа: 
1) Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков 
на два меньше этой суммы. Это число ___________________. 
2) Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков 
в два раза меньше цифры единиц. Это число _______________. 
3) Цифра десятков в двузначном числе на три больше цифры единиц и равна 7. Это число ______________.. 
3. Сумма и произведение четырёх однозначных чисел равны 8. Какие это числа? 
Ответ:___________________________________________________________________ 
4. Между цифрами поставь знаки действий или скобки так, чтобы получились верные равенства: 
3 3 3 3 3 = 10 
3 3 3 3 3 = 37 
3 3 3 3 = 30 
5. Когда Барон Мюнхаузен попал на Луну, он узнал, что лунные жители вместо каждых двух наших 
букв пишут три, зато промежутков между словами не делают. Сколько букв напишут лунные жители 
в полном имени барона «Карл Фридрих Иероним фон Мюнхаузен»?

Решение:__

6. Реши задачу: 
Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая 
2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра?

7. Найди наибольшее количество способов деления прямоугольника на четыре равные части

Ответы и критерии оценки 
Задание № 1 
Ответ: 17, 26, 35, 44, 53, 62, 71, 80 
Количество баллов – 4 (или 0,25 балла за каждое верно названное число). 
Задание № 2. 
Ответ: 1) 72; 2) 28; 3) 74 
Количество баллов – 3 (по 1 баллу за каждое верно названное число) 
Задание № 3. 
Ответ: числа 4, 2, 1, 1. 
Количество баллов – 4, если приведено полное логическое рассуждение; 
3 балла – если в рассуждении есть пробелы; 2 балла – если записан только ответ. 
Возможный вариант рассуждения. Раз значения суммы и произведения равны 8, 
то искомые числа не могут быть больше 8. Числу 8 равны два произведения 
однозначных чисел: 8* 1 и 4*2. Чтобы множителей стало не два, а четыре без 
изменения значения произведения, можно к каждому произведению добавить 
два множителя, равных 1. Произведение 8*1*1*1 не годится, так как сумма тех 
же чисел не равна 8. Пробую произведение 4*2*1*1 и сумму 4+2+1+1. Они равны 
8. Значит, числа 4,2,1,1 являются решением данного задания. 
Задание № 4. 
Ответ: Возможные варианты: 
(3 х 3 х 3+3) : 3 =10; 
33 + 3 + 3:3 =37; 
3 х 3 х 3 +3 = 30 
За каждый вариант – 0,5 балла 
Задание № 5. 
Количество баллов – 3, если имеется логическое рассуждение; 2 – если записан только ответ. 
Решение: если все буквы в имени разделить на части по две буквы в каждой, то таких 
частей окажется 15. Следовательно, лунные жители напишут в имени 45 букв. 
Задание № 6. 
Решение: 
1) 6+2+3 =11 (гр.) – отдали сёстры подруге. 
2) 47-11=36 (гр.) – осталось у трёх сестёр 
3) 36:3=12 (гр.) – осталось у каждой сестры 
4) 12+6=18 (гр.) – было у первой сестры 
5) 12+2=14 (гр.) – было у второй сестры 
6) 12+3=15 (гр.) – было у третьей сестры 
Ответ: 18 грибов; 14 грибов, 15 грибов 
Количество баллов – 5, в случае, если верно записано решение и даны подробные пояснения. 
3 балла – записано решение полностью без пояснений 
1 балл – записан только ответ. 
Задание № 7. 
Каждый вариант – 0,25 балла 

Домашняя олимпиада по математике                                 фамилия, имя__________________________

Задания оцениваются по 1 баллу

1. От крышки стола отпилили один угол. Сколько углов осталось? ОТВЕТ____________________

2. Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 рубль, а на две конфеты ему не хватит 3 рублей. Сколько стоит конфета? ОТВЕТ______________________________________________

3. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? ОТВЕТ____________________

4. Сколько всего двузначных чисел? ОТВЕТ______________________________________________

5. Аня, Боря, Вера и Гена поймали всего 10 рыбок, причем каждый из них поймал разное количество рыбок. Аня поймала больше всех, а – Вера – меньше всех. Кто поймал больше рыбок: мальчики или девочки? ОТВЕТ______________________________________________________

6. Какие три числа, если их сложить или перемножить дают один и тот же результат?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

7. Какое число, если его умножить или разделить на любое натуральное число, остается равным самому себе? ОТВЕТ_____________________________________________________________

8. Если поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь. То возможно ли через 48 часов солнечная погода? ОТВЕТ___________________________________________________________________

9. Сестре и брату вместе 20 лет, причем брат на 2 года старше сестры. Сколько лет брату и сколько сестре? ОТВЕТ____________________________________________________________________

10. В корзине 5 яблок. Как разделить эти яблоки между 5 детьми, чтобы каждый получил по 1 яблоку и 1 яблоко осталось в корзине?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

11. Составь все трехзначные числа. Сумма цифр, которых равна 3.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

12. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весят 2 кирпича? ОТВЕТ____________________
13. Найди закономерность и запиши следующие 5 чисел

0,  1,  1,  2,  3,  5,  8,  13,  21,  34____________________________________________________________

14. Когда цапля стоит на одной ноге, она весит 12 кг. Сколько она будет весить, если встанет на 2 ноги? ОТВЕТ_______________________________________________________________________
15. Продолжи ряд: О, Д, Т, Ч, П, ___________________________________

Задания оцениваются по 2 балла

1. Вдоль дороги посадили 10 елей. Расстояние между соседними елями 10 м. Какое расстояние между крайними елями? ОТВЕТ_____________________________________________________

2. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? ОТВЕТ______________________

3. Как нужно расставить знаки + в записи, чтобы получилась сумма , равная 100?

1  2  3  4  5  6  7    ОТВЕТ____________________________________________

4. 2 чашки и 2 кувшина весят столько же, сколько 14 блюдец. Один кувшин весит столько, сколько одна чашка и одно блюдце. Сколько блюдец уравновесят один кувшин? ОТВЕТ_______________

5. Толе 4 года назад исполнилось 5 лет. Сколько лет ему исполнится через 3 года? ОТВЕТ________

6. Сколько среди двузначных чисел таких, в записи которых используются только цифры 1 и 2?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

7. Сколько среди трехзначных чисел таких, в записи которых используются только цифры 3 и 4?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

8. Запиши подряд любые 7 цифр по своему собственному выбору и зачеркни 4 цифры так, чтобы оставшееся трехзначное число было

наибольшим___________________

наименьшим___________________

9. Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку надо встать. Чтобы быть посередине лестницы? ОТВЕТ________________________________________________________________

10.  Два отца и два сына делили 3 апельсина. Сколько досталось каждому?  ОТВЕТ______________

Задания оцениваются по 5 баллов

                                                 Математика 3 класс

1. Таня нашла 2 боровика, 2 подберезовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала?

ОТВЕТ

3. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? ОТВЕТ_______________________________________________________

4. Найди число, кратное 9 , которое в 9 раз больше суммы своих цифр.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

5. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей? ОТВЕТ________________________________

6. На листе бумаги записано число 686. Как, не выполняя ни каких записей и вычислений. Получить число, большее данного на 303?  ОТВЕТ_______________________________________

7. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их да еще десяток, то у меня была бы целая сотня!»Сколько яблок у неё было? ОТВЕТ_______________

Задания оцениваются по 6 баллов

1. Построй ломаную линию, состоящую из 3 звеньев и проходящую через 4 данные точки.

ОТВЕТ

2. От одного из углов прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см отрезали квадрат со стороной 2 см. Найди периметр и площадь получившейся фигуры.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

3. Таня начертила две прямые линии. На одной из них она отметила 3 точки, а на другой – 5 точек. Всего было отмечено 7 точек. Как она это сделала?

ОТВЕТ

4. Вместо звездочек поставь цифры * + * = ** Сколько способов имеет задача? ОТВЕТ_____________
5. Небольшой воинский отряд подошел к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан. А река глубока. Как быть? Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков, забавляющихся в лодке. Но лодка так мала. Что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков – не больше!

Однако все солдаты переправились через реку на этой лодке. Как им это удалось?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В мешке лежат яблоки 3 сортов. Какое минимальное число яблок надо взять из мешка не глядя, чтобы: среди них было бы хотя бы 5 яблок одного сорта?

ОТВЕТ_______________________________________________________________________________

7. Составь множество двузначных чисел. В записи, которых используются лишь цифры 2, 5, и 8. Запиши пересечение этого множества с множеством четных чисел.

ОТВЕТ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Как разделить 188 на две части, чтобы в каждой из них получилось 100? ОТВЕТ______________

9. Соня положила в коробку 4 зелёных круга, 6 треугольников и 3 синих многоугольника, а всего 11 фигурок. Сколько синих треугольников положила Соня? ОТВЕТ______________________

10. Возраст старика Хоттабыча записывается числом с разными цифрами. Известно, что:

1. Если первую и последнюю цифру зачеркнуть. То получится наибольшее из двузначных чисел, сумма которых равна 13;
2. Первая цифра в записи возраста больше последней в 4 раза

Сколько лет Хоттаб  

                         Олимпиада    по математике     для 3 класса  

Фамилия_____________________Имя__________________класс__________          

1. 1.Несколько девочек и один мальчик стоят в хороводе. Даша стоит от Кости четвёртой, в какую бы сторону мы не считали. Сколько стоит детей в хороводе?                                                                                                                                                                        (2 балла)
2. 2. Найди закономерность и вставь пропущенные числа вместо звездочек.                                       (3 балла )                                                                            

1. 3,  6, * , 12,  15
2. 3,  6,  12, *,  48
3. 3,  6,  9, 15, 24, *                                                                                                                                                                                              

3. 3.Периметр квадрата равен 8  сантиметрам. Из трёх таких квадратов сложили прямоугольник. Чему равен периметр полученного  прямоугольника?                                                                                    ( 4 балла)
4. Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг., Боря  40 кг. Кто тяжелее: Валя или Володя?                                                                                                                                                       (5 баллов)               
5.  К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?          (3 балла)
6. У хозяйки 3 козы. Каждая коза съедает по 3 кочана капусты. От каждой капусты коза даёт  3 стакана молока.  Сколько стаканов молока дают хозяйке козы?                                                                        ( 4 балла)
7. Наташе было задано разделить некоторое число на  4. По ошибке вместо деления она выполнила  вычитание, и в результате получилось  число  48.  Каков должен  быть правильный ответ?     (5 баллов)
8.  Не меняя порядка, поставь знаки  + или  - , чтобы получилось  5, 41, 54,  168.                               ( 4 балла)

1   2  3  4  5  =  5        1  2  3  4   5  =  5 4

1  2  3  4  5  =  4 1        1  2  3  4  5   =  1 6                          

                                                                                          И Т О Г О – 30 баллов

ОТВЕТЫ  НА  ВОПРОСЫ  ОЛИМПИАДЫ  ПО  МАТЕМАТИКЕ  ДЛЯ   3  КЛАССА

1.  6 детей

   2.  1 -9  

       2- 24

       3- 39

    3.   Р = 20 см

     4. Валя тяжелее

     5.  в 11 раз

     6.  27 стаканов                      

     7.  13

    8.    1+2+3+4+5=5                     12 – 3 + 45 =54

          12 + 34 – 5 = 41                 1 2 3+ 4 5 =1 6 8

Домашняя олимпиада по математике                                 фамилия, имя__________________________

Задания оцениваются по 1 баллу

1. От крышки стола отпилили один угол. Сколько углов осталось? ОТВЕТ____________________

2. Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 рубль, а на две конфеты ему не хватит 3 рублей. Сколько стоит конфета? ОТВЕТ______________________________________________

3. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? ОТВЕТ____________________

4. Сколько всего двузначных чисел? ОТВЕТ______________________________________________

5. Аня, Боря, Вера и Гена поймали всего 10 рыбок, причем каждый из них поймал разное количество рыбок. Аня поймала больше всех, а – Вера – меньше всех. Кто поймал больше рыбок: мальчики или девочки? ОТВЕТ______________________________________________________

6. Какие три числа, если их сложить или перемножить дают один и тот же результат?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

7. Какое число, если его умножить или разделить на любое натуральное число, остается равным самому себе? ОТВЕТ_____________________________________________________________

8. Если поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь. То возможно ли через 48 часов солнечная погода? ОТВЕТ___________________________________________________________________

9. Сестре и брату вместе 20 лет, причем брат на 2 года старше сестры. Сколько лет брату и сколько сестре? ОТВЕТ____________________________________________________________________

10. В корзине 5 яблок. Как разделить эти яблоки между 5 детьми, чтобы каждый получил по 1 яблоку и 1 яблоко осталось в корзине?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

11. Составь все трехзначные числа. Сумма цифр, которых равна 3.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

12. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весят 2 кирпича? ОТВЕТ____________________
13. Найди закономерность и запиши следующие 5 чисел

0,  1,  1,  2,  3,  5,  8,  13,  21,  34____________________________________________________________

14. Когда цапля стоит на одной ноге, она весит 12 кг. Сколько она будет весить, если встанет на 2 ноги? ОТВЕТ_______________________________________________________________________
15. Продолжи ряд: О, Д, Т, Ч, П, ___________________________________

Задания оцениваются по 2 балла

1. Вдоль дороги посадили 10 елей. Расстояние между соседними елями 10 м. Какое расстояние между крайними елями? ОТВЕТ_____________________________________________________

2. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? ОТВЕТ______________________

3. Как нужно расставить знаки + в записи, чтобы получилась сумма , равная 100?

1  2  3  4  5  6  7    ОТВЕТ____________________________________________

4. 2 чашки и 2 кувшина весят столько же, сколько 14 блюдец. Один кувшин весит столько, сколько одна чашка и одно блюдце. Сколько блюдец уравновесят один кувшин? ОТВЕТ_______________

5. Толе 4 года назад исполнилось 5 лет. Сколько лет ему исполнится через 3 года? ОТВЕТ________

6. Сколько среди двузначных чисел таких, в записи которых используются только цифры 1 и 2?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

7. Сколько среди трехзначных чисел таких, в записи которых используются только цифры 3 и 4?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

8. Запиши подряд любые 7 цифр по своему собственному выбору и зачеркни 4 цифры так, чтобы оставшееся трехзначное число было

наибольшим___________________

наименьшим___________________

9. Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку надо встать. Чтобы быть посередине лестницы? ОТВЕТ________________________________________________________________

10.  Два отца и два сына делили 3 апельсина. Сколько досталось каждому?  ОТВЕТ______________

Задания оцениваются по 5 баллов

                                                 Математика 3 класс

1. Таня нашла 2 боровика, 2 подберезовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала?

ОТВЕТ

3. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? ОТВЕТ_______________________________________________________

4. Найди число, кратное 9 , которое в 9 раз больше суммы своих цифр.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

5. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей? ОТВЕТ________________________________

6. На листе бумаги записано число 686. Как, не выполняя ни каких записей и вычислений. Получить число, большее данного на 303?  ОТВЕТ_______________________________________

7. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их да еще десяток, то у меня была бы целая сотня!»Сколько яблок у неё было? ОТВЕТ_______________

Задания оцениваются по 6 баллов

1. Построй ломаную линию, состоящую из 3 звеньев и проходящую через 4 данные точки.

ОТВЕТ

2. От одного из углов прямоугольника со сторонами 5 см и 8 см отрезали квадрат со стороной 2 см. Найди периметр и площадь получившейся фигуры.

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

3. Таня начертила две прямые линии. На одной из них она отметила 3 точки, а на другой – 5 точек. Всего было отмечено 7 точек. Как она это сделала?

ОТВЕТ

4. Вместо звездочек поставь цифры * + * = ** Сколько способов имеет задача? ОТВЕТ_____________
5. Небольшой воинский отряд подошел к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан. А река глубока. Как быть? Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков, забавляющихся в лодке. Но лодка так мала. Что на ней может переправиться только один солдат или только двое мальчиков – не больше!

Однако все солдаты переправились через реку на этой лодке. Как им это удалось?

ОТВЕТ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В мешке лежат яблоки 3 сортов. Какое минимальное число яблок надо взять из мешка не глядя, чтобы: среди них было бы хотя бы 5 яблок одного сорта?

ОТВЕТ_______________________________________________________________________________

7. Составь множество двузначных чисел. В записи, которых используются лишь цифры 2, 5, и 8. Запиши пересечение этого множества с множеством четных чисел.

ОТВЕТ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Как разделить 188 на две части, чтобы в каждой из них получилось 100? ОТВЕТ______________

9. Соня положила в коробку 4 зелёных круга, 6 треугольников и 3 синих многоугольника, а всего 11 фигурок. Сколько синих треугольников положила Соня? ОТВЕТ______________________

10. Возраст старика Хоттабыча записывается числом с разными цифрами. Известно, что:

1. Если первую и последнюю цифру зачеркнуть. То получится наибольшее из двузначных чисел, сумма которых равна 13;
2. Первая цифра в записи возраста больше последней в 4 раза

Сколько лет Хоттаб  

                         Олимпиада    по математике     для 3 класса  

Фамилия_____________________Имя__________________класс__________          

1. 1.Несколько девочек и один мальчик стоят в хороводе. Даша стоит от Кости четвёртой, в какую бы сторону мы не считали. Сколько стоит детей в хороводе?                                                                                                                                                                        (2 балла)
2. 2. Найди закономерность и вставь пропущенные числа вместо звездочек.                                       (3 балла )                                                                            

1. 3,  6, * , 12,  15
2. 3,  6,  12, *,  48
3. 3,  6,  9, 15, 24, *                                                                                                                                                                                              

3. 3.Периметр квадрата равен 8  сантиметрам. Из трёх таких квадратов сложили прямоугольник. Чему равен периметр полученного  прямоугольника?                                                                                    ( 4 балла)
4. Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг., Боря  40 кг. Кто тяжелее: Валя или Володя?                                                                                                                                                       (5 баллов)               
5.  К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?          (3 балла)
6. У хозяйки 3 козы. Каждая коза съедает по 3 кочана капусты. От каждой капусты коза даёт  3 стакана молока.  Сколько стаканов молока дают хозяйке козы?                                                                        ( 4 балла)
7. Наташе было задано разделить некоторое число на  4. По ошибке вместо деления она выполнила  вычитание, и в результате получилось  число  48.  Каков должен  быть правильный ответ?     (5 баллов)
8.  Не меняя порядка, поставь знаки  + или  - , чтобы получилось  5, 41, 54,  168.                               ( 4 балла)

1   2  3  4  5  =  5        1  2  3  4   5  =  5 4

1  2  3  4  5  =  4 1        1  2  3  4  5   =  1 6                          

                                                                                          И Т О Г О – 30 баллов

ОТВЕТЫ  НА  ВОПРОСЫ  ОЛИМПИАДЫ  ПО  МАТЕМАТИКЕ  ДЛЯ   3  КЛАССА

1.  6 детей

   2.  1 -9  

       2- 24

       3- 39

    3.   Р = 20 см

     4. Валя тяжелее

     5.  в 11 раз

     6.  27 стаканов                      

     7.  13

    8.    1+2+3+4+5=5                     12 – 3 + 45 =54

          12 + 34 – 5 = 41                 1 2 3+ 4 5 =1 6 8

Задания для подготовки к олимпиаде по русскому языку 4 класс 

1. От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей:

богатый - ______________________ хитрый - _________________________

грубый - _______________________ крепкий - _________________________

весёлый - ______________________ счастливый - ______________________

2. Отгадай и запиши пословицы по двум ключевым словам.
Свет – тьма. __________________________________________________________________
Труд – лень. ___________________________________________________________________
Встречают – провожают. ________________________________________________________

Погибай – выручай. ____________________________________________________________

3. Отгадай и запиши слово.

а) корень в слове снежинка;

приставка в слове подъехали;

суффикс в слове лесник;

окончание в слове ученики: ___________________________________________________

б) приставка в слове посмотрел;

корень в слове дороженька;

суффикс в слове лыжник;

окончание в слове дом: _______________________________________________________

4. Определи, какой частью речи являются выделенные слова.

В полях, не кошеных косой, (____________)

Всё утро дождик шёл косой.(____________)

Дочь грома капля-егоза,

Кончая свой высотный путь,

Летела с круч, закрыв глаза,

В лицо земли, боясь взглянуть,

Скользнув с небесного стекла, (___________)

В ладонь цветка она стекла. (____________)

5. Поставь существительные в родительном падеже множественного числа.

Килограммы - ______________________ , апельсины - _____________________ , сапоги - __________________ , помидоры - _______________________ , ботинки - ________________.

6. Прочитай слова и запиши их:

[ ИСПРАФ'] [ПАТСКАСКА] [С'ЭДОЙ] [Й'УПКА]

__________ ______________ ____________ ____________

7. Запиши три имени существительных, которые не изменяются по падежам.

____________________________________________________________________

8. Прочитай «заколдованное» слово и вычеркни в нем «лишний» слог.

САПОХАР ВАСУРЕНЬЕ ОРЕБРИХИ БАЛИРАНКИ

9. Подбери фразеологические толкования к следующим высказываниям и соедини их линиями:

овладеть собой, успокоиться яблоку негде упасть

очень тесно ломать голову

хорошо запомнить взять себя в руки

усиленно думать над трудным вопросом зарубить на носу

10. В данных рядах найди и подчеркни лишние слова. Рядом напиши обобщённое название этих предметов.

Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён - _________________________________

Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша - ______________________________

Дождь, снег, мороз, гололёд, иней - ____________________________________

Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол - _________________________

Ответы:

1. богатый - богач хитрый - хитрец

грубый - грубиян крепкий - крепыш

весёлый -весельчак счастливый – счастливец (1 балл за каждое слово)

2. (1 балл за каждую пословицу = 4 балла)

Ученье – свет, а не ученье – тьма.

Труд кормит, а лень – портит.

Встречают по одежке, провожают по уму.

Сам погибай, а товарища выручай.

3. (1 балл за каждое слово = 2 балла) Подснежник, подорожник.

 4. (1 балл за каждое слово = 4 балла)

В полях, не кошеных косой, (сущ.)

Всё утро дождик шёл косой. (прил.)

Дочь грома капля-егоза,

Кончая свой высотный путь,

Летела с круч, закрыв глаза,

В лицо земли, боясь взглянуть,

Скользнув с небесного стекла,(сущ.)

В ладонь цветка она стекла.(глаг.)

5. (1 балл за каждое слово = 5 баллов) Килограммы - килограммов, апельсины - апельсинов, сапоги - сапог, помидоры - помидоров, ботинки - ботинок.

 6. (1 балл за каждое слово = 4 балла) [ ИСПРАФ'] [ПАТСКАСКА] [С'ЭДОЙ] [Й'УПКА] исправь подсказка седой юбка

7. (1 балл за каждое слово = 3 балла) Кино, пальто, шоссе, кофе.

 8. (1 балл за каждое слово = 4 балла) Сахар, варенье, орехи, баранки.

9. (1 балл за каждую правильно образованную пару = 4 балла) овладеть собой, успокоиться - взять себя в руки

очень тесно - яблоку негде упасть

хорошо запомнить - зарубить на носу

усиленно думать над трудным вопросом - ломать голову

10. (1 балл за каждое лишнее слово и 1 балл за каждое обобщённое название = 8 баллов)

Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён - имена людей.

Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша - молочные продукты.

Дождь, снег, мороз, гололёд, иней - явления природы в зимнее время.

Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол - спортивные игры с мячом. 

Максимальное количество баллов - 44.

Олимпиада по русскому языку4 класс

1. К  каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном:

                      хвост                                                                 нервы

________                                                    __________        

                               холод                                                                 трубы

                               перстень                                                           жизнь

_________                                              ____________

                               характер                                                          конфета

2. Запиши верную последовательность букв для образования текста из предложений:

А. По его улицам быстро мчатся поезда.

Б. В Москве под землей есть целый город.

В. Все восхищаются красотой подземных дворцов.

Г.Среди них много иностранных туристов.

Д.Они перевозят миллионы пассажиров.

______________________________________________________________________

3. Раскрой скобки и запиши словосочетания по образцу:

2 (друг) – два друга, второй друг

3 (люди) - ______________________________________________________________

5 (метла) - ____________________________________________________________

7 (носок) - _____________________________________________________________

10 (килограмм) - ________________________________________________________

6 (кочерга) - __________________________________________________________

11 ( помидор) - _________________________________________________________

4. Допиши слова.

Черн  ____  тушь,  укрепляющ _____ шампунь, сер_____ мышь,  блестящ _____ пианино,  больн _____ мозоль, спел ____ яблоко,  высок _____ тополь,              накрахмален ______ скатерть, заказн ____ бандероль,  почтов _____ штемпель.

5. Вы изучали тему «Словосочетания»? Подбери словосочетания к схемам.

6.  Поставь в словах знак ударения.

Завидно, красивее, гусеница, жаворонок, звонит, засуха.

7. Запиши значение фразеологизмов.

Кот наплакал - _________________________________

От горшка два вершка – _____________________________

Бить баклуши - _________________________________

Семь верст до небес -  ____________________________________

8. Со словами заводи, мороженое составь по два предложения. Укажи, какими частями речи являются эти слова в твоих предложениях.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________

9. Какие из этих слов происходят от того же корня, что и слово стол:

столовая, столица, столяр, столько, столешница, столетник, престол

____________________________________________________________________

Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

1. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
А) палисадник    Б) камыш       В) заслонка      Г) посёлок      Д) укротитель

2. Какое слово написано с ошибкой?
А) бреют     Б) клеют     В) реют    Г) сеют    Д) тлеют

3. Найди верный ответ.
А) Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Б) Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для образования новых однокоренных слов
В) Окончание — это неизменяемая часть слова, которая служит для узнавания однокоренных слов

4. В каком слове пишется ъ ?
А) с…езд    Б) с…бить    В) с…играть    Г) в…ётся

5. В каком слове содержаться согласные буквы, обозначающие только глухие согласные звуки?
А) кошка   Б) мышка   В) лампа    Г) гуси

6. Найди словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
А) у пушистой белки
Б) по широкому полю
В) в настенном календаре

7. Выбери вариант, в котором верно указаны пропущенные буквы:

В н_чном небе зажглась яркая зв_зда. На с_ды опустился с_неватый туман.
А) а, е, а, и Б) о, и, а, и       В) о, е, а, и         Г) о, е, а, е

8. Найди имя прилагательное:
А) гербарий       Б) санаторийВ) узкий       Г) дежурный

9. В каком словосочетании допущена ошибка:
А) прочитать в книге Б) гулять по улице
В) сорвать с сирени               Г) рассуждать о совесте

10. Найди грамматическую основу предложения:

Маленькая лень большое горе приносит.
А) лень приносит      Б) горе приносит     В) малая лень    Г) большое приносит

                                                     Ответы

Вопрос 1
Вспомни и запиши пословицы, по которым созданы следующие газетные заголовки:
Готовь лыжи летом  - ____________________________________________
Шайбы по весне считают — ______________________________________
Когда в соседях согласья нет — ___________________________________

Вопрос 2
Как будут звучать слова, если их поставить в Р. п. множественного числа: носки, блюдца, яблони, ботинки, плечи, помидоры?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос 3
Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в загадке встречаются звуки [а] и [о].
Посмотрите, дом стоит,
До краёв водой налит.
Без окошек, но не мрачный
С четырёх сторон прозрачный.
В этом домике жильцы —
Все прекрасные пловцы.  __________________________________________

Вопрос 4
Замени иноязычные слова сложными русскими словами.
1)Каллиграфия — ___________________________________________
2)Орфография — ____________________________________________
3) Эгоизм — ________________________________________________

Вопрос 5
Подчеркни словосочетания, в которых слова употреблены в переносном значении.
Жар солнца — жар чувств;
Каменное здание — каменное сердце;
Строить планы — строить мост.

Ответы на открытие вопросы

1: Готовь сани летом, а телегу — зимой.

Цыплят по осени считают.

Когда в товарищах согласия нет, на лад их дело не пойдёт.

2: Носков, блюдец, яблонь, ботинок, плеч, помидоров.

3: Аквариум; звук [а] — 16 раз, звук [о] — 8 раз

4: 1 — Чистописание; 2 — Правописание; 3 — Себялюбие.

5: жар чувств, каменное сердце, строить планы.

Творческие задания

Задание 1. Ответь на вопросы:
а) Каким ключом нельзя отвернуть гайку? __________________________
б) Какую соль не кладут в суп? ____________________________________
в) Из какого крана не льётся вода? __________________________________
г) Какой лук не режут в салат? _______________________________________
д) По какому мостику нельзя перейти реку? _____________________________

Задание 2. Составь предложения со словами: одеть и надеть. Запиши их ниже.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.Подобрать синонимы к словам:
работа – ________________________________
громкий – ______________________________
дремучий (лес) – ________________________
печаль – _______________________________
кричать – ______________________________

Задание 4.Напиши цепочку слов, меняя в слове каждый раз только одну букву

_____________________________________________________________

Задание 5. Запиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст.

1) Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!
2) Отошёл я в сторону и сел на пенёк. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.
3) Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.
4) Шёл я однажды зимой по лесу.
5) Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы на творческие задания

1. а) Скрипичным ключом; ключом, который бьёт из-под земли (родником).
б) Морскую соль; ноту соль.
в) Из подъёмного крана.
г) Из лука, который служит для метания стрел (оружие).
д) По капитанскому мостику

2. одеть кого-то или что-то, надеть на себя.

3. работа – труд;
громкий – шумный;
дремучий (лес) – непроходимый;
печаль – тоска;
кричать – вопить.

4. река-рука-щука-щека

5. 4), 3), 5), 2), 1)

                                     Олимпиада  по русскому языку 4 класс

1.Добавьте к каждому слову по одной букве так, чтобы получилось новое слово  ( каждое слово - 1 балл)

Рубка - ________________________________

Дар - _________________________________

Стол - ________________________________

Клад - ________________________________

Шар - ________________________________

2. Переставь буквы в следующих словах, превратив имена нарицательные в имена собственные  ( каждое слово -1 балл)

Кифара - _____________________________

Навага - ______________________________

Рубаха - ______________________________

3. Запиши предложение без ошибок ( 1 балл)

Циган купил кросивые красовки.

__________________________________________________________________

4. Разгадай шараду  (2 балла)

Несёт меня с трудом старик, но если –ю- прибавить, вмиг.

К нему придёт на помощь тот, кто без труда меня несёт.   ___________________________

5. Поставь в словах ударение  ( каждое слово - 2 балла)

Туфля, звонит, щавель, красивее, жалюзи, пиала

6. Отгадай слова ( каждое слово – 2 балла)

Какое местоимение, будучи прочитанным, наоборот, превращается в союз

В каком прилагательном пишется подряд три буквы –е-

Какое местоимение следует добавить к другому личному местоимению, используя предлог, чтобы получить много крупных плодов

7. Из каждого слова каждой строчки возьми один слог, образуй и запиши новое слово ( 3 балла)

Вертеть, болото , лётчик   ____________________________________________

Потом, фамилия, коридор  ___________________________________________

Сапоги, парашют, фантазия  __________________________________________

8. Запиши предложения, исправив ошибки в употреблении фразеологизмов (3 балла)

На субботнике наш класс хорошо работал сложа руки.

Над этой задачей я долго думал, сломя голову.

От моего дома до школы очень близко, за тридевять земель.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Найди «спрятанные» имена,  подчеркни и напиши их  ( каждое слово – 1 балл)

Дружок и радость моя настоящая! Принеси горький перец с летнего рынка, пожалуйста! Не мешает и майский свет, а плохо мне от ночи ранней.

10.  «Чудесный квадрат». Добавьте в нужные клетки второго квадрата буквы так, чтобы по горизонтали и по вертикали можно было прочитать одинаковые слова ( 4 балла)

              Образец

11. Составь и запиши всевозможные словосочетания из данных слов ( каждое словосочетание 1 балл)

Русский, род, язык, мужской, звук, древний, длинный, гласный

12. Замени архаизмы (устаревшие слова)  современными словами и запиши предложение ( 4 балла)

Дюжий кучер дал дёру в кров.

13. Мальчика звали Юлий, а девочку – Юлия. Их имена по-разному склонялись в единственном числе, а во множественном числе одинаково, за исключением двух падежей. Каких падежей?  ( 5 баллов)

14. «Змейка». Составь и запиши  слова по данной модели ( 5 баллов)

  В _  _  _  _

_  В _  _  _

_   _  В _  _

_  _  _  В _  

_  _  _  _  В

_  _  _ В _

_  _  В _  _

_  В _  _  _

В _  _  _  _

15. Расшифруй и запиши пословицу ( 5 баллов)

Ключи к олимпиаде по русскому языку 4 класс

1. Трубка, удар, столб, склад, шарф –             5 баллов

2. Африка, Гавана, Бухара                                  4 балла

3. Цыган купил красивые кроссовки.              1 балл

4. Юноша                                                                2 балла

5. Туфля, звонит, щавель, красивее, жалюзи, пиала              12 баллов

6. Он – но; длинношеее, тыквы.                            6 баллов

7. Вертолёт, помидор, сарафан                             3 балла
8. На субботнике наш класс работал, засучив рукава.  Над этой задачей я долго думал, ломал голову. От моего дома до школы очень близко, рукой подать.
9. Кира, Яна, Игорь, Егор, Тима, Света.                        3 балла
10. 4 балла

11. 8 баллов

Род – мужской, древний, средний, русский.

Язык – русский, длинный.

Звук – гласный, длинный.

12. Сильный слуга убежал в укрытие.                  4 балла
13. Существительные Юлия и Юлий во множественном числе различаются в Родительном и Винительном падежах: первое имеет форму Юлий ( с нулевым окончанием), второе – Юлиев ( с окончанием –ев-)                      5 баллов
14. Вилка, свита, повод, канва, мотив, трава, завод, свеча, время.   Некоторые слова могут быть другими.                                    5 баллов
15. Слово – серебро, молчание – золото.                   5 баллов

Наивысший балл -  67

Задания по русскому языку  4 класс

Задание 1. Прочитай отрывок из стихотворения С.А. Есенина. Подчеркни буквы, на месте которых слышится звук [ о ].

Тенькает синица

Меж лесных кудрей,

Тёмным елям снится

Гомон карасей.

По лугу со скрипом

Тянется обоз –

Суковатой липой

Пахнет от колёс.

Запиши транскрипцию следующих слов:

тенькает – _____________________________________________________

елям – _________________________________________________________

тянется – _______________________________________________________

Задание 2. Выдели суффикс, если таковой имеется, в следующих словах:

карманчик мячик ключик

лучистый мглистый завистливый

подружка ромашка пешка

косточка ласточка салфеточка

Задание 3. Образуй сложные слова. Разбери их по составу.

паровой, ходить – ______________________________________________

любить, радио – ________________________________________________

обрабатывать, дерево – ____________________________________________

огонь, тушить – ________________________________________________

дорога, железный – ______________________________________________

Задание 4. Замени каждое словосочетание одним словом.

рисунки в книге, журнале – _______________________________________

теплая погода зимой, когда тает снег – ______________________________

состояние, когда человеку не спится – _______________________________

товарищ по работе – ___________________________________________

сотрудник газеты, журнала – ______________________________________

Что объединяет эти слова с точки зрения орфографии?

________________________________________________________________

Задание 5. Вставь, где нужно, Ь. Раздели слова на группы. В скобках после каждой группы слов объясни свой выбор.

плащ…, еш…, хорош.., спиш…, леч…, скрипуч…, брош…, туч…, стереч…, молодеж…, силач…, передач…

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Подчеркни имена существительные женского рода.

туфли, ботинки, вуали, рояли, тюли, шампуни, простыни, манжеты

Задание 7. Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа.

усы, очи, санки, бигуди, каникулы, жалюзи, лыжи, коньки

Задание 8. Объясни смысл словосочетаний.

подарок Коле – _________________________________________________

подарок Коли – _________________________________________________

Задание 9. Прочитай пословицы и поговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках объясни свой выбор.

Что посе…шь (…………………………………..), то и пожнёшь.

Язык царствами вороча…т (…………………………………….).

Люб…шь (……………………………….) кататься, люби и саночки возить.

Скоро сказка сказыва…тся (………………….………….), да не скоро дело дела…тся (………………….……………).

Задание 10. Запиши словосочетания в указанном падеже.

вкусные апельсины – (Р.п.) ______________________________________

синее море – (Т.п.) ______________________________________________

ароматная сирень – (Д.п.) _______________________________________

тихая заводь – (В.п.) ____________________________________________

зимнее пальто – (П.п.) __________________________________________

новые туфли – (Р.п.) ____________________________________________

Задание 11. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

красный, багряный, фиолетовый, алый

бежать, мчаться, торопиться, нестись

кухня, гостиная, ванна, спальня

метель, стужа, пурга, буран

Задание 12. Дай определение изобразительно-выразительным средствам художественной литературы.

Эпитет – ______________________________________________________

________________________________________________________________

______________________________________________________________.

Сравнение – _______________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________.

Олицетворение – ________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________.

Запиши по одному предложению с каждым из видов тропов.

(Эпитет) ______________________________________________________

________________________________________________________________

(Сравнение) _______________________________________________________

_______________________________________________________________

(Олицетворение) ________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 13. Ряд букв «снимитеперья» раздели пробелами на слова так, чтобы получилась фраза. Запиши все возможные варианты.

снимитеперья

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14. Составь мини-текст, используя данные слова:

пустыня, жарко, родник, пальмы, жажда

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

Ответы

Задание 1. Прочитай отрывок из стихотворения С.А. Есенина. Подчеркни буквы, на месте которых слышится звук [ о ].

Тенькает синица

Меж лесных кудрей,

Тёмным елям снится

Гомон карасей.

По лугу со скрипом

Тянется обоз –

Суковатой липой

Пахнет от колёс.

(максимально – 1 балл)

Запиши транскрипцию следующих слов:

тенькает – [ т’ э н’ к а й’ э т ]

елям – [ й’ э л’ а м ]

тянется – [ т’ а н’ и ц а ]

(максимально – 1,5 балла)

(за все задание максимально – 2,5 балла)

Задание 2. Выдели суффикс, если таковой имеется, в следующих словах:

карманчик (-чик-)   мячик (-ик-)   ключик (-ик-)

лучистый (-ист-)   мглистый (-ист-)   завистливый (-лив-)

подружка (-к-)   ромашка (нет суффикса)   пешка (нет суффикса)

косточка (-очк-)   ласточка (нет суффикса)   салфеточка (-к-)

(максимально – 2 балла)

Задание 3. Образуй сложные слова. Разбери их по составу.

пар-о-ход-•

радио-люб-и-тель-•

дерев-о-об-работ-к-а

огн-е-туш-и-тель-•

желез-н-о-дорож-н-ый

(Возможны другие варианты, например, деревообрабатывающий, железнодорожник и т.п.)

(максимально – 2,5 балла)

Задание 4. Замени каждое словосочетание одним словом.

рисунки в книге, журнале – иллюстрации

теплая погода зимой, когда тает снег – оттепель

состояние, когда человеку не спится – бессонница

товарищ по работе – коллега

сотрудник газеты, журнала – корреспондент(возможно: корректор)

Что объединяет эти слова с точки зрения орфографии?

Двойные согласные в корне, на стыке морфем.

(максимально – 2,5 балла)

Задание 5. Вставь, где нужно, Ь. Раздели слова на группы. В скобках после каждой группы слов объясни свой выбор.

плащ, ешь, спишь, лечь, брошь, туч, стеречь, молодежь, силач, передач

плащ, силач (сущ., м.р.)

ешь, спишь (гл., 2 л., ед.ч.)

лечь, стеречь (гл., неопр.ф.)

брошь, молодежь (сущ., ж.р.)

туч, передач(сущ, Р.п., мн.ч.)

(максимально – 2,5 балла)

Задание 6. Подчеркни имена существительные женского рода.

туфли, ботинки, вуали, рояли, тюли, шампуни, простыни, манжеты

(максимально – 1 балл)

Задание 7. Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа.

усы, очи, санки, бигуди, каникулы, жалюзи, лыжи, коньки

(максимально – 1 балл)

Задание 8. Объясни смысл словосочетаний.

подарок Коле – подарок приготовили (кому?) Коле (сущ., м.р., 1 скл., Д.п.)

подарок Коли – подарок приготовил Коля, подарок (кого?) Коли (сущ., м.р., 1 скл., Р.п.)

(максимально – 1 балл)

Задание 9. Прочитай пословицы и поговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках объясни свой выбор.

Что посеешь (гл. 1 спр.), то и пожнёшь.

Язык царствами ворочает (гл. 1 спр.).

Любишь (гл. 2 спр.) кататься, люби и саночки возить.

Скоро сказка сказывается (гл. 1 спр.), да не скоро дело делается (гл. 1 спр.).

(максимально – 2 балла)

Задание 10. Запиши словосочетания в указанном падеже.

вкусные апельсины – (Р.п.) вкусных апельсинов

синее море – (Т.п.) синим морем

ароматная сирень – (Д.п.) ароматной сирени

тихая заводь – (В.п.) тихую заводь

зимнее пальто – (П.п.) о зимнем пальто

новые туфли – (Р.п.) новых туфель

(максимально – 3 балла)

Задание 11. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.

красный, багряный, фиолетовый, алый

бежать, мчаться, торопиться, нестись

кухня, гостиная, ванна, спальня

метель, стужа, пурга, буран

(максимально – 1 балл)

Задание 12. Дай определение изобразительно-выразительным средствам художественной литературы.

Эпитет – это художественное определение, придающее выражению образность и эмоциональность.

Сравнение – вид тропа, основанный на сопоставлении одного явления или предмета с другим.

Олицетворение – изображение одушевленного предмета как одушевленного.

(максимально – 1,5 балла)

Запиши по одному предложению с каждым из видов тропов.

(Эпитет)

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь? (С.Я. Маршак)

(Сравнение)

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя. (А.С. Пушкин)

(Олицетворение)

Поутру вчера дождь

В стекла окон стучал,

Над землею туман

Облаками вставал.

(максимально – 1,5 балла)

(за все задание максимально – 3 балла)

Задание 13. Ряд букв «снимитеперья» раздели пробелами на слова так, чтобы получилась фраза. Запиши все возможные варианты.

снимитеперья

снимите перья

с ними теперь я

сними те перья

с ним и теперь я

и т.д.

(за каждую фразу – 0,25 балла)

Задание 14. Составь мини-текст, используя данные слова:

пустыня, жарко, родник, пальмы, жажда

(максимально – 2 балла, можно добавить за оригинальность еще 1 балл)

Олимпиада по русскому языку для учеников 4 класса

1.Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.
Тьма- _______________________
товар- _______________________
халва- ________________________
кобура- _______________________
теплица- ______________________

2.К данным устойчивым словосочетаниям допишите близкий по значению глагол в том же лице и числе.
Вставляет палки в колёса- __________________________________
Обведёшь вокруг пальца- ___________________________________
Выбьетесь из сил- _________________________________________
Пропускает мимо ушей- ____________________________________
Зарубить на носу- __________________________________________

3. В каком ряду во всех словах есть звук [ к ] ? Подчеркните этот ряд.
Композитор, вдруг, кисель.
Кимоно, кишечник, прятки.
Друг, очерк, корешок.

4. Подчеркните слова с нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа.
Макароны, помидоры, погоны, шорты, циркуль, корова, сапоги, яблоко, апельсин.

5. Разбери глаголы и прилагательное по составу.
Слепить игрушку, скупой человек, слепить глаза, склеить части,

купил книги. 

6. Укажите, какой частью речи являются выделенные слова.
Я смотрю – в избе мой брат,
У него шинель до пят.

Он с запиской отпускной
К нам пришёл на выходной.
Шурка – слесарь в мастерской.
Он такой степенный,
Представительный такой,
Прямо как военный. 

7. В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков?
а) сел, б) съел, в) сяду, г) съешь, д) поешь.

8. Найдите неудачно использованные слова и замените их более подходящими словами, близкими по смыслу.

Наши хоккеисты перещеголяли всех и получили высшую награду.

В посёлке год назад возвели несколько одноэтажных домов.

Он обратно опоздал на урок.

9. Вставьте пропущенные окончания имён прилагательных и укажите их падеж.

На ручей ряб… и пёстр…
За листком летит листок, 
И струёй сух… и остр…
Набегает холодок. 


10. Найдите в стихотворении однокоренные слова.

Дождик льёт- кругом вода,
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым над крышами завода.
От бегущих быстрых вод
Задрожал водоотвод.
Протекает небосвод-
На земле водоворот,
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод.

11. О чём идёт речь?
Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.
___________________________________________________________
12. Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях. 
Известн… кафе, старин… рояль, прозрачн… тюль, 
хохлат… какаду,чёрн… вуаль,горяч… кофе,
детск… шампунь,стар… мозоль. 

13. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.
_____________________________________________________________

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.
______________________________________________________________

Польская: как заяц в ананасе.
______________________________________________________________

14. Поставь в словах ударение в соответствии с современными нормами русского языка.

Жалюзи, красивее, позвонят, торты, иконопись, балованный, ломота, искра.

Ответы к олимпиаде

1.Мать, отвар, хвала, уборка, петлица (5 баллов)

2.Мешает, обманешь, устанете, не слушает (прослушивает), запомнить (5 баллов)

3. 3 ряд (1 балл)

4. Макароны, погоны, шорты, корова, сапоги, яблоко (6 баллов)

5. С-леп-и-ть, скуп-ой, слеп-и-ть, с-кле-и-ть, с-куп-и-л (5 баллов)

6. Прилагательное, существительное, существительное, существительное (4 балла)

7. Съешь (2 балла)

8. Победили, построили, опять (3 балла)

9. Рябой, пёстрый-в.п.; сухой, острой- т.п.(4 балла)

10. Вода, вод, водоотвод, водоворот. (4 балла)

11. Нос (1 балл)

12. Известное, старинный, прозрачный, хохлатый, чёрная, горячий, детский, старая (4 балла)

13. Тише едешь, дальше будешь.

Язык до Киева доведёт.

Как сыр в масле. (3 балла)

14. Жалюзи, красивее, позвонят, торты, иконопись, балованный, ломота, искра. (4 балла)

Задания олимпиады по русскому языку

        для учащихся 4 – х классов

1. В каком слове все согласные звуки произносятся твёрдо? Подчеркни.

Водит, пять, пашешь, верит, зреет, смешной, красный.                         1 балл

2. В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков? Подчеркни.

       Сел, съел, сяду, съешь, поешь.1 балл

3. Подчеркни слово(а), в которых букв больше чем звуков.

Дождь,  вьюга,  честный,   класс, юбка, семья,  польёт.          По 1 б. за слово

4. Подчеркни слово(а), в которых количество букв и звуков совпадают.

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд, поёте, подъезд.           По 1 б. за слово

5. В каком слове правильно названы все буквы. Подчеркни.

а)  книга – кэ, эн, и, гэ, а;

б)  палец – пэ, а, эл, е, цэ;

в)   марка – эм, а, эр, ка, а;

г)    шайба– ша, а, и краткая, бэ, а.                                                    1 балл

6.Измени порядок слогов и букв, чтобы получились слова:

Еникуч __________________

Народи __________________

Релката__________________

Подорми__________________                                                     По 1 баллу за слово

  7. Расставьте слова в алфавитном порядке:

лопата, посуда, карандаш, учитель, воробей, учитель.                        1 балл

 8. В каждом из этих слов спряталось еще одно слово. Какие слова спрятались?

Хлев,  коса,  щель,  укол,   уточка,   удочка,     волк.                     По 0,5 за слово

__________________________________________________________

9. Подчеркни слово(а), у которых нельзя однозначно  определить к какой части речи они относятся.

Жгут, глас, надел, ода, марка, белила,  шинель, кимоно,  рой,  шорты,  дали,  стекло,  храброго,  рой,  жаркое.                                                     По 0,5 за слово

10. Поставь ударение в словах:

красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, балованный, банты.

 По 1 б. за слово

11. Узнай  слово, каждая буква которого зашифрована в предложениях-подсказках. Запиши.

 1) Глухой – ф, звонкий….                                                                                2 балла

 2) Предпоследняя буква в слове ветер.

 3) Стоит за буквой Р в алфавите.

 4) Суффикс в слове РЕЧНОЙ.

  5) Первая буква алфавита.        _________________________                          

12. В каком глаголе отрицание НЕТ слышится сто раз?                            2 балла

_____________________________________

13. Прочитай предложения и замени каждое из них одним словом, соответствующим данному понятию.                                    

а) Человек, управляющий оркестром. _________________________________                                      

б) Тот, кто предан своему народу, родине.    ___________________________                        

в) Человек, который реализует товары  в магазине.   ____________________          

      По 1  б. за слово

14. Замени заимствованные слова русскими синонимами.      

Аргумент –  ___________________________________________________

Демонстрировать – ____________________________________________

Инструкция –  указания, руководство

Классифицировать – распределять, систематизировать, группировать

По 1 баллу за слово

15. а) В каких словах  «живет» рак?   ______________________________________________________________________________________________________________________________________

б) В каких словах спрятались ноты?  ______________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Назови слова, в которых спрятаны числа? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

По 0,5 за слово

16. Какие из перечисленных существительных относятся к мужскому роду? Подчеркни.

Аэрозоль,  бандероль,  тюль,  кенгуру,  мозоль,  шинель,  ноль,  фламинго, картофель,  какаду.

                                                                                  по 1 баллу за каждое слово

17. В каком слове нет приставки? Подчеркни.

Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка.                 1 балл

18. Найди  в каждой строчке  лишнее слово. Подчеркни.

а)  рыбка,  дубок,  горка,  норка;  

б) тракторист, пианист, танкист, печник;

в) хвостище,  усищи, глазоньки,  когтище;                                                  

 г) кислющий,  горьковатый,  злющий,  большущий.             По 1 б. за слово.

19. На основе первого примера сформулируй принцип записи слов в каждой строчке и запиши пропущенные слова.

Танк – танкист – танковый;

 _________________ - барабанщик – барабанный;

_________________ -  ________________- грибной;

________________-  _________________ - театральный          По 0,5 за слово.                                                                                                                                                          

20. Найди слово, которое не имеет формы множественного числа. Подчеркни.

Знамя, конкурс, фестиваль, листва, врач.

21. Поставь слова  в скобках в форму родительного падежа множественного числа. У (солдаты) чёрный цвет (сапоги).

У _________________ чёрный цвет ______________________ .

В магазине на полке лежало много (яблоки, мандарины, помидоры, арбузы).

В магазине на полке лежало много __________________________________________________________________ .

 22. Раскрой смысл крылатых выражений.

1.Сесть в калошу___________________________________________________ .

2.Через час по чайной ложке. ______________________ __________________

3.Работать, засучив рукава ___________________________________________

4. Прикусить язык ___________________________________________________

5. Ходить на голове _________________________________________________

6. Работать спустя рукава _____________________________________________

 по 1 баллу за каждое выражение

23. О чём идёт речь?

Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.

• о дневнике;
• клюве;
• корме;
• носе;
• домашнем задании.                                                                           2 балла

24. Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число.

Тудж ен огондо оремес.                                                                                    3 балла

_____________________________________________________________________

25. Найди неудачно использованные слова в предложениях, выпиши их. Замени их на более подходящие слова, близкие по смыслу.

Наши фигуристы перещеголяли всех и получили высшую награду.

В посёлке год назад возвели несколько одноэтажных домов.

Он обратно опоздал на урок.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задания школьной олимпиады по русскому языку

        для учащихся 4 – х классов

5. В каком слове все согласные звуки произносятся твёрдо? Подчеркни.

Водит, пять, пашешь, верит, зреет, смешной, красный.                         1 балл

6. В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков? Подчеркни.

Сел, съел, сяду, съешь, поешь.1 балл

7. Подчеркни слово(а), в которых букв больше чем звуков.

Дождь,  вьюга,  честный, класс,  юбка, семья,  польёт.          По 1 б. за слово

8. Подчеркни слово(а), в которых количество букв и звуков совпадают.

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд, поёте, подъезд.            По 1 б. за слово

5. В каком слове правильно названы все буквы.

а)  книга – кэ, эн, и, гэ, а;

б)  палец – пэ, а, эл, е, цэ;

в)   марка – эм, а, эр, ка, а;

г)    шайба– ша, а, и краткая, бэ, а.                                                    1 балл

6.Измени порядок слогов и букв, чтобы получились слова:

еникуч, народи, релката, подорми.                                      По 1 баллу за слово

  (  ученик, родина, тарелка, помидор)

  7. Расставьте слова в алфавитном порядке:

лопата, посуда, карандаш, учитель, воробей, учитель,  .                        1 балл

(воробей,  карандаш, лопата, посуда, учитель, учитель) - без ошибок

 8. В каждом из этих слов спряталось еще одно слово. Какие слова спрятались?

Хлев, коса, щель, укол, уточка, удочка, волк.                             По 0,5 за слово

9. Подчеркни слово(а), у которых нельзя однозначно  определить к какой части речи они относятся.

Жгут, глас, надел, ода, марка, белила,  шинель, кимоно,  рой,  шорты,  дали,стекло,  храброго,  рой,жаркое.По 0,5 за слово

10. Поставь ударение в словах:

красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, балованный, банты.

                                                                                                                     По 0,5 за слово

11. Узнайте слово, каждая буква которого зашифрована в предложениях-подсказках.

 1) Глухой – ф, звонкий….                                                                                2 балла

 2) Предпоследняя буква в слове ветер.

 3) Стоит за буквой Р в алфавите.

 4) Суффикс в слове РЕЧНОЙ.

  5) Первая буква алфавита.                                   ( ВЕСНА)

12. В каком глаголе отрицание НЕТ слышится сто раз?                            2 балла

(СТОНЕТ)

13. Прочитай предложения и замени каждое из них одним словом, соответствующим данному понятию.                                     По 1  баллу за слово

а) Человек, управляющий оркестром.                                        дирижёр

б) Тот, кто предан своему народу, родине.                              патриот

в) Человек, который реализует товары  в магазине.             продавец

14. Замени заимствованные слова русскими синонимами.       По 1 баллу за слово

Аргумент –  довод, доказательство

Демонстрировать – показывать

Инструкция –  указания, руководство

Классифицировать – распределять, систематизировать, группировать

15. а) В каких словах  «живет» рак?         (завтрак, ракета, барак….)

б) В каких словах спрятались ноты?  (осьминог, помидор, ребята, дорога, поля……)

 в) Назови слова, в которых спрятаны числа? (Родина, сорока, стол, стог, столица, стонет, подвал…..)                                                                                    

По 0,5 за слово

16. Какие из перечисленных существительных относятся к мужскому роду? Подчеркни.

Аэрозоль, бандероль, тюль, кенгуру, мозоль, шинель, ноль, фламинго, картофель, какаду.

                                                                       по 1 баллу за каждое слово

17. В каком слове нет приставки?

Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка.                 1 балл

18. Найди  в каждой строчке  лишнее слово.

а)  рыбка, дубок, горка, норка;  

б) тракторист, пианист, танкист, печник;

в) хвостище,  усищи, глазоньки,  когтище;                                                  

 г) кислющий, горьковатый, злющий, большущий.             По 1 баллу за слово.

19. На основе первого примера сформулируй принцип записи слов в каждой строчке и запиши пропущенные слова.

Танк – танкист – танковый;

_барабан__ - барабанщик – барабанный;

_гриб___ - _грибник____- грибной;

_театр_____- _театрал____- театральный.                          По 0,5 за слово.

20. Найди слово, которое не имеет формы множественного числа. Подчеркни.

Знамя, конкурс, фестиваль, листва, врач.

21. Поставь слова  в скобках в форму родительного падежа множественного числа.

У (солдаты) чёрный цвет (сапоги).

У  солдат чёрный цвет сапог.

В магазине на полке лежало много (яблоки, мандарины, помидоры, арбузы).

В магазине на полке лежало много яблок, мандаринов, помидоров, арбузов.

 22. Раскрой смысл крылатых выражений.

1.Сесть в калошу(_попасть в _неловкое, смешное положение__).

2.Через час по чайной ложке (__слишком медленно, еле-еле____).

3.Работать, засучив рукава (___энергично, хорошо, усердно работать__).        

4. Прикусить язык (_____спохватившись, внезапно замолчать).

5. Ходить на голове (_очень шалить, шуметь, озорничать, нарушать дозволенное) .

6. Работать спустя рукава (_делать кое-как, небрежно_____).

                                                                          по 1 баллу за каждое выражение

23. О чём идёт речь?

Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.

• о дневнике;
• клюве;
• корме;
• носе;
• домашнем задании.

24. Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число.

Тудж ен огондо оремес.                        Семеро одного не ждут.   3 балла

• Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• Семеро не один, в обиду не дадим.
• Семеро одного не ждут.
• Семеро с ложкой, а один с сошкой.
• Семь бед — один ответ.
• У семи нянек дитя без глазу.
• Семь пядей во лбу.

Семь пятниц на неделе.                       + по 1 баллу за каждую пословицу  

25. Найди неудачно использованные слова в предложениях и замени их на более подходящие слова, близкие по смыслу.

Наши фигуристы перещеголяли всех и получили высшую награду.

В посёлке год назад возвели несколько одноэтажных домов.

Он обратно опоздал на урок.

Перещеголяли  -  победили;  возвели  - построили;    обратно – опять.

Олимпиадная работа по русскому языку

Задание №1.  Диктант

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. [г в `о з т’]    [п а л а т’ `э н ц э]      [к а н’ к’ `и]    [`я с т р и п]     [с й` э с т]   [г р `а м ы]

В каких фонетических транскрипциях допущены ошибки? Выпиши и исправь ошибки. _______________________________________________________________________________________

Запиши, каким словам соответствуют верные транскрипции? Постарайся найти все случаи. _______________________________________________________________________________________

Задание №3.  Переставляя буквы в данных существительных, образуй новые. Какого склонения получились слова?    Тьма, баня, волос, кулак, пони.

_______________________________________________________________________________________

Задание №4.  Разгадай шарады.

Задание №5.  Сколько в стихотворении слов с окончанием  -о? Выпиши эти слова.

Весло везло осла в село,

Седло свисало всем назло,

И, весело свистя, звало

Сто мух вокруг с собой в тепло…  _________________________________________________________________________

Задание №6.Подчеркни лишнее слово в каждой строчке, объясни почему.

а) поездка, полка, посмотреть, посадка -____________________________________________________

б) брюки, ворота, ножницы, лыжи, санки___________________________________________________

в) жалость, жалоба, жалкий, жалить_______________________________________________________

г) кресло, бревно, пальто, число, весло ____________________________________________________

д) звук, жест, долг, глаз, рукав ___________________________________________________________

е) олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь ________________________________________________

Задание №7.Составьте  словосочетания, в которых слово МЯГКИЙ употребляется в различных значениях. Значения не должны повторятся.

Мягкий ____________________________   - нежесткий                                                                            

Мягкий   ___________________________   - уступчивый                                                                                      

Мягкий  ___________________________    - нерезкий                                                                                              

Мягкий ____________________________   - тёплый

Мягкий ____________________________   - буква                                                                                  

Мягкий   ___________________________      звук

Задание №8.Прочитай стихотворение-каламбур, раскрой скобки. Укажи части речи.

Нес медведь, шагая (к)рынку, ____________________________________________________________________

На продажу меду (к)рынку, ___________________________________________________________________

Вдруг на Мишку – вот (на)пасть –____________________________________________________________________

Осы вздумали (на)пасть, ____________________________________________________________________

Мишка с армией (о)синой_____________________________________________________________________

Дрался вырванной (о)синой, _____________________________________________________________________

Мог ли в ярость он не (в)пасть_____________________________________________________________________

Если осы лезли (в)пасть, _____________________________________________________________________

Жалили куда (по)пало, ______________________________________________________________________

Им за это и (по)пало______________________________________________________________________

Задание №9.Угадай  слова по историческим сведениям об их происхождении.

1. Древнерусское слово УЛЬ превратилось в улитку и «поползло» в пространстве между рядами домов. О каком словарном слове идет речь? ______________________
2. Какое русское слово служит рядовым в армии в паре с итальянским «сольдо», что значит «деньги»? ________________________
3. Рукавицы «сварили» в кипятке, чтобы они стали теплее и прочнее. Как называются «варёные рукавицы»?  __________________________

Задание №10.Доктор Ватсон, желая узнать, как продвигается расследование, послал Шерлоку Холмсу открытку с одним лишь знаком препинания. Шерлок Холмс, у которого дела шли великолепно, не ударил в грязь лицом и ответил не менее лаконично.

Какие знаки препинания помогли им понять друг друга? Подчеркни правильный ответ.

.  и  ?                ?  и  :                          ?  и  ?                          ?  и  …                      ?  и  !

Задание №11.Укажи эпитет, рифму, сравнение, метафору, олицетворение:

луна, как бледное пятно - _______________________

весёлый треск - _______________________________

шепчется листва - _____________________________

летом – цветом - ______________________________

берёзовый ситец - _____________________________

Задание №12.Прочитай  текст.

Старый русский алфавит состоял только из заглавных букв. С появлением книг появились и разные шрифты – печатный и письменный. Чуть позднее стали выделять два вида букв – большие (заглавные) и маленькие (строчные).

О чём автор хотел сказать нам в тексте? Выдели  наиболее точный ответ на этот вопрос:

а) о различных шрифтах русского алфавита;      

  б) о том, как изменялся шрифт в русском алфавите;

в) о том, что важно научиться писать заглавные буквы.

Задание №13.Разгадай пословицу.

          Подчеркни правильное толкование пословицы.

1. У всякого события есть последствия.
2. От огня всегда идёт дым.
3. У всякого явления есть своя причина.
4. Если есть дым, значит, есть и огонь.

Рекомендации к проверке олимпиады

Задание 1 - максимально 5 баллов

За диктант без ошибок – 5 б.; за 1 ошибку снимать по 1 б.; за  исправление снимать 0,5 б.

Если баллы «уходят в минус», то за задание ставится 0 баллов.

Белый Мишка - талисман Олимпиады

        За полярным кругом в ледяном иглу живет белый Мишка. В его доме из снега и льда сделаны душ, кровать, компьютер и даже спортивные тренажеры. Белый Мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в кёрлинг. Он стал настоящим саночником, а тюлени и морские котики  с удовольствием наблюдают за его победамив Сочи.

Задание №2 - максимально 7 баллов

Найдена транскрипция с ошибкой  – по 1б; верная транскрипция – по 1б; слово без ошибок – по 1б. Если указаны неверные транскрипции или слова написаны с ошибками, то за каждую позицию (транскрипция или слово) снимается по 1 баллу. Если баллы «уходят в минус», то за задание ставится 0 баллов.

Считаются верными ответы:

1) [г в `о з т’] - [г в `о с’ т’]   [`я с т р и п] - [й’`а с т р’ и п]      

2) полотенце, коньки, съезд, съест, граммы.

Задание №3 - максимально 5 баллов

За каждый верное слово – 0,5 балла; за верное определение склонения – по 0,5балла.

Считаются верными ответы:мать (3 скл.), баян (2 скл.), слово (2 скл.), кукла (1 скл.), пион (2 скл.).

Задание №4 –максимально 2 балла

За каждое верное слово –  1 балл. Считаются верными ответы: Китай, пирог.

Задание №5 - максимально 4 балла

За каждый верный ответ –  0,5 балла, за 1 ошибку снимается 1 балл.

Считаются верными ответы:весло, везло, село, седло, свисало, звало, сто, тепло.

Задание №6 - максимально 6 баллов

За каждое верно подчеркнутое лишнее слово – 0,5 балла, за доказательство – по 0,5 балла

Варианты ответа:

а) поездка, полка, посмотреть, посадка – без приставки

б) брюки, ворота, ножницы, лыжи, санки – изменяется по числам

в) жалость, жалоба, жалкий, жалить – не является однокоренным

г) кресло, бревно, пальто, число, весло - несклоняемое

д) звук, жест, долг, глаз,рукав – два слога

е) олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь – женского рода

Задание №7 - максимально 6 баллов

За каждое верно составленное словосочетание -  1 балл. Варианты ответа:

Мягкий мох, хлеб  - нежесткий                                                                                                        

Мягкий  характер   - уступчивый                                                                                                                     Мягкий  свет  - нерезкий                                                                                                                        

Мягкий  климат– тёплый

Мягкий знак - буква                                                                                                                    

Мягкий   согласный  звук                                                                

Задание №8- максимально 10 баллов

Правильно раскрыты скобки – по 0,5 балла; правильно указана часть речи – по 0,5 балла

Считаются верными ответы:              

Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меду крынку,                                  

Вдруг на Мишку – вот напасть –

Осы вздумали напасть,

Мишка с армией осиной        

Дрался вырванной осиной,

Мог ли в ярость он не впасть,

Если осы лезли в пасть,

Жалили куда попало,

Им за это и попало.

Задание №9 - максимально 3 балла

За каждый верный ответ - 1 балл.

Считаются верными ответы: улица, солдат, варежки

Задание №10 - максимально 2 балла

За верный ответ - 2 балла. Считается верным ответ: ?  и  !

Задание №11 - максимально 5 баллов

За каждый верный ответ – по 1баллу.

Считаются верными ответы:

луна, как бледное пятно - сравнение

весёлый треск - эпитет

шепчется листва - олицетворение

летом – цветом - рифма

берёзовый ситец - метафора

Задание №12 - максимально 2 балла

верный ответ: б) о том, как изменялся шрифт в русском алфавите – 2балла.

Задание №13- максимально 4 балла

Ответ ребуса: дыма без огня не бывает – 2 балла.

Интерпретация пословицы: у всякого явления есть своя причина - 2 балла.

  Максимальное итоговое количество баллов в работе  – 61.

Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

1. Отметь «Х» слова, в которых звуков больше, чем букв:

□   ягода

□   день

□   поёт

□   клён

□   змея

2. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение:

3. Запиши слово, в котором  приставка такая, как в слове «испечь», корень такой, как в слове «толкать», суффиксы те же, что в словах «малиновый» и «зарывать», а  окончание, как в слове «фантазирует».

Ответ:____________________________________________________________

4. Прочитай транскрипцию, запиши слова, обозначь части речи.

[ c' ивод' н' и],  [ ацв'итат'],  [ аб'й'ивл'эн'ий'э].

Ответ:____________________________________________________________

5. Замени фразеологические обороты словами-синонимами.

В час по чайной ложке - ___________________________________________.

Рукой подать - ___________________________________________________.

Повесить нос - ___________________________________________________.

Раз, два и обчёлся - _______________________________________________.

Куры не клюют - _________________________________________________.

Кожа да кости - _________________________________________________.

6. Составь словосочетания, в которых слова «седой», «бархатный», «прямой» употреблены в переносном значении.

Ответ: __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Из данных слов выбери и запиши слово, состоящее из корня, суффикса и окончания, и разбери его по составу.

Верблюды, прибегут, пароход, садик.

Ответ: ______________________________________________________

8. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа.

Туфли- _________________;      каникулы - __________________;

носки - _________________;      колени - __________________;

сани- _________________;         помидоры -__________________.

9. Составь и запиши из данных слов предложение. Подчеркни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги вертикальной чертой.

Парк, от, дома, нашего, недалеко, прекрасный.

Ответ: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.   Отметь «Х» ряд, в котором все слова являются однокоренными.

□ водяной, водопровод, водитель.

□ дружить, друзья, подруга.

□ носить, носки, поднос.

□ привоз, перевозчик, возникает.

11. Отметь «Х» предложение, в котором глагол употреблён в форме прошедшего времени.

□ Я собирал фишки и вкладыши.

□ На улице звучит аккордеон.

□ Я читаю интересный рассказ.

□ Мне нравится урок музыки.