Разработка урока изобразительное искусство"Мастер Украшения помогает сделать праздник".1 класс."Школа России"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Урок  изобразительного искусства в 1 классе по теме: «Мастер Украшения помогает сделать праздник»

Цель: учить видеть красоту, понимать и эмоционально откликаться на своё творчество.

Задачи:

Образовательная : формировать умение вырезать, создавать несложные новые украшения.

Развивающая: развивать художественно-творческие способности, мелкую моторику пальцев, внимательность, целеустремлённость.

Воспитательная : воспитывать культуру рабочего человека, эстетический вкус.

Ход урока

1.Организационно-подготовительный.

Прежде чем начать занятие проверим всё ли у вас готово к уроку, умеете ли вы навести порядок на своём рабочем месте. Перечислите принадлежности, которые должны быть на парте. Поднимите руку у кого эти принадлежности есть.

Садитесь поудобнее и приготовьте свои ушки слушать.

2.Актуализация знаний.

Минус «В лесу родилась ёлочка»

-Кто узнал эту мелодию?

Под красивую мелодию этой песни (имя) расскажет вам стихотворение К. Чуковского

Перед праздником зима

Для зелёной ёлки

Платье белое сама

Сшила без иголки.

Отряхнула белый снег

Ёлочка с поклоном

И стоит красивей всех

В платьице зелёном.

Ей зелёный цвет к лицу,

Ёлка знает это.

Как она под Новый год

Хорошо одета.

-Какой праздник не может обойтись без этой лесной красавицы?

Скоро наступит праздник, любимый всеми и взрослыми , и детьми- это Новый год.

Под Новый год с нашими лесными красавицами происходят разные превращения. Они переезжают в наши дома, их ставят на видное место и…….

-Что делают с ёлочкой под Новый год?

3.Сообщение темы урока.

-Прочитайте тему нашего урока.(слайд)

-О каком празднике пойдёт речь?

Работа по теме урока.

-А как вы думаете возможен праздник без украшений?

-Для чего нужны украшения на празднике?

- А какие праздничные новогодние украшения вы знаете?

А хотите встретиться с Дедом Морозом?

Давайте его позовём. (входит Д Мороз)

С Новым годом поздравляю,

Вам загадки посылаю.

Интересно мне узнать,

Кто их сможет отгадать?

Подойдите к ёлке ближе,

Посмотрите выше, ниже…

Сколько здесь на ней игрушек:

Шишек, звёздочек (…………)

Что за звёздочки сквозные,

 На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь вода в руке?

Молодцы! Я прощаюсь с вами.

-О каких украшениях узнали из загадок?

Давайте посмотрим как готовятся к Новому году наши старые знакомые Маша и медведь.

(Мультфильм «Раз, два, три ,ёлочка ,гори»

-Чем украшал ёлочку медведь?

-Из чего были сделаны украшения?

-Все ли герои ведут себя правильно?

-Кто нет? Что делает неправильно?

-Чем не разрешается пользоваться в помещении на Новый год? Почему?

-Как нужно вести себя в гостях?

-Можно ли украшения для Нового года сделать самим? Что можно сделать?

Послушайте стих.

Возле ёлки в Новый год

Водим, водим хоровод.

Ёлочка- красавица

Детям очень нравится

Вот она какая-

Стройная, большая!

Ватный снег внизу лежит,

Наверху звезда блестит,

А на ветках шарики,

Пёстрые фонарики,

Птички, рыбки, флаги

Из цветной бумаги.

-Из чего можно сделать украшения?

Мы сделаем новогоднее украшение из цветной бумаги. Это панно «Новогодняя ёлка»

-Что такое панно?

Вот такие панно делали ребята.(слайды)

Мы будем делать на ватмане.

-На что похожи ветки ёлки?

А ещё они похожи на лапы, ладошки.

-Можно ли ёлочку сделать из ладошек?

Посмотрим какую. (слайд)

-Какие цвета потребуются?

-С чего начнём работу? Чем закончим? (проверим по слайдам)

Художественно-технологический этап.

Работа в группах.

Ёлка из ладошек, украшения (снежинки, игрушки, цепь)

Вспомним правила работы в группе. Техника безопасности с ножницами.

Физминутка

Песня «Как красива наша ёлка» с движениями.

Заключительный этап.

-Что мы сегодня украшали?

-Кто доволен своей работой?

-Где можно использовать украшение?(слайд)

Всем весёлого Нового года!