Квест-игра как занимательная форма изучения правил дорожного движения
статья (1, 2, 3, 4 класс)
Аннотация: использование дидактических игр по ПДД, квест, как нестандартная форма мероприятия, задания в виде напольной «ходилки-бродилки», ламинированных викторин, кроссворда.
Ключевые слова: ФГОС, внеурочные занятия, виды практической деятельности по ПДД, возможности использования напольной игры и нестандартных заданий.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Сухих Наталья Ивановна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №2»
г. Новокузнецк, Кемеровская область
Квест-игра как занимательная форма изучения правил дорожного движения
Аннотация: использование дидактических игр по ПДД, квест, как нестандартная форма мероприятия, задания в виде напольной «ходилки-бродилки», ламинированных викторин, кроссворда.
Ключевые слова: ФГОС, внеурочные занятия, виды практической деятельности по ПДД, возможности использования напольной игры и нестандартных заданий.
Внеурочная деятельность в рамках новых ФГОС продолжает развивать и усиливать свои потенциальные возможности с учётом продуктивной деятельности как для учителя (организатора и субъекта деятельности), так и для младшего школьника (главного объекта). Наибольшую значимость с социальной точки зрения вбирает в себя деятельность по правилам дорожного движения. Это направление есть в каждом образовательном учреждении основного или дополнительного вида, ведь наши воспитанники и ученики сталкиваются с реалиями улиц и дорог каждый день, каждый час, и каждую минуту.
Практикующие педагоги, учителя безоговорочно утверждают, что акцент на практическую деятельность в данной области в большей степени регламентирует положительный или больший результат становления личности, как грамотного пешехода, думающего о своей безопасности и безопасности водителей и окружающих. В контексте этой деятельности за последние несколько лет своей занимательностью и охватом перспектив выделяется квест-игра.
Квест (от английского «quest» – вызов, поиск, приключение). Значение слова трактуется как основной жанр компьютерных игр, развлечений, где в игровом процессе происходит решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. По-другому квест реализуется как путешествие с препятствиями, где в конце игры мы можем найти «сундук с сокровищами». Раньше такой вид работы называли «Бег по станциям».
И действительно квест-игра рассматривается, как переход из одной станции к другой. Цели для участников игры могут быть разные: набрать баллы, собрать ключевое слово, найти пароль. При этом ведущий станции контролирует процесс выполнения заданий. Заканчивается квест-игра подведением итогов, награждением грамотами, памятными подарками, вручением листовок для классного уголока.
Чтобы квест-игра по ПДД была неутомительной и интересной для младших школьников, достаточно, исходя из практики, разработать задания для 4, 5-6 станций. Сами задания носят посильный характер выполнения, занимательны, направлены на развитие логики, мышления, памяти, а также получение практического навыка.
В своих квестах использую как готовые дидактические игры по ПДД, так и собственные разработки:
- для станции «Светофоры» предлагается показать два макета светофоров, отработать понятия транспортный и пешеходный светофор, выяснить для кого нужны, где можно увидеть, вспомнить, что там где есть светофоры, то перекрёсток или пешеходный переход регулируемым;
- для станции «Дорожные знаки» предлагаются макеты дорожных знаков, где выявляются названия каждого из них;
- для станции «Викторины» использую ламинированные викторины, которые позволяют много раз вести запись.
- для станции «Ходим-бродим» использую напольную игру «Шаг за шагом с ПДД». Рассматриваю два вида работы:
1) отработка навыка перехода проезжей части по пешеходному переходу;
2) игра в стиле ходилки-бродилки, где каждый нарисованный знак несет в себе прямую тематическую функцию.
- для станции «Кроссворд по ПДД» или «Составь кроссворд по ПДД» использую ламинированные ячейки, из которых составляется кроссворд, как организатором, так и самими участниками.
Фрагмент работы на станции:
Ведущий: Перед вами кроссворд. Попробуйте его разгадать. Если выполните правильно, то узнаете, что должен сделать ребёнок при переходе проезжей части в положенном месте.
4ч | ||||||||
2п |
| 3д | а | |||||
е | е | с | ||||||
р | т | т | ||||||
1у | е | и | ь | с | я | |||
л | х | |||||||
и | о | |||||||
ц | д | |||||||
а |
- Часть населённого пункта, которая объединяет определённое количество домов одним названием (улица);
- Если снова на пути, проезжую часть надо пройти. Тебе поможет сделать верный ход дорожный знак «Пешеходный ...» (переход);
- Назовите этот знак (дети);
- Тротуары пешеходам, а для машин проезжая ... (часть).
Ведущий: Какое слово спряталось в кроссворде?
- Можем ли мы сохранить своё здоровье и здоровье окружающих, не пользуясь данным правилом?
- Почему?
Таким образом, мы закрепляем, обобщаем знания и приобретённые умения по ПДД изученные за год, за полугодие. И задания каждый раз можно подбирать с учётом определённого года обучения. Следует запомнить, что квест-игра всегда предполагает мотив и сюжет.
Такой занимательный процесс закрепления материала по ПДД предоставляет ребенку возможность не только проверить себя, но и скорректировать свои знания, не боясь ошибиться, так как работа ведется по группам.
Жизнь показывает, что в процессе самостоятельного добывания и систематизирования новой информации современные дети лучше усваивают знания. Использование квестов способствует воспитанию и развитию качеств личности, отвечающих требованию информационного общества, раскрытию способностей и поддержке одарённости детей.
Список литературы:
- Квест [Электронный ресурс ]/ https://ru.wikipedia.org/wiki/Квест
- Фролова Т.В. «В жизнь по безопасной дороге». Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. 1-6 классы. Занятия, акции [Текст] /авт.-сост. Т.В. Фролова.- Волгоград: Учитель, 2015.-100с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/09/picture-384-1376054673.jpg)
Сочинения к изучению правил дорожного движения.
Предоставляю вниманию учителей три сочинения моих учеников по теме " Правила дорожного движения"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/24/picture-64379-1616594302.jpg)
"Мы- пассажиры" Классный час по изучению правил дорожного движения во 2 классе
В ходе классного часа учащиеся знакомятся с правилами поведения в общественном транспорте, повторяю и закрепляют правила дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/24/picture-181001-1427174415.jpg)
"Знай правила движения, как таблицу умножения". Декада по изучению правил дорожного движения в начальной школе.
В Данном материале представлен перечень мероприятий, проведенных в рамках декады по изучению правил дорожного движения в начальной школе. Цель проведения: знакомство с новыми и повторение изученных ПД...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/14/picture-748376-1647241127.jpg)
Программа дополнительного образования по изучению правил дорожного движения и профилактике дорожно- транспортного травматизма
Программа дополнительного образования по изучению правил дорожного движения и профилактике дорожно- транспортного травматизма...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/14/picture-803330-1479124699.jpg)
Проект по изучению правил дорожного движения в начальной школе "Дорожная азбука"
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма я разработала проект «Дорожная азбука». Цель данного проекта – формирование у учащихся с ограниченными возможностями здоровья созн...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/18/picture-690677-1445153675.jpg)
Отчет об апробации Примерной программы внеклассных занятий по изучению правил дорожного движения для обучающихся 1-4 классов "Дорожная азбука"
В отчете представлена информация о целях и задачах программы "Дорожная азбука", указаны какие мероприятия проведены по выполнению данной программы....
Методическая разработка внеклассного мероприятия в 3 классе для детей с ОВЗ по изучению правил дорожного движения « ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»
Аннотация. Мероприятия, посвящённые теме ПДД, актуальны в обучении детей. Особенно в наше современное время, когда транспорта на улицах становится больше и больше. ...