Использование современных образовательных технологий в практической деятельности педагога
материал

Описание деятельности по реализации СОТ

Результативность внедрения СОТ

Информационно-коммуникативные технологии

Использование информационно-коммуникативных технологий повышают эффективность внеклассного мероприятия, классного часа, урока. Способствуют формированию общих и специальных информационных и коммуникативных компетенций у воспитанников.

1.Копилка презентаций к урокам и по внеклассной деятельности для учащихся начальной школы

2. Представление исследовательской работы на городском конкурсе-выставке электронных презентаций «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи»

Технология проблемного обучения

Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности, повышается уровень мотивации.

 Данная технология используется  на уроках окружающего мира, русского языка, чтения.

1. Копилка конспектов уроков по окружающему миру, русскому языку

Технология обучения в сотрудничестве

Использование данной технологии способствует выработке навыков групповой учебно-поисковой деятельности, совместного поиска и выработке нового знания, освоение нового опыта.

 Применяю как на уроках, так и во внеурочной деятельности..

1.Элементы технологии были представлены на городской конференции «Комплексное сопровождение детей с ОВЗ» -2020

2. Мини-проекты на уроках окружающего мира

3. Внеклассные мероприятия:

- «Квест по сказкам А.Пушкина»- 2019г

- «Права и обязанности ребенка»-2020г

Игровая  технология

Широко используется мною  на уроках окружающего мира, во внеклассной деятельности. Использую приемы и методы этой технологии на всех внеклассных мероприятиях. Это разные организационные формы: ролевые игры, игры-путешествия, сюжетные и дидактические игры.

1. На уроках окружающего мира (темы: «Бюджет семьи»,  «Природа в опасности»)

2. На уроках литературного чтения (групповой проект «Сочиняем волшебную сказку», Горький «Случай с Евсейкой». Творческий пересказ)

 3.Элементы технологии были представлены на открытых школьных  внеклассных мероприятиях:

- «Праздник 23 февраля » - 2020 г

- « Разговор о правильном питании» -2019 г

-  Лицейская неделя -2018, 2020г

Здоровьесберегающие технологии

Использование данных технологий позволяет равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении . Использую с целью укрепления здоровья детей, создание благоприятного психологического фона на уроке и во внеурочной деятельности, создание условий для самовыражения учащихся, инициация разнообразных видов деятельности, предупреждение гиподинамии.

1.Элементы технологии были представлены на городской конференции «Комплексное сопровождение детей с ОВЗ» -2020;

2.На внеклассных мероприятиях:

- Лицейская неделя: «Соревнуемся с Балдой»-2018г

- «Разговор о правильном питании» -2019 г

-  «Утро начинай с зарядки!» - 2019г

- «Праздник к Дню защитника Отечества» - 2020г

3. На тематическом родительском собрании

«Компьютер-друг или враг?» -2019 г.

Метод проектов

Активное включение учащихся в создание проекта дает возможность осваивать новые способы человеческой деятельности в социокультурной среде.  

1. Городской конкурс проектных и исследовательских работ младших школьников «Гости из будущего» 2020 год (проект «Героические страницы ВО войны в истории моей семьи» Бельский М.-1 место; «Дружба, рожденная в СССР» Худоба А. – 1 место.

3. Международный конкурс «Я помню, я горжусь»  Бельский М.- 1 место

4.Международный

Конкурс исследовательских работ и проектов Худоба А.-1 место