Шахматы – детям?
статья (1, 2, 3, 4 класс)

В.В.Акишина,

педагог МБОУ гимназия им. А.И.Яковлева

 г. Урай ХМАО - Югра

Шахматы –  детям?

     По уровню образования мирового рейтинга РФ сегодня не входит даже в 30-ку…   Каждый  же родитель желает, чтобы его ребёнок получил лучшее образование.    А для этого   ученик  должен  уметь учиться …

    В РФ разработана «Шахматно-задачная технология»  обучения И.Г.Сухина, которую можно «отнести к макротехнологиям, так как она направлена на решение одной из фундаментальных задач системы образования – поэтапному и структурированному развитию у детей способности действовать «в уме». Необходимость проведения шахматных занятий связана с тем, что ни один предмет школьной и дошкольной программы целенаправленно не развивает эту фундаментальную способность, без которой ученик не может быть успешен в школе. Поэтому шахматы могут стать уникальной надпредметной дисциплиной, которая решит вековую задачу – научит детей учиться!» [5]

     Сегодня объединяются силы всех заинтересованных организаций на

введение шахмат в общеобразовательные учреждения. В марте 2012 года

Европарламент принял Декларацию «Шахматы в школе», в которой шахматы

впервые в истории трактуются как неотъемлемая составная часть системы

образования и перспективная учебная дисциплина.

     19 июля 2016 г. издан приказ «Об утверждении дорожной карты по развитию шахматного образования в образовательных организациях ХМАО- Югры», в соответствии с которым с 1 сентября 2016г. в рамках реализации основных общеобразовательных программ определено введение федерального  курса И. Сухина «Шахматы - школе» [4] в учебный план 1-4 классов со 100% охватом обучающихся, с последующим внедрением шахмат по с 1-го по 11-й классы!   При возросшей потребности квалифицировнных педагогов   АУ «Институт развития образования ХМАО – Югры»    на курсах повышения квалификации,   начиная с октября 2016 года,    подготовил   более 1500  преподавателей   шахмат.

    Опыт внедрения шахмат в школы ХМАО - Югры   показал, что из- за отсутствия единого координационного центра по внедрению шахматного образования в общеобразовательные учреждения,  нехватки надлежащего   количества  уроков (2 – 4 урока в месяц), отсутствия  опытных  педагогов, проведения зачастую занятий со всем классом (22 – 30  вместо 12 -15, как  в дополнительном образовании, откуда по большому счету шахматы и пришли) -  результативность  таких уроков близка к нулю…

    При  реализации школьной программы «Шахматы»  в 17 часов  (1 урок  раз в две недели) случается, что часы исчезают за счет актированных дней (коих в Сибири бывает немало из – за морозов) и за счет карантинов.  В результате   о реализации глобальной цели – формирование способности «действовать в уме», ради чего пришли шахматы в школу,   говорить не приходиться…

   Из 10- летнего опыта работы в разных образовательных организациях могу сказать об апробированном варианте преподавания шахмат,  дающем наилучший результат.   Для этого нужно сочетание всех перечисленных ниже условий:

1.  Уроки шахмат должны вестись только по курсу, рекомендованному Министерством образования РФ.  В Югре хорошо зарекомендовал себя федеральный курс И.Г.Сухина «Шахматы – школе».  Так как Игорь Георгиевич Сухин, начиная с 2008 года,  несколько раз приезжал  в г.Ханты – Мансийск и проводил курсы повышения по преподаванию шахмат, то у нас в Югре уже выросла плеяда  его тьюторов, что стало очень актуальным в последннее время.  
2. Проводить уроки шахмат должен педагог, прошедший соответствующие курсы повышения квалификации. И ни в коем случае – ни тренер, который призван работать только с мотивированными детьми (а их – единицы).
3. Шахматы вести должен один педагог на ставке «Учитель шахмат», которая появилась в перечне должностей школ, а не учитель начальных классов каждый в своём классе – по одному уроку  раз в неделю!  Освоить чтобы досконально методику преподавания шахмат, нужен опыт, постоянная практика, повышение квалификации, учатие в  муниципальных методических объединениях по предмету «Шахматы». Я руковожу  методобъединением в г.Урай  два года и вижу, насколько необходима поддержка начинающим педагогам - шахматистам…
4. Занятия проводить с 0,5 класса.  Нормативов на сегодняшний день по этому вопросу нет. И учитель  остаётся один на один со своей проблемой. Хорошо, если руководитель идёт навстречу и даёт разрешение на проведение шахматных занятий в 0,5 класса…
5. В учебном заведении должен быть отдельный специализированный  кабинет шахмат. В г.Урай такой наличествует только в МБОУ гимназия им. А.И.Яковлева. В других шести школах шахматы ведуться в библиотеках, в разных  классах, где свободно на  момент. И педагог вынужден носить весь инвентарь вместе с учебниками  по этажам…

   Кроме перечисленного, так же важным фактором является наличие функционирующей спортивной шахматной школы на территории муниципалитетов. В школах появляются звёздочки – шахматиты, которых школьные педагоги с радостью передали бы для дальшейшего обучения в шахматные спортшколы, которые к сожалению не готовы к такому наплыву детей. В этом учебном году   Шахматно – шашечный  клуб  «Темп»  (г.Урай ХМАО – Югра) не принял ни одного   ребёнка  из- за  отсутствия  тренеров (здесь работает по внешнему совместительству единственный тренер на 0,5 ставки и ведёт две группы, набранные годом раньше).    Югорская шахматная  академия  в г.Ханты – Мансийске    принимает  только по предварительному   конкурсному отбору, так как желающих больше, чем  ученических мест для новобранцев…

   И все эти вопросы необходимо решать и регулировать региональным  координационным центрам, которые нужно создать!

     В МБОУ гимназия им. А.И.Яковлева г. Урай ХМАО – Югра  по  реализации Дорожной карты в рамках методического и информационно-аналитического обеспечения курса И.Г. Сухина было сделано следующее:

 апробирован курс И.Г. Сухина «Шахматы – школе». Программа

«Шахматы», рассчитанная на 17 час/год, реализовывалась в основной

сетке занятий учащихся 1-4 классов со 100% охватом за счёт часов

внеурочной деятельности (1 урок в 2 недели в подгруппах 11-14 человек);

 за счет средств МБОУ гимназия им. А.И. Яковлева были закуплены в

необходимом колличестве все учебники федерального трехлетнего курса

для начальной школы И.Г. Сухина «Шахматы – школе»:

*Сухин И. Г. «Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес

и тайн полны: Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной

школы». В 2-х частях. – Обнинск : Духовное возрождение, 2014г. - 60

комплектов;

* Сухин И.Г. Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем. Учебник

для 2 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. В 2-х частях. –

Обнинск: Духовное возрождение, 2015 г. – 45 комплектов;

* Сухин И.Г. Шахматы, третий год. Учебник для 3 класса четырёхлетней

и трёхлетней начальной школы. В 2-х частях. – Обнинск: Духовное

возрождение, 2015г. – 45 комплектов.

 Методическое сопровождение апробации федерального курса

И.Г. Сухина «Шахматы – школе»:

*Департаментом образования и молодёжной политики ХМАО – Югры

была создана методическая копилка в помощь педагогам, преподающим

шахматы (http://chess555.narod.ru/HMAO_Sukhin_Metodkopilka-2014.pdf).

В электронный сборник методических материалов вошли три разработки

Акишиной В.В.:

*Сайт педагога дополнительного образования (http://nsportal.ru/akishinavalentina-vasilevna);

*Мастер-класс "Шахматный дебют" (http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoeobrazovanie/

library/2013/02/09/masterklass-shakhmatnyy-debyut);

* Программа "Юный шахматист" (http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoeobrazovanie/

library/2013/02/11/programma-yunyy-shakhmatist).

*В январе 2017 года на портале Всероссийского социального проекта

«Страна талантов» города Москвы (www.stranatalantov.com) опубликована

«Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Шахматы" (авт. В.В.

Акишина).

* Налажено сотрудничество с городским методическим объединением

преподавателей шахмат города Нижневартовска. В форме онлайн-участия (с

использованием скайпа) в заседаниях  МО  происходил обмен опытом работы (http://chesshmao.ru/?p=29814).

 Просторный шахматный класс гимназии был оборудован в этом

учебном году интерактивной доской, что позволило сделать образовательный

процесс более эффективным. В кабинете есть весь необходимый инвентарь: две демонстрационные доски, наборы деревянных игральных шахмат в количестве 23 комплекта, компьютер, 5 турнирных шахматных часов.

Кроме того, оборудованы игральные шахматные зоны в кабинетах начальных классов и рекреациях, которые стали востребованными среди учащихся.

На сайте МБОУ гимназия им. А.И. Яковлева (http://gimnaziya-uray.ru)

создан раздел «Шахматное образование».

Основные шахматные мероприятия образовательного учреждения также

освещаются на сайте шахматного всеобуча (http://chess555.narod.ru) и сайте

Югорской шахматной академии (http://chesshmao.ru).

- Организация и проведение мероприятий.

 В муниципальном этапе всероссийского турнира по шахматам

«Белая ладья»  2016 и 2017г.г. команда МБОУ гимназии заняла первые места. В городских турнирах по шахматам учащиеся гимназии постоянно занимают

призовые места.

 В дистанционных соревнованиях по шахматам гимназисты также

показали высокие результаты. В командном Интернет-турнире по блицу среди учеников 1-4 классов общеобразовательных организаций ХМАО-Югры 21.04.2017г. команда гимназии заняла 2-е место и з 60 команд.

http://chesshmao.ru/?p=30773

 Ребята были отлично подготовлены к такому виду соревнований

благодаря тому, что у них появилась возможность потренироваться. Между

учащимися гимназии г. Урай и СОШ № 12 г. Нижневартовска были

организованы тренировочные Интернет-турниры через программу «Шахматная планета» по средам и субботам на протяжении учебного года.

Кроме того, во время длительных  карантинов  прошли три интернет-

турнира по шахматам среди учащихся МБОУ гимназия им. А.И. Яковлева на

портале «Шахматная планета».

*Ученица 5-Б класса гимназии САЛЬНИКОВА ЕКАТЕРИНА достойно

представила город Урай в сентябре 2017 года на первенстве ХМАО – Югры по шахматам среди юношей и девушек до 11-19 лет, пополнив копилку наград серебряной и двумя бронзовыми медалями. Она заняла третье место в

первенстве по классическим шахматам в своей возрастной категории и

выполнила нормативы 1-го юношеского разряда по виду спорта «Шахматы». В первенстве Ханты-Мансийского автономного округа — Югры по быстрым

шахматам Катя заняла второе место, а в первенстве по блицу у Е.Сальнико-вой – третье место.

     Эффективный опыт шахматного образования в гимназии освещает

городская газета «Знамя»: опубликованы статьи «От пешки до ферзя»

(17.01.2017г.) и «Школа на шахматном поле» (22.09.2017 г.).    

     «Общество ждет, чтобы шахматы стали прикладным видом творчества, где отрабатываются навыки самостоятельного принятия решения, навыки анализа, навыки механизма действия в уме, – всего, чем человек должен уметь пользоваться в современном высокотехнологичном мире.» [3]

Литература и интернет-ресурсы

1. Акишина, В. В. ФГТ, ФГОС и шахматы / В. В. Акишина // Материалы

Международной научно-практической конференции "Шахматное образование –важный ресурс мировой системы образования", Ханты-Мансийск, 10–13 июня 2013 г.: сборник тезисов докладов / сост.: И. Г. Сухин, Г. В. Ковалева ; научный редактор И. Г. Сухин. – Обнинск : Духовное возрождение, 2013. – 416 с.

2. Акишина, В. В. Шахматы как средство интеллектуального развития

младших школьников / В. В. Акишина // «Российский и международный опыт и перспективы работы с одарёнными детьми»: материалы Всероссийской научно- практической конференции / редкол.: В. А. Егорова канд. физ.-мат. наук, Ю. И. Семенов, М. М. Черосов, докт. пед. наук. – Якутск : Ленский край, 2014. – 334с.

3. Довгань, В. Н. Семинар Тони Роббинса для MeetPartners GLOBAL

CLUB [Электронный ресурс]. – URL: http://pesni.fm/artist/videos/%D0%9E.+%D0%A2%D0%BE%D0%BD%D0%B8

(дата обращения 01.09.2017).

4. Сухин, И. Г. Программы курса «Шахматы – школе» / И . Г . С ухин. –

Обнинск : Духовное возрождение, 2013. – 40 с.

5. Сухин, И. Г. Учебный предмет «Шахматы» в школе как инструмент

развития мышления: история, методология, научные исследования и опыт внедрения / И. Г. Сухин. – Германия : LAP Lambert Academic Publishing, 2012. –280 с.

6. Сухин, И. Г. О научных основах Федерального курса «Шахматы –

школе» // Шахматное образование в Зауралье – 2014: сборник материалов I

регионального форума, 17 дек. 2014 г. – Курган : Институт развития

образования и социальных технологий, 2014. – С. 17-23.