Эссе «Воспитание: взгляд в будущее»
материал

Педагогическое эссе

«Воспитание: взгляд в будущее»

Если твои планы рассчитаны на год – сей рожь, если твои планы рассчитаны на десятилетия – сажай деревья, если твои планы рассчитаны на века – воспитывай детей.

Народная мудрость

В 2016 году я окончила Курганский педагогический колледж «Куртамышский педагогический филиал». 1 сентября 2016 года, я пришла в Куртамышскую среднюю школу №1. Сбылась моя мечта. Я стала учителем! Моя миссия: научить детей писать и читать, считать и рассуждать. Но я не только учитель, я – воспитатель. Моя задача как классного руководителя воспитать в маленьких детях человека.

Про детей любят говорить – «Они наше будущее!». И порой забывают, что на самом деле дети, прежде всего – наше настоящее! От того, каким видят дети своего учителя, зависит их дальнейшее мировоззрение на окружающий мир. Учитель во все времена был и остаётся тем самым человеком, который передаёт знания, помогает познать мир и ответить на множество интересующих вопросов. Я должна стать примером во всем. Знания, полученные в школе очень важны, но не менее ценно, если дети будут видеть во мне человека, друга. Чтобы быть настоящим другом для ребят, учитель должен быть способен эмоционально отзываться на переживания других людей, ценить их внутренний мир, понимать их мысли и чувства.

Воспитание во все времена считалось одним из самых важных процессов жизнедеятельности людей: от того, как будут воспитаны наши дети, зависит будущее нашей страны. Воспитываемое нами молодое поколение в будущем может стать таким, каким мы себе его представляем.

Уникальность учительского труда состоит в том, что его результаты видны лишь спустя десятилетия. Наибольшее счастье для меня – видеть, что несмышленые первоклашки стали честными, образованными, мудрыми людьми. В своей работе считаю главным - не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей, не указать протоптанную тропу познания, а помочь найти свой, пусть даже труднопроходимый путь, помочь пройти его! Моя задача – создать такую личность, которая будет управлять собой, а не такую, которой будут управлять другие. Так как спустя время, у него начнётся самостоятельная жизнь, в которой ему необходимо будет найти истинный «путь» в своё будущее.

Карл Роджерс – американский психолог и психотерапевт,  считал, что только гуманный подход развивает самое ценное в детях – ум и сердце. Дети чувствуют, что им доверяют, их уважают; они учатся принимать решения и делать ответственный выбор.

Нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам – все это имеет первостепенное значение для духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения. Никакие воспитательные программы не будут эффективны, если педагог не являет собой всегда главный для обучающихся пример нравственного и гражданского личностного поведения.

Например, 27-летняя Виктория Сото 14 декабря 2012 года пожертвовала своей жизнью ради своих учеников. Она является примером нашего времени. Мы можем много приводить примеров. Но прежде всего,ф должны сами ими стать!

Наши дети будущее государства. Я – создатель этого будущего. И я сделаю всё от меня зависящее, чтобы возродить былую духовность общества. Возможно, когда – нибудь, кто-нибудь из моих учеников скажет подобно Александру Македонскому: «Отец дал мне жизнь, а учитель – бессмертие». Ради этого стоит идти дальше.  Ради этого стоит строить будущее, будущее нашей страны!

И я верю, что все мои ученики, как и я в своё время без доли сомнения выберут своё предназначение в жизни. И с уверенностью будут смотреть в будущее!