Рабочая программа по предмету "ППД"
рабочая программа (3 класс)

Знать

Уметь

1-уровень

• основные формы и цвета;
• внешние признаки предмета;
• как держать карандаш;
• правила поведения на уроке;
• звук музыкальных инструментов.

1-й уровень

• узнавать предметы по заданным признакам;
• сравнивать предметы по внешним признакам;
• ориентироваться в пространстве;
• целенаправленно выполнять действия по инструкции;
• самопроизвольно согласовывать свои движения и действия;
• опосредовать свою деятельность речью.
• классифицировать предметы по форме, величине, цвету.

2-уровень

• основные формы и цвета;
• внешние признаки предмета;
• правила поведения на уроке.

2-уровень

• содержать в порядке свое рабочее;
• узнавать предметы по заданным признакам;
• сравнивать предметы по внешним признакам;
• ориентироваться в пространстве;
• целенаправленно выполнять действия по инструкции;
• классифицировать предметы по форме, величине, цвету.

Раздел

Количество часов

Развитие моторики

18

Действия с предметами разного цвета

7

Действия с предметами разной формы:

7

Элементарное конструирование

18

Работа с мозаикой

16

№

п/п

Содержание

Количество

часов

Дата проведения

По плану

По факту

I четверть - 18 часов

Развитие моторики

1.

Введение. Вводный урок. Инструктаж по технике безопасности.

1

5.09

2.

Повторение и закрепление умений, приобретенных в I и II классах.

1

7.09

3.

Сортировка мелких предметов (гороха, крупы, бобов); нанизывание колец пирамидки (из 4—6 колец) с учетом величины колец.

1

12.09

4.

Нанизывание мелких бус на шнур, леску; пристегивание пластмассовых (деревянных) бельевых прищепок.

1

14.09

5.

Снятие предметов со стены.

1

19.09

6.

Завод механических игрушек, часов.

1

21.09

7.

Опускание объемных фигур в соответствующие по форме прорези коробки.

1

26.09

8.

Разборка и складывание трех-, четырех-, пятисоставной матрешки.

1

28.09

9.

Открывание и закрывание различных кранов до упора.

1

3.10

10.

Наполнение сосудов водой.

2

5.10

10.10

11.

Перенос сосудов, наполненных водой, с одного места на другое.

2

12.10

17.10

12.

Сортировка предметов по их назначению.

1

19.10

13.

Выбор предмета (палки, ложки, вилки) для доставания объекта из сосуда

2

24.10

26.10

14.

Нахождение в окружающей обстановке предмета с заданным признаком (определенного цвета, формы, величины).

2

31.10

2.11

II четверть - 14 часов

Действия с предметами разного цвета

1.

Определение и называние цвета предмета

1

14.11

2.

Соотнесение предметов по цвету

1

16.11

3.

Составление простых сочетаний из 2—3 цветов; группировка однородных предметов по цвету.

2

21.11

23.11

4.

Чередование предметов по цвету через два элемента

1

28.11

5.

Нахождение предметов по указанному цвету; классификация предметов по цвету.

2

30.11

5.12

Действия с предметами разной формы:

6.

Формирование представлений о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат);

различение геометрических фигур.

2

7.12

12.12

7.

Группировка геометрических фигур по форме.

1

14.12

8.

Составление упорядоченного ряда геометрических фигур.

1

19.12

9.

Подбор предметов к модели геометрической фигуры.

1

21.12

10.

Составление узоров различной формы;

выкладывание узоров из геометрических фигур по образцу

2

26.12

28.12

III четверть - 18 часов

Элементарное конструирование

1.

Складывание из счетных палочек: двухэтажный дом.

1

16.01

2.

Складывание из счетных палочек: грузовая машина.

1

18.01

3.

Складывание из счетных палочек: письменный стол с ящиками.

1

23.01

4.

Складывание из счетных палочек: буквы алфавита.

4

25.01

30.01

1.02

6.02

5.

Складывание разрезных картинок из 5-6 частей

4

8.02

20.02

22.02

27.02

6.

Складывание картинки из 4-х и 6-ти кубиков с картинками.

4

1.03

6.03

13.03

15.03

7.

Выполнение построек и фигур из 5-6 объемных и плоскостных форм

3

(-1 час)

20.03

22.03

8 марта

IV четверть – 16 часов

Работа с мозаикой

1.

Выкладывание «чередующихся рядов» из деталей двух цветов через два элемента.

2

3.04

5.04

2.

Выкладывание «чередующихся рядов» из деталей трех цветов.

2

10.04

12.04

3.

Выкладывание по показу и по образцу геометрических фигур различных размеров и цветов по опорным точкам.

3

(- 1 час)

17.04

19.04

1 мая

4.

Дом с крышей и трубой.

1

24.04

5.

Букет.

1

26.04

6.

Елочка.

1

                8.05

7.

Декоративный орнамент «Коврик» (из 10-12 элементов):

1

15.05

8.

Выкладывание свободного узора по замыслу детей.

1

17.05

9.

Выкладывание хорошо знакомых сюжетов по представляемому образцу

2

22.05

24.05

10.

Выкладывание простых (из 10-12 элементов) сюжетов без образца, по рисунку.

1

29.05

11.

Мозаика «Сказка».

1

31.05