Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
материал (4 класс)

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Сценарий выпускного в 4-х классах

«До свидания, начальная школа!»

Подготовила: Ассаулова О.Ю.,

учитель начальных классов

Подольск 2019г

Сценарий выпускного в 4х классах 2019г.

«До свидания, начальная школа!»

Ход праздника

В актовом зале перед сценой, у противоположных стен, в два ряда стоят стулья таким образом, чтобы ученики могли свободно пройти на своё место. Остальные стулья стоят в обычном положении для учителей и приглашённых. Актовый зал украшен шарами. Выпускники начальной школы стоят на входе в зал. Звучит музыка. На сцене учителя 4А и 4Б классов.

Ведущая.        

Привет вам шлёт страна чудес!

Сейчас откроются ворота...

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда...

Ведущий. Мы ждём кого-то?

Ведущая.

Ты что, забыла?  Как же можно?

Сегодня праздник детворы.

Кто год за годом (эх, и сложно)

Снимал учения плоды.

Писать учился слог за слогом,

Читал и складывал слова,

Кто с математикой сдружился,

Кто любит жизнь. Гип-гип! Ура!

Ведущий

Ещё минута, и они появятся,

Слегка взволнованы и смущены,

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

Итак, встречайте участников праздника!

Под музыку входят учащиеся 4-х классов, встают у своих мест.

Ученик.

Сегодня торжественный день у нас,

Мы переходим в пятый класс.

Начальную школу кончаем

И вам мы стихи посвящаем.

Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Ученица.

Как жаль, что так быстро промчались года,

И грустно всем нам от щемящей разлуки.

Вы нас научили читать и писать,

И трудные очень задачи решать.

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.

Ведущий. Давайте же вспомним, как всё начиналось, и какими были все эти четыре года. Посмотрим фотографии прошлых лет.

Презентация

Ученик 1.

В тот день светило солнце горячо,

И осень шелестела за окном.

Учитель, положив мне руку на плечо.

Сказала: «Ну, дружок, давай пойдём».

Ученик 2.

Вы повели нас по дорогам знанья,

Отдав нам много силы и труда.

А сколько приложили вы старанья,

Чтоб мы учились хорошо всегда.

Ученик 3.

Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести.

Всегда спокойно, чутко, терпеливо,

К каждому умели подойти.

Ученик 4.

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый в жизни раз.

Учащиеся поют песню «Осенний ветер»

1.Однажды в школу нас занёс осенний ветер,

Осенний ветер, осенний ветер.

А были мы тогда с тобою ещё дети,

Но каждый кем-то стать уже мечтал.

Всё узнать в этом мире хотелось,

И с надеждою в школу мы шли,

И сердце загорелось,

Теплом оно согрелось

Учительской большой души.

Припев.

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоёт.

Кто весел, тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.

2.И вот в лицо свежо подул весенний ветер,

Весенний ветер, весенний ветер.

Пути-дороги нам открыты все на свете,

Осуществляются детские мечты.

Школа, ты для нас Остров сокровищ,

Кладезь мудрости в нашей судьбе,

Начала жизни совесть,

Прочитанная повесть,

И благодарны мы тебе.

Припев.

Кто на Остров сокровищ пробьётся,

С нами вместе пускай запоёт.

Кто весел, тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.

Ведущий.

Всё начинается со школьного звонка,

В далёкий путь отчаливают парты:

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней, а пока...

Ведущая.

Диктанты, задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глагол и древние века.

То слово не склоняется,

То буква потеряется,

Всё это начинается со школьного звонка.

Ведущий. Сотни уроков проучились ребята с тех пор, как первый школьный звонок позвал их в путь. Какими они были - эти уроки? Трудные или интересные, весёлые или необычные?

Выходит девочка со звонком, звонит, объявляет урок математики. Уходит.

Ученица.

Тут везде идёт работа.

Все подсчитывают что-то.

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить,

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв.

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятаке копеек.

У стола четыре ножки.

Пять котят у нашей кошки.

Раз, два, три, четыре, пять –

Всё могу пересчитать.

На сцену выбегают два ученика.

Ученик 1.

Да, математика важна.

И в жизни будет нам нужна!

Но я мечтаю, скажем прямо,

Не провести ль урок рекламы.

Ученик 2.

Вместо памперсов и чая

Ждёт реклама вас другая.

Нами принято решенье,

Дать рекламу умноженья.

Поют частушки

Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ.

Умноженье - это круто.

Вам докажем мы сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,

Получается сто два.

Если два на сто умножим:

«Двести!» - выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

Двести на сто поменять.

Даже если очень долго

Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте –

Вы не будете жалеть!

Умножайте, умножайте,

Больше будете иметь

Выходит девочка со звонком, звонит. Объявляет урок грамматики.

Ученик 1.

Грамматика, грамматика, наука очень строгая!

Учебник по грамматике беру всегда с тревогой я.

Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

Не доставить телеграмму и открытку не отправить,

Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.

Ученик 2.

Я иду по ковру,

Ты идёшь по коврёшь,

Мы идём по коврём.

Ой, что это я?

Так же неправильно.

Кто бы ни шёл, всё равно будет по ковру. Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, то есть ковре, лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре..., нет, теперь уж на ковёр. Ох, и беда же с этим ковром или коврам. В общем, с коврями, особенно, если ты плохо знаком с падежей русскому языку. Их всего-то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это всё запомнить?

Ученик 1. Очень просто! Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.

Выходит девочка со звонком, звонит. Объявляет урок чтения.

Дети садятся за парту (мальчик и девочка)

Ученик: Чтение – прекрасный урок,

               Много полезного в каждой из строк.

Ученик:  Будь это стих или рассказ –

     Вы учите их, они учат вас.

Дети исполняют песню на мотив «Львёнок и черепаха пели песню».

            Я на чтении сижу,

            Долго в книжку я гляжу.

            Все сижу и гляжу,

            Смысла в ней не нахожу.

            Мне бы комикс почитать,

            Поиграть и помечтать,

            Ну, а я здесь сижу

            И в учебник я гляжу.

Выходит девочка со звонком, звенит. Объявляет выполнение домашнего задания.

 Ученики показывают сценку “Домашние задания”.

Павлик.

Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги…

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик.

Части речи в упражнении

Нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение -

Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи!

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот.

Павлик.

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая: Утром Павлик шел веселый

                  С синей сумкой за спиной.

                  Но невесело из школы

                  Возвращался он домой.

Мама.

Что принес?

Павлик. 

Смотри сама!

Папа. 

Нет, докладывай сперва!

Павлик.

 Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

Ученик (Павлик): Если был бы я министром

                    Всех начальных школ.

                    Я бы в школе очень быстро

                    Отменил оценку «кол».

                    По- своему распоряжению

                    Написал бы я слова,

                    Что еще к уничтожению

                    Подлежит оценка «два».

                    А потом, подумав точно,

                    От зари и до зари.

                    Я бы ввел без проволочек

                    Удалить оценку «три».

                    Чтоб ученье без мученья.

                    Чтобы мам не огорчать.

                    Чтоб учиться на 4 и на 5.

Все исполняют песню « Учат в школе».(3 куплета)

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий. А сейчас настало время сказать слова благодарности самым близким и родным  людям, тем, кто всегда был рядом.

1-й ученик:  Сегодня мы спасибо говорим,

                       Конечно же родителям своим.

                       Забота ваша, пониманье и терпенье

                       Всегда нам помогали, без сомненья!

2-й ученик:  Папы, милые добрые мамы,

                       Вам хотим мы спасибо сказать

                       За заботу, за то, что вы с нами.

                       Всем готовы всегда помогать.

3-й ученик:  Вы из класса в класс переходили,

                       Набирались знаний и росли.

                       Всё, чему нас в школе научили,

                       Всё осилить вы нам помогли.

4-й ученик: Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

5-й ученик: Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

6-й ученик: Самые лучшие мамы и папы на свете,

                     Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Все вместе:  СПАСИБО!

Ответное слово родителей детям.

Вручение родителям благодарственных писем.

Ведущий. Такая есть профессия – учитель. По-моему, её важнее нет. Взаимоотношения учащихся и учителей – это особенный мир, очень разнообразный и насыщенный.

Ученик 1.

Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.

И если в жизни большой, вольно или невольно,

Ты вдруг покривишь душой - ему будет очень больно.

Ученик 2.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно,

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.

Желтеют страницы книг, меняют теченья реки,

Но ты его ученик тогда, сейчас и навеки.

Ученик 3.

А если в суровый час ты выстоишь, как мужчина,

Улыбка хлынет из глаз лучами добрых морщинок.

Дай на свежем ветру ярче ей разгореться...

Из тёплых маминых рук учитель взял твоё сердце.

Ученица. Дорогие учителя!

Желаем мы вам из тысячи звёзд –

Одну - самую яркую!

Желаем мы вам из тысячи слёз –

Одну - самую сладкую!

Желаем мы вам из тысячи встреч –

Одну - самую счастливую!

Желаем мы вам радость одну,

Но самую, самую длинную!

Ответное слово учителей детям.

Четвертый класс уже закончен,
Ваш выпускной сегодня, дети.
Желаем вам больших успехов,
Пусть детство манит ярким светом.

Четыре года незаметно
Уже прошли, их не вернуть,
Но впереди еще придется
Пройти немалый, важный путь.

Пусть все в учебе получается,
Наградой будут пусть успехи,
Пусть смех и радость вам встречаются
Так легче будет идти к цели.

Здоровья вам, стремлений новых,
Больших и маленьких побед,
Желаем вам красивых очень,
Таких веселых школьных лет.

Награждение детей грамотами.

Родители – учителям.

Заключительная песня «Начальная школа» 

Пусть осень пройдет золотая, 
Метель бушевать перестанет 
И солнце, смеясь и сверкая, 
В начальные классы заглянет. 

Здесь к знаниям новым спешили 
Мы с первым учителем вместе, 
Росли, удивлялись, дружили 
И пели любимые песни. 

Припев: 
Листвой шелестит сентябрь 
И вновь расцветает май. 
Мы будем любить тебя, 
Начальная школа, знай! 

Наш класс, озорной и веселый. 
Зачеты, уроки, задачи… 
Сегодня начальная школа 
Нам в жизни желает удачи! 

Откроются двери, и снова 
Ты встретишь своих первоклашек. 
Мы знаем, начальная школа,– 
Ты в сердце останешься нашем!