Программа внеурочной деятельности "От Руси до России" 2 класс
рабочая программа (2 класс) на тему

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерная рабочая программа по основам православной культуры разработана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования  и историко- культурологических курсов «Основы православной культуры» и «История религиозной культуры» в соответствии с программой А.В.Бородиной «История религиозной культуры» для 1- 11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.

 Актуальность программы   связана с острой необходимостью духовно-нравственного воспитания современных детей, начиная с младшего школьного возраста. Без понимания «сегодняшних» детей и их проблем никакая педагогика невозможна. Первое, что сильно угнетает подрастающее поколение – это возросшая агрессивность среды. Речь идет о внутреннем состоянии нашего общества, которое породило поле недоверия человека к человеку. И если ребенка «загрузить» пораньше «жизнью» - потребления и удовольствия, на что направлены каналы СМИ, он станет приспосабливаться к жизни, будучи еще совершенно не сформированным ни в психологическом, ни в духовном смысле. А без высоких идеалов он человеком не станет. И начнет учиться не жить, а выживать. Таким образом, возрастает угроза падения творческой активности и воли у современных детей при укоренении конформизма. При этом отмечается пассивность детей при постоянном внешнем возбуждении, что свидетельствует об отсутствии гармонии жизни: «ничто не интересно», «нигде не хорошо».

        Иными словами, сегодня назрела насущная необходимость введения ребенка в традиционную духовную культуру как систему связей и отношений: природы и человека, человека и общества, основанную на христианских ценностях. В этом смысле программа должна стать «благовестием» о милосердии, чести, подвиге,  любви.  Хотя дети в этом возрасте эгоцентричны и плохо еще могут понять точку зрения другого, однако уже могут усваивать понятия общего труда, взаимопомощи, сострадания. На это и нацелена данная программа, которая должна помощь ребенку ощутить жизнь как реальное поле приложения его сил, как личный ответственный выбор, как желание свидетельствовать о добре.

        Все желают добра детям, особенно своим родным. Мы хотим им спокойной жизни, чистого неба над их головами, покорения ими всех жизненных вершин. Понятно, что наибольшего успеха сумеют добиться те, кто обладает дружелюбием, чуткостью, вежливостью и уважением по отношению к окружающим. Но как воспитать эти качества, как достичь гармоничного развития личности нашего ребенка? Педагогическая наука видит решение проблемы в нравственном просвещении школьников, в расстановке этических акцентов в процессе воспитания, в помощи в решении проблем общения, приобщении ребенка с раннего детства к общечеловеческим моральным ценностям. Ибо личность - это нравственно ориентированный человек, способный взять на себя моральную ответственность за свои решения и действия, стремящийся к самосовершенствованию.

Задачи программы:

• Сообщить учащимся основные знания о Боге, православной Церкви и вере.
• Дать учащимся первичные знания православной культуры и православных традиций.
• Способствовать формированию нравственного духовного мира ребенка.
• Познакомить со святыми местами города Самары и области.
• Познакомить с самыми распространенными молитвами, раскрыть их содержание.
• Познакомить с основными событиями Библейской истории.
• Познакомить с основными иконами православной Церкви.

Целью программы является духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста в традициях отечественной православной культуры.

Программа рассчитана на 34 часа, продолжительность занятий -35- 45  минут. Занятия проводятся с обучающимися  2 класса в рамках ФГОС.

Ценностные ориентиры содержания курса

 В основу курса Православной культуры заложены базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

Личностные, предметные и метапредметные результаты освоения предмета

Личностные результаты

- Формирование чувства любви и гордости за свою Родину, осознание своей национальной принадлежности;

- становление этических ценностных ориентаций на основе норм христианской морали;

- осознание духовно-нравственных ценностей бытия и необходимости их осуществления в своем поведении;

- формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культуры и религии;

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- формирование умения нравственной самооценки на основе понятий православной культуры, представлений нравственных нормах, социальной справедливости;

- формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств.

Метапредметные результаты

- с уроками русского языка: запись отдельных слов, словосочетаний, выражений и их значений,

-с уроками изобразительного искусства: знакомство с иконами, репродукциями картин, фотографиями храмов

Предметные результаты

- Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

- формирование первоначальных представлений о православной культуре;

- знакомство с основными нормами религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- осмысление базовых понятий христианской этики;

- понимание связи христианских традиций с жизнью современного человека;

- понимание значения нравственности веры и религии в жизни человека и общества;

- первоначальные представления об исторической роли православной культуры в становлении российского государства;

- становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на православных духовных традициях;

- осознание ценности человеческой жизни.

Содержание учебного курса

«МИР ВОКРУГ И ВНУТРИ НАС» — 34 часа

Вводный урок «Что мы изучаем на уроках по основам православной культуры». Культура. Культурные традиции. Религия. Религиозная культура. Православие. — 1 ч.

Тема 1. «ДУХОВНОЕ В РЕАЛЬНОМ МИРЕ» —3 ч.

Самая древняя книга о духовном мире — Библия.

Представления о мире как творении Божием. Творец. Разнообразие и богатство мира. Жизнь. Сложность, гармония и порядок в устроении мира. Связь между видимым и невидимым миром. Законы природы и духовные законы.

Умеем ли мы видеть мир? Что мешает объективно воспринимать мир и происходящее в нем? Зависимость нашего восприятия от внутреннего состояния, отношения к окружающему миру, окружающим нас людям. Зависимость счастья человека от его внутреннего мира, от духовных, физических потребностей.

Впечатления, память. Взаимозависимость внутреннего и внешнего, видимого и невидимого на примере: впечатление — настроение — здоровье — отношение к окружающим — отношение к окружающему миру. Представление о мире как единой системе, объединяющей физическую и духовную области.

Бог. Сотворение человека по образу Божию. Человек — венец творения. Адам и Ева. Человек наделен бессмертной душой, имеет свободу воли и владеет разумной речью.

Добро и зло в человеческом мире и природе. Грехопадение. Возникновение зла. Значение слова «грех». Нарушение общей гармонии мира. Разумная человеческая душа превосходит природный мир и ответственна за него. Духовный смысл человеческой жизни.

Тема 2. «ЖИЗНЬ ИИСУСА ХРИСТА И ПРАВОСЛАВНЫЕ ПРАЗДНИКИ» — 28 ч.

С чем связаны главные православные праздники? Иисус Христос — Спаситель мира. Евангелие — книга о Спасителе и о спасении. Рождество Пресвятой Богородицы. Введение во храм Пресвятой Богородицы.

Благая весть о рождении Спасителя. Архангел Гавриил. Дух Святой. Праздник Благовещения.

Рождество Христово.

Поклонение волхвов и пастухов. Традиция празднования Рождества Христова у православных народов. Отражение евангельских событий в иконописи, поэзии, светской живописи, духовной музыке.

Бегство Марии и Иосифа с Младенцем Иисусом в Египет. Возвращение в Назарет.

Сретение Господне.

Иоанн Предтеча и Креститель Господа Иисуса Христа. Рождение Иоанна Предтечи. Проповедь Иоанна Предтечи.

Крещение Иисуса Христа.

Усекновение честной главы Иоанна Предтечи.

Христос в пустыне. Пост. Искушение Иисуса Христа дьяволом. Начало проповеди Христа. Двенадцать учеников Иисуса Христа.

Нагорная проповедь Спасителя. Царство Небесное. Заповеди блаженства.

Первое чудо Иисуса Христа по ходатайству Его Пречистой Матери.

Исцеление расслабленного.

Исцеление сына царедворца. Воскрешение сына наинской вдовы.

Укрощение бури. Хождение Иисуса Христа по водам.

Воскрешение дочери Иаира. Благословение детей.

Чудесное приумножение хлебов и рыб.

Предсказания Иисуса Христа о своих страданиях, смерти и воскресении. Преображение Господне.

Воскрешение Лазаря.

Торжественный вход Господень в Иерусалим. Вербное воскресенье.

Тайная вечеря.

Моление о чаше. Предательство Иуды. Взятие Иисуса под стражу.

Суд над Иисусом. Крестный путь Иисуса Христа на Голгофу. Распятие и смерть Иисуса Христа.

Снятие с креста и погребение Спасителя. Воскресение Иисуса Христа.

Пасха Господня. Празднование главного православного праздника — Светлого Христова Воскресения. Светлая седмица.

Пребывание воскресшего Спасителя на земле. Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов. Пятидесятница — День Святой Троицы. Духов день.

Православные праздники. Двунадесятые праздники: переходящие и непереходящие праздники. Праздничные иконы. Евангельские события в поэтическом и изобразительном искусстве.

Итоговый урок  «Повторение изученного материала» -- 1 час.

Учебно-методическое обеспечение

программы

Для учащихся:

1. Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Учебное пособие для 2 класса . – Изд. 2-е, 3-е, испр., – М.: ОПК, 2006. Рекомендовано Министерством образования и науки России.

2. Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Рабочая тетрадь для 2 класса. – Изд. 1-е. – М., 2004; 2-е, 3-е. – М., 2006, 2007. Рекомендовано Министерством образования и науки России.

Для учителей:

3. Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. 2 класс. Пособие для учителей. – Изд. 3-е, испр. и доп., 4-е испр. – М.: ОПК, 2006, 2007.

4. Бородина А. В. История религиозной культуры и Основы православной культуры: Концепция историко-культурологического религиозно-познавательного образования. – М.: ОПК, 2009.

5. Бородина А. В. Основы православной культуры: Организация курса. – Изд. 1-е, 2-е, испр. – М.: ОПК, 2006, 2007.

Календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности

«От Руси до России»