театральная студия для детей 7-8 лет (1 класс)
материал (1 класс) на тему

Занятия в театральной студии с детьми 7-8 лет

В моей студии дети разделены по возрасту на 4 группы: 1. 7-8 лет (1 класс), 2. 9-11 лет (2-4 класс), 3. 12-14 лет (5-8 класс),  4. 15-17 лет (9-11 класс). Но так как бывают с детьми и совместные проекты, то часто образуются и смешанные группы, что положительно влияет на взаимодействие детей друг с другом.

Группа детей 7-8 лет (1 класс).

В результате реализации программы обучающиеся становятся настоящими любителями театра – активными участниками  школьной самодеятельности, осознают ценность своей театрально-творческой деятельности для окружающих.

Основными формами подведения итогов по программе  является участие воспитанников театра-студии в театральных конкурсах, смотрах, фестивалях местного, регионального, российского уровня.

Вот что входит в курс обучения детей данного возраста:

- правила поведения на занятиях. Сказки о театре. Основные понятия о театре: кто такой актер и режиссер. Как создается спектакль.

- Что такое сценография? Для чего нужны декорации. Что такое бутафория. Кто и как делает декорации. Видео- ознакомление с театральной атрибутикой.

- Этика, эстетика. Культура речи, культура общения.

- Основные профессии: актер, режиссер, сценарист. Становление театра. Театр теней. 

- Работа над дикцией, дыханием. Работа над органами артикуляции. Речевая гимнастика.

- Понятие дыхание. Понятие звук. Виды звуков

- Ритмическая игра. Работа над образом. Работа над координацией движений.

- Что такое афиша, программка. Инсценировка. Репетиция.

Во многих театральных студиях о таком не рассказывают, а просто увлекают детей играми, ставят спектакли, но ничего не объясняют детям для чего и зачем они выходят на сцену, считая, что дети еще маленькие.

Но хочу уверить, что в возрасте 7-8 лет фантазия и мысли у детей каждый раз удивляют своими идеями и пожеланиями. Они уже все понимают.

Все темы, выше перечисленные, не читаются детям как лекции. Приводятся видео- и аудио- примеры, воспроизводится все на практике. После каждой пройденной темы проводится проверочная работа в виде практики на сцене. Вот что входит в проверку пройденного материала:

- на примере одной из сказок или стихотворения дети разделятся по ролям, и каждый должен будет придумать себе костюм и атрибутику. Инсценировка сказок, стихотворений.

- Посещение музея музыкального и театрального искусства для более полного ознакомления с театром и его составляющими.

- Изготовление реквизита и бутафории.

- Нарисовать декорации к сказке.

- Выполнение речевых этюдов (скороговорки). Отработка этюдов. Прочтение отрывков с разными эмоциями. Самостоятельно придумать по одному этюду.

- Отработка проходов по сцене (осанка, походка, движение рук).

- Техника нанесения грима.

- Разыгрывание сценки: деление детей на актеров, режиссеров. Сценические этюды.

- Работа над органами артикуляции. Речевая гимнастика. Работа над дикцией.

- Сочинение сказок. Распевки. Дыхательные упражнения. Скороговорки. Этюды на воображение. Практические занятия по дыханию. Упражнения на подачу звука, контроль звука. Использование стихотворных текстов в работе над звуками.

- Упражнения на расслабление и напряжение; подвижность и выразительность. Упражнения на развитие чувства пространства, формы, чувство партнёра, инерции движений. Походки. Обращения с плащом, тростью, веерами, зонтами, шляпами и др.

- Прочтение сценария. Работа  над  одной  ролью  (одним отрывком)    всех    студийцев. Коллективные показы одного и того же отрывка в разных составах.

- Прослушивание музыкальных фрагментов. Выбор музыкального оформления спектакля.

Программа ориентирована на создание условий для развития личности ребенка, развитие мотиваций к познанию и творчеству, приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, реализацию задач музыкально воспитания и обучения, развитие художественных интересов и вкусов.