Обучение основным элементам джаз-модерна
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Конспект урока «Обучение детей основным элементам модерн-джаз танца»

Конспект урока «Обучение детей основным элементам модерн-джаз танца»

Цель: обучить детей элементам модерн-джаз танца.

Задачи:

1. Развить природные способности ребенка (слух, чувство ритма, координацию, пластичность).

2. Сформировать необходимые способности (выносливость,концентрацию, внимание, умение ориентироваться в пространстве).

3. Обучить элементам модерн-джаз танца, соединению их в связки и комбинации и умению исполнять их в разных последовательностях.

4. Привить культуру исполнителя модерн-джаз танцев.

Мотивация: стремление детей к познанию нового в области

хореографии.

Предварительная работа: просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкального материала, подборка иллюстраций.

Методическое обеспечение: зал со станками и зеркалами,

напольное покрытие, технические средства обучения (музыкальный центр, фонограммы, видиотека).

Используемые методы:

1. Слушание музыки.

2. Просмотр видеозаписей.

3. Словесные описания танцевальных образов.

4. Пластические импровизации детей.

5. Демонстрационный показ.

Вводная часть урока:

1. Танцевальное приветствие.

2. Разминка по кругу.

3. Отработка упражнений для разминки на середине зала:

a) изоляция;

b) координация;

c) основные шаги;

d) изучение поворотов;

e) прыжки.

Основная часть урока:

1. Основные движения и шаги афроджаз-танца:

a) отработка движений под счет;

b) отработка движений под музыку;

c) соединение движений в связки под счет;

d) соединение движений в связки под музыку;

e) отработка танцевальных композиций.

2 «Американское направление танца модерн».

Отработка основных движений техники М. Грехэм:

a) контракция и расслабление на полу;

b) разминка ног и корпуса на полу;

c) координация на полу;

d) упражнение для пресса;

e) контракция и расслабление на середине;

f) разминка тела на середине;

g) координация;

h) прыжки;

i) вращения.

3. Заключительная часть урока:

«Контактная импровизация». Стиль и школа Айседоры Дункан,

основные принципы, используемые при импровизации:

a) принцип соединения движений с техникой дыхания;

b) принцип перемещения в пространстве;

c) принцип настроения и значение эмоционального состояния.

Результат: эмоционально-положительное восприятие материала занятия, развитие познавательного интереса школьников к модерн- джаз танцу.