Формирование культуры речевого взаимодействия при интерактивном общении (SMS-сообщения, электронная почта, Интернет)
статья на тему

Формирование культуры речевого взаимодействия

при интерактивном общении

(SMS-сообщения, электронная почта, Интернет)

Многие люди считают, что общение в Интернет, по электронной почте и при помощи смс-сообщений не должно подчиняться никаким правилам. Но в любом сообществе людей, в том числе и в Сети, есть определенные традиции, культура и правила поведения, которые значительно облегчают общение и помогают предотвратить конфликты.

        Этика сетевого общения – это правила поведения, общения в Сети, традиции и культура, которые поддерживает большинство. Поэтому необходимо ознакомиться с этими правилами и выразить своё формальное согласие на их соблюдение. Интернет развивается, появляется всё больше пользователей. И, начиная общение в Интернете, дети допускают ошибки, на первый взгляд незаметные и незначительные. Ошибки появляются из-за незнания сетевого этикета. Так можно доставить неприятности не только собеседникам, но и себе лично.

С целью выявления и изучения этических норм, правил в режиме сетевого общения детей учителями третьих классов было принято решение организовать мини-проект. Работа над проектом предполагала формирование коммуникативной компетенции учащихся.

        Так же, по нашему мнению, очень важно обсудить с детьми и правила общения с помощью смс-сообщений. Нельзя назвать смс нововведением: мобильные телефоны вошли в повседневный обиход много лет назад, и к сегодняшнему дню мобильный телефон есть у каждого ребёнка. Смс-общение для детей очень удобно, так как они могут практически везде отправлять короткие послания и быстро получать ответы.

        Над мини-проектом работали два третьих класса: 3 «а» и 3 «б». Нами были проведены следующие действия:

1. Беседа на тему «Этика сетевого общения» и сформулированы свои правила-пожелания для общения в интернете.
2. По группам (мальчики и девочки; смешанные) пользуясь составленными правилами, составили письма, приуроченные к 23 февраля, 8 марта, поздравления с днём рождения.
3. Обсудили, как приятно получать письмо, которое не содержит ошибок, сокращений. В режиме общения по сети дети менее стеснительны и могут писать друг другу добрые, откровенные слова.
4. Провели беседу на тему «Что и кому можно написать в смс», составили 8 правил смс-общения. Выяснили, что знание русского языка важно всегда!
5. Попробовали пообщаться с помощью смс-сообщений, проверили, получается ли у детей общаться друг с другом, соблюдая этические нормы.
6. Провели заключительное занятие, на котором изготовили газету и обсудили, что общение в реальном времени и общение в Интернет и при помощи смс – это разные понятия, у них несколько разные правила, принципы, но есть несколько общих и простых принципов: нельзя использовать нецензурные выражаться, грубить, нужно быть всегда вежливым по отношению к собеседнику.

Учащиеся 3-х классов заинтересовались данной темой, получили первоначальный опыт культурного речевого взаимодействия при интерактивном общении.

Данный мини-проект способствовал развитию коммуникативных навыков, умению аргументировано и чётко излагать свои мысли на письме, задавать вопросы, формулировать мнение и устно анализировать работы других детей. Можно сказать, что все эти навыки очень важны для учащихся современной речевой школы.