Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка "Волшебный мир оригами"
рабочая программа (1 класс)
внеклассная работа
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.55 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ Озерищенская СОШ
Принята Утверждена
на педагогическом совете школы приказом директора школы
протокол №__ от «___» _____ 2017 г. №__ от «___» _____ 2017 г.
____________ И.Н. Могушкова
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
кружка «Волшебный мир оригами»
для 4 класса
учителя Протасовой Елены Владимировны
2017 - 2018 учебный год
Рабочая программа по внеурочной деятельности разработана на основе:
- Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ с изменениями и дополнениями;
- Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года №996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»,
- СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования от 01.09.2018;
- Устава МБОУ Озерищенская СОШ.
Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностные результаты.
У обучающихся будут сформированы:
- умение принимать помощь одноклассников, отзываться на помощь взрослых и детей;
- умение чувствовать уверенность в себе, верить в свои возможности;
- умение самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате наблюдения, рассуждения, обсуждения, самые простые и общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);
- умение чувствовать удовлетворение от сделанного или созданного для родных, друзей, для себя.
Обучающиеся получат возможность для формирования:
- умения бережно относиться к результатам своего труда и труда одноклассников;
- умения осознавать уязвимость, хрупкость природы, понимать положительные и негативные последствия деятельности человека;
- умения с помощью учителя планировать предстоящую практическую деятельность;
- умения под контролем учителя выполнять предлагаемые изделия с опорой на план и образец.
Метапредметные результаты.
Регулятивные УУД
Обучающиеся научатся:
- готовить рабочее место, проговаривать последовательность действий;
- с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов; выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;
Обучающиеся получат возможность научиться:
- выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
Обучающиеся научатся:
- наблюдать связи человека с природой и предметным миром: предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий; сравнивать их;
- сравнивать изучаемые материалы по их свойствам, анализировать конструкции предлагаемых изделий, делать простейшие обобщения; группировать предметы и их образы по общему признаку (конструкторскому, технологическому, декоративно-художественному);
- находить ответы на предлагаемые вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт
Обучающиеся получат возможность научиться:
- делать выводы о результате совместной работы всего класса;
- с помощью учителя анализировать предлагаемое задание, отличать новое от уже известного;
-преобразовывать информацию из одной формы в другую — в изделия, художественные образы.
– работать с учебной и научно-популярной литературой, находить и использовать информацию для практической работы.
Коммуникативные УУД
Обучающиеся научатся:
– принимать участие в коллективных работах, работах парами;
– понимать важность коллективной работы;
– контролировать свои действия при совместной работе;
– допускать существование различных точек зрения;
– договариваться с партнерами и приходить к общему решению.
Обучающийся получит возможность научиться:
– проявлять инициативу в коллективных творческих работах;
– следить за действиями других участников совместной деятельности;
– принимать другое мнение и позицию;
– строить понятные для партнера высказывания.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1. Вводное занятие. (1 час).
Ознакомление детей с особенностями занятий данной внеурочной деятельности. Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности и личной гигиене. Виды бумаги и картона. Инструменты для работы.
2. Знакомство с оригами. (1 час).
История возникновения оригами. Схемы и условные обозначения. Термины, принятые в оригами. Понятие «базовые формы».
3. Базовая форма «Квадрат». (3 часа)
Изготовление поделок на основе этой базовой формы. Сгибание бумаги с хорошо проглаженными сторонами. Уметь слушать учителя и следовать указаниям. Изготовление простых поделок.
4. Базовая форма «Треугольник». (3 часа)
Изготовление поделок на основе этой базовой формы. Сгибание бумаги с хорошо проглаженными сторонами. Уметь слушать учителя и следовать указаниям. Изготовление простых поделок.
5. Базовая форма «Книжка». (3 часа)
Изготовление поделок на основе этой базовой формы. Сгибание бумаги с хорошо проглаженными сторонами. Уметь слушать учителя и следовать указаниям. Изготовление простых поделок.
6. Базовая форма «Дверь». (3 часа)
Изготовление поделок на основе этой базовой формы. Сгибание бумаги с хорошо проглаженными сторонами. Уметь читать схемы.
7. Базовая форма «Воздушный змей». (3 часа)
Изготовление поделок на основе этой базовой формы. Сгибание бумаги с хорошо проглаженными сторонами. Уметь читать схемы.
Формы организации и виды деятельности.
1. Индивидуальные.
2. Коллективные (работа в парах, участие в практических занятиях, работа со справочной литературой )
Тематическое планирование.
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Основные виды учебной деятельности | Дата проведения | |
план | факт | ||||
1 | Вводное занятие | 1 | Ознакомиться с особенностями занятий данной внеурочной деятельности. Выполнять требования по соблюдению порядка на рабочем месте. Соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиене | ||
2 | История возникновения оригами. | 1 | Познакомиться с историей возникновения оригами. Оценить пользу занятий оригами для развития пространственного представления, логического мышления, воображения, памяти. | ||
Базовая форма «Квадрат». | 3 | ||||
3 | Салфетки. | 1 | Уметь слушать учителя и следовать его указаниям. Изготавливать поделки на основе этой базовой формы. | ||
4 | Сумка. Стрела. | 1 | |||
5 | Волк. Сердечко. | 1 | |||
Базовая форма «Треугольник». | 3 | ||||
6 | Кошка. Котёнок. Лиса. | 1 | Уметь слушать учителя и следовать его указаниям. Изготавливать поделки на основе этой базовой формы. | ||
7 | Собака. Щенок. | 1 | |||
8 | Грач. | 1 | |||
Базовая форма «Книжка». | 3 | ||||
9 | Дом. | 1 | Уметь слушать учителя и следовать его указаниям. Изготавливать поделки на основе этой базовой формы. | ||
10 | Гвоздика. | 1 | |||
11 | Кимоно. | 1 | |||
Базовая форма «Дверь». | 3 | ||||
12 | Кошелёк. | 1 | Уметь слушать учителя и следовать его указаниям. Изготавливать поделки на основе этой базовой формы. | ||
13 | Грибок. | 1 | |||
14 | Гном. | 1 | |||
Базовая форма «Воздушный змей». | 3 | ||||
15 | Утка. | 1 | Уметь слушать учителя и следовать его указаниям. Изготавливать поделки на основе этой базовой формы. | ||
16 | Воронёнок. | 1 | |||
17 | Кролик. | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/16/picture-59-1355669827.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности 1 класс. "Оригами и развитие ребенка"
Разработана полная рабочая программа для 1 класса по курсу "Оригами и развитие ребенка" с убований ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/20/picture-597184-1424418367.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» 3 класс
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами" содержит : Пояснительную записку, Календарно-тематическое планирование, Основное содержание программы....
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами" для уч-ся 1- 4 классов
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир оригами» для учащихся 1-4 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начальног...
Рабочая программа по внеурочной деятельности Волшебный мир оригами
Внеурочнаядеятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/01/picture-1048221-1533116075.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами".
Рабочая программа "Волшебный мир оригами" реализует техническое направление во внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО второго поколения....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/12/picture-802021-1468344161.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами"
Программа внеурочной деятельности "Оригами" для 1-4 классов...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/10/picture-290379-1649588235.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами" 1класс
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир оригами"...