конспект урока по бурятскому языку по теме части речи
учебно-методическое пособие (2 класс)

Темэ: Хэлэлгын хубинууд

Хэшээлэй түхэл: урок общеметодологической направленности

3 классс.

Зорилгонууд:

1. Создать условия для обобщения знаний учащихся о частях речи. Формировать умение распознавать части речи.

2. Способствовать развитию творческого мышления, внимания, орфографической зоркости.

3. Содействовать воспитанию уважения друг к другу, взаимопомощи, любознательности.

Оборудование:

интерактивная доска,

разноуровневые  задания на карточках тесты.

Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Хэшээлэй ябаса

 Орг. момент. Этап постановки и решения проблемы.

СЛАЙД 1

- Сайн байна, үхибүүд! Мүнɵɵдэр буряад хэлэнэй хэшээл би, Ардана В., үнгэргэхэб. Бултадаа гараа барилсаад, бэе бэедээ энеэе.  

- Хэшээлдээ ямар темэ гарахаяа мүнɵɵ экран тээшээ хараад мэдэхэбди. Эдэ үгэнүүдые бүлэг болгожо хубааха болонобди.

СЛАЙД 2

(алтан ерэбэ һалхин намар эрхим үлеэнэ  һурагшад дулаан дууланад)

1 бүлэг (һалхин, намар, һурагшад)

2 бүлэг (алтан, дулаан, эрхим)

3 бүлэг (ерэбэ, үлеэнэ, дууланад)

- Эдэ гурбан бүлэгүүднай ямар үгэнүүдтэ хубаарбаб (юумэнэй нэрэнүүд, тэмдэгэй нэрэнүүд, үйлэ үгэнүүд).

- Тиимэ, зүб, хайшан гээд та энэ юумэнэй нэрэ, тэмдэгэй нэрэ, үйлэ үгэ гэжэ ойлгоод хубаагаабта? (Ухибуудэй харюу: асуудал табяад.)

- Асуудалаар хубаагаад, зүб, тиигээд Юумэнэй нэрэ ямар асуудалнуудта харюусадаг бэ? (хэн? юун?)

СЛАЙД 3 

        Юумэ нэрлэһэн үгэнүүдые юумэнэй нэрэ гэдэг. Юумэнэй нэрэ хэн? юун? гэһэн асуудалнуудта харюусадаг.

        Юумэнэй нэрэ  - хэлэлгын хуби.

- Тэмдэгэй нэрэ ямар асуудалда хубаардаг бэ? (Ямар?)

СЛАЙД 4

        Юумэнэй шанар тэмдэг харуулжа, ямар? Гэһэн асуудалда харюусадаг үгэнүүдые тэмдэгэй нэрэнүүд гэдэг.

        Тэмдэгэй нэрэ - хэлэлгын хуби.

- Ƴйлэ үгэнүүд ямар асуудалда харюсадаг бэ гэжэ хэн мэдэнэб? (Юу хэнэб? яанаб? яажа байнаб?)

СЛАЙД 5 

        Юумэнэй үйлэ тэмдэглэһэн үгэнүүдые үйлэ үгэнүүд гэдэг. Ƴйлэ үгэнүүд юу хэнэб? яанаб? яажа байнаб? гэһэн асуудалнуудта харюусадаг.

        Ƴйлэ үгэ - хэлэлгын хуби.

- Эдэ үгэнүүдые бултыень юун гээд нэрлэдэг бэ? Хэн һананаб? (зүб, хэлэлгын хубинууд).

Этап постановки целей и задач урока

- Хэшээлэймнай темэ "Хэлэлгын хубинууд". Бидэ энэ хэшээлдээ ямар зорилгонуудые табиха болонобибди?

(уибуудэй харюу, )

СЛАЙД 6

Хэшээлэй темэ: Хэлэлгын хубинууд

Хэшээлэй түсэб:

1. Хэлэлгын хубинуудые дабтаха.

2. Багшын асуудалнуудта харюу үгэхэ.

3. Бултадаа эдэбхитэйгээр ажаллаха.

- Ƴхибүүд, бидэ хэшээлдээ хэлэлгын хубинуудые дабтахамнай гэжэ хэлсээбди, тиимэ гү? (тиимэ)

- Самбар тээшэ харагты, үшɵɵ яажа эдэ үгэнүүдые бүлэг болгохо аргатайбибди, анхаралтайгаар харагты.  

(Мэдүүлэлнүүд.  Ухибууд угэнуудые мэдуулэл болгоно)

СЛАЙД 7                     1 бүлэг (һалхин, намар, һурагшад)

2 бүлэг (алтан, дулаан, эрхим)

3 бүлэг (ерэбэ, үлеэнэ, дууланад)

(Алтан намар ерэбэ. Дулаан һалхин үлеэнэ.  Эрхим һурагшад дууланад.)

- Зүб даа, эдэ үгэнүүдые мэдүүлэлнүүд болгобот.

- Мэдүүлэлнүүд боложо эдэ үгэнүүднай дүүрэһэн удхатай болобо. Хүнэй хэлэлгэ үгэнүүдһээ бүридэдэг гэжэ мэдэнэбди. Тиигээд үгэнүүдээ бэе бэетээнь холбожо, бидэ һанал бодолоо бэшэндэ мэдүүлнэбдэ тиимэ гү? (Тиимэ).

- Би танда үшɵɵ нэгэ даабари үгэхэеэ һананаб. Энэ мэдүүлэлнүүдые харагты.

СЛАЙД 8 

Алтан намар ерэбэ.

Дулаан һалхин үлеэнэ.

Эрхим һурагшад дууланад.

- Улаан үнгɵɵр шэрдээтэй үгэнүүдэй орондо таа ɵɵрынгɵɵ үгэүүдые һанажа, мэдүүлэл болгожо бэшээд, манда уншахат. Тиихэдээ хүн бүхэн ɵɵрын һанал бодол манда мэдүүлхэ болоно.

- Зай, хэн ямар мэдүүлэл болгооб, уншаябди. ( ухибууд оорынгоо зохеоhон мэдуулэлнуудые уншана)

Этап рефлексии

- Мүнɵɵдэр хэшээлдээ табиһан түсэбɵɵ дүүргээ гээшэгүбди? Харая самбар тээшэ.

СЛАЙД

Хэшээлэй түсэб:

1. Хэлэлгын хубинуудые дабтаха.

2. Багшын асуудалнуудта харюу үгэхэ.

3. Бултадаа эдэбхитэйгээр ажаллаха.

- Дүүргээбди, хэлэлгын хубинууд гэжэ темэеэ дабтаабди, багшын үгэһэн даабаринуудые дүүргээбди, асуудалнуудта дүүрэн харюусаабди, бултадаа эдэбхитэйгээр ажаллабди.

- Тиигээд энэ хэшээл ямараар үнгэрɵɵб гэжэ тобшолол суг гаргая. Энэ хэшээл ямар байгааб гэжэ нэгэ наада наадая. Хоер хоёроороо наашаа гараад, наадахабди.

Игра "Мы шагаем"

Нэгэдэхи парта хэшээлдээ юун байгааб гэжэ нэрлэгты. (темэ, асуудал, даабари, харюу, мэдүүлэл,үгэнүүд ……)

Хоердохи парта хэшээл ямар байгааб гэжэ хэлэжэ үгэхэт (һонин, түргэн, удаан, эдэбхитэй, ….)

Гурбадахи парта хэшээлдээ юу хэбибди гэжэ элэжэ үгэхэт. (харюусаабди, бэшээбди, һанаабди, суглуулаабди, …..)

(Хэшээлэй дун, гэрэй даабари)

- Иигээд хэшээлнай дүүрээ,баяртай!