Индивидуальный план профессионального самообразования учителя начальных классов Шутовой Ризиды Бариевны на 2016-2019 учебные годы
материал на тему

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.

И.Песталоцци

 «В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светить!»

                Сократ

 Общешкольная  тема: «Совершенствование качества преподавания и проведения лечебно-оздоровительных мероприятий в условиях перехода на ФГОС»

Тема методического объединения: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС»

Индивидуальная тема самообразования:                                      

 «Формирование познавательной   деятельности младших школьников»

Цели: 

 -обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся;

- повышение качества учебного процесса;

Задачи:  

 -развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

 -повысить качество преподавания на основе внедрения новых   информационных технологий;

 -фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения;

-воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

Ожидаемые результаты:

1.разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

2.формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия;

3.формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

4.повышение качества преподаваемых предметов; участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов; умение оказать практическую помощь коллегам.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Источники самообразования

            В чем заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?

Курсы повышения квалификации

Семинары и конференции

Мастер-классы

Телевидение

Газеты, журналы

Путешествия

Видео, аудио информация на различных носителях

Мероприятия по обмену опытом

Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты

Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

Интернет

ЛИЧНАЯ  КАРТА УЧИТЕЛЯ

1.Персональные данные:

Дата рождения: 16.06.1965

2.Образование:

Высшее

НГПИ -  1987 г.

Факультет «Педагогика и методика начального обучения»

Диплом:  МВ №619515   регистрационный  №514 от 8 июля 1987 года

3.Профессиональные данные:

Категория: первая;

Приказ № 4974/13 от30 декабря 2013 г.

Стаж работы: 31 год

4.Дополнительное образование и навыки:

1.ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по теме: «ФГОС как условие получения нового образовательного результата»,72 часа, 2013 год.

2.Автономная некоммерческая организация « Центр развития образования Альметьевского

Муниципального района» по теме «Деятельность учителя начальных классо по достижению метапредметных результатов»,72 часа, 2016 год .

Государственное бюджетное оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа

для детей, нуждающихся в длительном лечении «Новокашировская санаторная школа-интернат»

(ГБООУ «Новокашировская санаторная школа-интернат»)

Индивидуальный план

профессионального самообразования

учителя начальных классов

Шутовой Ризиды Бариевны

на 2016-2019 учебные годы