Мониторинг эффективности реализации Программы духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся.
материал

№

Основные показатели

диагностические средства (методики)

1

Личностная культура (воспитание нравственных чувств и этического сознания)

Методика «Уровень воспитанности»

(Н. П. Капустина)

2

Социальная культура

Изучение социализированности личности учащихся (методика М. И. Рожкова) 2-4 класс

3

Экологическое  воспитание.

(воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Тест «Мое отношение к природе»

4

Здоровьесберегающая культура 

(формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни)

Анкета «Мое здоровье» (1-3 класс)

Экспресс-диагностика представлений о ценности здоровья (4  класс)

5

Духовно – нравственное воспитание

(воспитание гражданственности,  патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека)

«Диагностика осознанности гражданской позиции учащихся» (Кузькина Е. С. , Пырова Л. Н. 3-4 класс)

Методика «Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс)

Методика «Незаконченные предложения»

(3-4 класс)

6

 Семейная культура. (степень включенности родителей)

Изучение удовлетворенности родителей жизнедеятельностью в образовательном  учреждении Методика А. А. Андреева)

7

Эстетическое воспитание

(воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание))

Диагностика сформированности эстетической воспитанности у учащихся.