Проект "День рождения на «ура» или как сделать праздник интересным"
проект (1, 2, 3, 4 класс)

МБОУ «Школа-гимназия»

Практико-ориентированный проект

День рождения на «ура»

или

Как сделать свой праздник интересным

                                                       Выполнила ученица  

                                                                                   4В класса:

              Володина Алёна                                

                                                                                             Руководитель проекта:

                                                                                                      Романова М.О.

Ярцево, 2017

Оглавление

I. Паспорт проектной работы   ………………………………. .    3-5 стр.

II. Описание процесса выполнения…………………………. .     6-7 стр.

III. Выводы и самоанализ…………………………………… .      8 стр.

IV. Список источников информации…………………………     9 стр.

V. Приложения………………………………………………… .  10-13стр.

I. Паспорт проектной работы.

        День рождения – особая дата,

          Этот  праздник ни с чем не сравнить.

          Как-то мудрый придумал когда-то

          Имениннику радость дарить.

          Радость встречи, веселья, улыбок,

          Пожеланья здоровья и сил,

          Чтобы счастье безоблачным было,

           Чтоб успех каждый день приходил!

        Я думаю, что для каждого из вас день рождения - самый любимый и долгожданный праздник. В этот день вы чувствуете себя особенно счастливо. Вас поздравляют, окружают вниманием, говорят комплименты, дарят цветы и подарки. В этот день вас окружают близкие люди и друзья, и хочется, чтобы всем гостям и вам день рождения запомнился надолго. Как это сделать?

Я решила узнать, что по этому поводу думают мои одноклассники и провела анкетирование среди учащихся 4В класса (Приложение 1). В анкете я предложила ответить на 4 вопроса:

1.Отмечаешь ли ты праздники дома?

2. Какой твой любимый праздник(и)?

3. Хочешь ли ты, чтобы твой праздник был интересным?

4. Твои предложения, как сделать праздник незабываемым.

Я получила следующие результаты:

1. Из 18 учащихся – все отмечают праздники дома.

2. Любимые праздники моих одноклассников – это день рождения и Новый год.

3. Все, без исключения, хотят, чтобы их праздник был интересным.

4. Не все знают, как сделать праздник незабываемым. Лишь несколько учащихся предложили: подарки, танцы и игры.

Возникает проблема: мы не знаем, как сделать праздник интересным и незабываемым. Поэтому я решила обязательно выяснить это. Так и родился мой проект.

Тема проекта: День рождения на «ура» или как сделать праздник интересным.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Продукт: сценарий дня рождения (Приложение 2).

Цель проекта: составить сценарий и организовать незабываемый праздник.

Задачи:  1. Провести анкетирование среди учащихся.

                 2. Найти и изучить информацию по теме.

                 3. Проанализировать и выбрать материалы для сценария.

                 4. Провести праздник по составленному сценарию.

                 5. Оформить письменную работу к проекту.

                 6. Оценить свою деятельность.

                 7. Презентовать свою работу.

Этапы работы:  1. Подготовительный (анкетирование учащихся, выбор

                                  темы, продукта проекта, планирование работы).

                               2. Поисковый (сбор и изучение информации по теме).

                               3. Практический (составление сценария и проведение

                                   праздника по сценарию).  

                               4. Презентационный (защита проекта)

                               5. Рефлексивный (анализ выполненной работы).

Методы проектной  работы:

- анкетирование учащихся;

- сбор и изучение информации по данной теме;

- составление сценария;

- практическая работа (проведение праздника).

        Новизна проекта в том, что я составила сценарий оригинального дня рождения и организовала праздник по данному сценарию.

 Практическая значимость моей работы заключается в следующем:

- мой сценарий можно использовать для проведения любого дня рождения;

- подобранные мною задания сделают  любой праздник незабываемым;

- эти задания можно использовать в начальной школе во внеурочной деятельности.                      

Время выполнения: 3 месяца (ноябрь, декабрь, январь)

Необходимое оборудование: папка-скоросшиватель, файлы, листы

                                                    формата А4.

II. Описание процесса выполнения.

1) Подготовительный этап.

Анкетирование учащихся

Я провела анкетирование среди учащихся 4В класса, в результате чего обозначилась проблема: все дети любят отмечать день рождения, но не знают, как сделать свой праздник интересным и незабываемым.

Выбор темы и продукта проекта

23 декабря – мой день рождения. Я пригласила своих друзей и хотела, чтобы мой праздник понравился всем. Тогда я решила тщательно подготовиться и составить сценарий праздника.

Планирование работы

Чтобы деятельность по выполнению проекта была успешной, я распланировала свою работу.

2) Поисковый этап.

На данном этапе осуществлялся поиск информации по теме. Я использовала разные источники: книги и интернет-ресурсы,  проанализировала найденный материал и отобрала необходимые задания, игры и конкурсы.  

3) Практический этап.

        На данном этапе я выполняла следующие действия:

1.  Составление сценария.

        Я тщательно подбирала задания для сценария своего дня рождения. Прежде всего я учитывала интересы гостей и свои собственные интересы.

2. Проведение праздника.

        Мой день рождения 23 декабря, но отмечала я в субботу 24 декабря. Было приглашено 5 подружек. Заранее я подготовила всё необходимое для конкурсов и игр (Приложение 3). Должна сказать, что праздник удался. Всем было интересно и весело (Приложение 4). В конце своего праздника я попросила гостей записать на листочках, что им особенно понравилось и запомнилось (Приложение 5).

4) Презентационный этап.

    - подготовка к стендовой защите;

    - защита проекта.

5) Рефлексивный этап.

        На данном этапе я  проанализировала работу над проектом: что получилось, что не совсем удалось, были сделаны необходимые выводы. Мне было очень интересно выполнять проект. Я получила определённые умения и навыки.

III. Выводы и самоанализ.

        Мне удалось выполнить проект и решить все поставленные задачи: опросить учащихся, изучить информацию из разных источников, составить сценарий и провести по нему праздник.

        В ходе выполнения проекта я училась:

1. Работать с разными источниками информации.

2. Анализировать, выделять главное, отбирать необходимую информацию.

3. Разрабатывать задания и конкурсы с учётом интересов моих гостей.

4. Составлять сценарий праздника.

5. Проводить праздник согласно сценарию.

6. Оформлять проект.

7. Выступать на публике.

        Нужно сказать, праздник удался на славу. Что было запланировано – всё получилось. И теперь я знаю, что дома тоже можно устроить потрясающий день рождения.

IV. Список источников информации.

1. Как организовать детский праздник: 1000 идей для ваших детей.

   - М.: «Просвещение», 2015. -280 с.

2. С. Зернес. Самый лучший праздник: авторские сценарии праздников.

   - Ростов н/Д: «Феникс», 2014. -299 с.

3. mamainfo.ru/Конкурсы для детей. Идеи весёлого праздника.

4. ru.wikihow.com/Как организовать интересный день рождения.

5. supercook.ru/Как организовать и провести детский день рождения.

6. www.wmj.ru/Как весело отметить день рождения? Сценарии праздников.

Приложения

Приложение №1

                  Анкета

1.Отмечаешь ли ты праздники дома?

__________________________________

2. Какой твой любимый праздник(и)?

__________________________________

3. Хочешь ли ты, чтобы твой праздник был интересным?

__________________________________

4. Твои предложения, как сделать праздник незабываемым.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение №3

Инструментарий

Беспроигрышная лотерея:

1. Билетики с номерами 1-10.

2. Призы: блокнот, линейка, тетрадь, воздушный шарик, календарь, чупа-чупс, карандаш, брелок, мыльные пузыри, аскорбиновая кислота.

Игра «Крокодил»:

карточки со словами: обезьяна, слон, салют, телефон, телевизор, компьютер, вертолёт, леденец на палочке, костюм для водолаза, тормоза в машине, туфли на высоких каблуках, роза, газировка, ёжик, ветер, пальма, подарок, копилка, загар, пассажир в автобусе.

Конкурс «Оригинальная загадка»:

карточки со словами: золото, корабль, дождь.