_______________         Меленковский район________________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Архангельская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского союза

 Краснова Виктора Михайловича»

_____________________________________________________________________

(полное наименование образовательной организации)

ПРИНЯТО

решением педагогического совета

от 31 августа 2016года протокол № 7

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

от 01 сентября 2016 года № 96/1

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

         по   кружку  «Инфознайка»

Уровень образования (класс/классы) __начальное общее образование  1-4 классы_      

Количество часов   135

        Рабочая программа кружка «Инфознайка» составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной школы Н. В. Матвеевой,  Е. И. Челак, Н. К. Конопатовой Л. П. Панкратовой, Н. А. Нуровой. Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013год. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

№

Наименование тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Теория

Практика

Наш компьютер – верный друг

15 часов

7 часов

8 часов

1

Здравствуй, класс компьютерный! Правила поведения в кабинете информатики.

1

1

-

Знакомство с кабинетом информатики. Усвоение правил поведения в компьютерном классе. Включение компьютера.

2

Компьютеры вокруг нас.

1

1

-

Знакомство с некоторыми возможностями и применениями компьютеров.

3

Основные устройства компьютера. Системный блок и монитор.

1

1

-

Знакомство с основными устройствами компьютера. Назначение системного блока и монитора.

4

Компьютерная мышь. Указатели и стрелка. Щелчок, двойной щелчок.

1

-

1

Формирование представления о назначении компьютерной мыши. Практическая работа с мышью (щелчок, двойной щелчок, перетаскивание мышью).

5

Клавиатура.

1

0,5

0,5

Формирование представления о назначении клавиатуры.

Ввод букв с клавиатуры по определенным правилам.

6

Клавиатурный тренажер.

3

-

3

Практическая работа с клавиатурным тренажером. Набор текста.

Ввод текста заглавных и строчных букв.

7

Включение и выключение компьютера. Запуск программы. Завершение выполнения программы.

1

0,5

0,5

Формирование умения включать и выключать компьютер. Практическая работа по запуску программы на выполнение, завершение выполнения работы программы.

8

Графика.

2

1

1

Знакомство с возможностями графического редактора.

Рисование. Цвета. Графические примитивы. Собрание картинок из кусочков.

Практическая работа на сбор рисунков из кусочков.

Головоломки.

9

Раскрашивание компьютерных рисунков.

2

1

1

Раскрашивание компьютерных рисунков с помощью цвета.

Палитра. Готовый набор цветов.

Практическая работа по раскрашиванию готовых компьютерных рисунков в соответствии с образцом

10

Конструирование из мозаики.

2

1

1

Понятие типового элемента мозаики.

Понятие конструирования. Конструирование с помощью меню готовых форм.

Создание разных объектов из готовых форм.

Практическая работа по конструированию различных графических объектов.

В мире информации

5 часов

4 часа

1 час

11

Информация в нашей жизни.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием информация на основе примеров из жизни. Роль и место информации в жизни человека.

Практическая работа по поиску информации в окружающем мире: природе, книгах, звуках.

12

Как мы получаем информацию.

1

1

-

Формирование представления о механизме получения информации из окружающего мира человеком. Знакомство с системой органов чувств человека.

13

Виды информации.

1

1

-

Знакомство с различными видами информации.

Выполнение заданий на определение информации различных видов.

14

Что мы делаем с информацией. Хранение информации.

1

1

-

Знакомство с основными информационными процессами. Размышления о том, как люди сейчас хранят информацию и как хранили ее раньше.

15

Способы представления и передачи информации.

1

0,5

0,5

Формирование представления о способах представления и передачи информации.

Практическая работа на соотнесение текстовой и графической информации.

Введение в логику

13 часов

6 часов

7 часов

16

Элементы логики.

2

1

1

Истинное и ложное рассуждение. Логичные рассуждения и выводы. Суждение истинное и ложное. Практическая работа на нахождение лишних

предметов в группе однородных, предметов с одинаковым значением признака, противоположные по смыслу слова.

17

Элементы логики. Сопоставление.

2

1

1

Выделение признаков и свойств. Построение отрицательных высказываний. Сравнение предметов или явлений между собой.

Практическая работа по определению ложного и истинного высказывания.

18

Множества.

2

1

1

Знакомство с понятием множества, класса. Создание множества из соответствующих элементов. Практическая работа по выбору элементов из множества, объединение элементов в множества.

19

План и правила.

2

1

1

Определение правила. Правила гигиены, правила уличного движения.

Правильно составленный план.

Практическая работа по составлению плана путешествия.

20

Исполнитель.

2

1

1

Знакомство с понятием исполнителя. Команда. Система команд для разных исполнителей.

Практическая работа на нахождение отличий в командах для разных исполнителей.

21

Пример исполнителя.

3

1

2

Исполнитель транспортѐр. Система его команд.

Составление плана для транспортѐра.

Практическая работа по составлению команд для исполнителя

ИТОГО:

33

17

16

№

Наименование тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Теория

Практика

Компьютер – наш верный друг

7 часов

2 часа

5 часов

1

Здравствуй, класс компьютерный! Правила поведения в кабинете информатики.

1

0,5

0,5

Знакомство с кабинетом информатики. Усвоение правил поведения в компьютерном классе. Практическая работа с развивающей игрой

«Раскраска»

2

Основные устройства компьютера.

1

0,5

0,5

Знакомство с основными устройствами компьютера. Назначение системного блока и монитора.

Практическая работа с развивающей игрой

«Конструктор»

3

Клавиатура.

1

0,5

0,5

Формирование представления о назначении клавиатуры. Ввод букв с клавиатуры по определенным правилам.

4

Клавиатурный тренажер.

3

-

3

Практическая работа с клавиатурным тренажером. Набор текста.

5

Мышь. Отработка навыков работы с мышью.

1

0,5

0,5

Формирование представления о назначении компьютерной мыши.

Практическая работа с мышью.

Информация

9 часов

7 часов

2 часа

6

Человек и информация.

1

1

-

Знакомство с понятием информация на основе примеров из жизни. Роль и место информации в жизни человека.

7

Органы чувств как каналы получения информации.

1

1

-

Формирование представления о механизме получения информации из окружающего мира человеком. Знакомство с системой органов чувств человека.

8

Виды информации.

1

1

-

Знакомство с различными видами информации.

Выполнение заданий на определение информации различных видов.

9

Информационные процессы. Носители информации.

1

1

-

Знакомство с основными информационными процессами. Размышления о том, какие носители информации нужны человеку в современном мире.

10

Информационные процессы. Источники и приемники информации.

1

1

-

Формирование представления о способах получения и передачи информации. Размышления о том, как люди сейчас передают информацию и как передавали ее раньше.

11

Информационные процессы. Кодирование информации.

2

1

1

Выполнение практических заданий по кодированию и декодированию различной информации.

12

Искажение информации, кодирование и шифрование.

2

1

1

Знакомство с понятием искажение информации. Формирование представлений о различии понятий кодирование и шифрование. Выполнение практических заданий на дешифровку информации.

Логика

8 часов

4 часа

4 часа

13

Элементы логики. Суждение.

1

0,5

0,5

Знакомство с основными понятиями логики.

Суждение истинное и ложное. Практическая работа на определение истинного и ложного суждения.

14

Элементы логики. Сопоставление.

1

0,5

0,5

Выделение признаков и свойств. Построение отрицательных высказываний. Сравнение предметов или явлений между собой.

Практическая работа на определение истинного и ложного суждения.

15

Множества и его элементы. Сравнение множеств.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятиями множество, элементы множества. Создание множества из соответствующих элементов.

Практическая работа по выбору элементов из множества.

16

Операции над множествами. Объединение, пересечение.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятиями пересечения и объединения множеств. Диаграммы Эйлера-Венна.

Практическая работа на операции объединения и пересечения множеств.

17

Операции над множествами. Вложенность и независимость.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятиями вложенности и независимости множеств. Диаграммы Эйлера-Венна. Практическая работа на операции вложенности и независимости множеств.

18

Операции над множествами. Обобщение.

1

-

1

Выполнение различных операций над множествами.

19

Отношение между множествами.

1

0,5

0,5

Формирование понятия отношение между множествами. Отношения

«больше», «меньше»,

«ближе», «дальше»,

«выше», «ниже» и другие.

20

Представление информации с помощью таблиц.

1

1

-

Формирование понятия информационной таблицы. Выполнение заданий на преобразование текстовой информации в таблицу.

Алгоритмы и исполнители

10 часов

6 часов

4 часа

21

Исполнители и система команд.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием исполнителя. Команда. Система команд для разных исполнителей.

Практическая работа на нахождение отличий в командах для разных исполнителей.

22

Модели.

1

0,5

0,5

Формирование понятий модели и моделирования. Виды моделей.

Представление моделей на компьютере.

23

Алгоритмы.

1

1

-

Знакомство с понятием алгоритма. Свойства алгоритмов. Составление простейших алгоритмов.

24

Способы представления алгоритмов.

1

1

-

Формирование представлений о способах записи        алгоритмов        – текстовом, графическом и программном. Составление блок-схем.

25

Линейные алгоритмы.

1

1

-

Знакомство с понятием линейного алгоритма. Составление линейного алгоритма. Запись линейного алгоритма на языке блок-схем.

26

Применение линейных алгоритмов в жизни.

1

1

-

Знакомство с некоторыми возможностями и применениями линейных алгоритмов в жизни.

27

Работа с исполнителем Транспортером.

3

1

2

Исполнитель транспортѐр. Система его команд.

Составление плана для транспортѐра.

Практическая работа по составлению команд для исполнителя.

28

Обобщающий урок. Подведение итогов пройденного материала.

1

-

1

Подведение итогов пройденного материала. Выполнение зачетной практической работы.

ИТОГО:

34

19

15

№

Наименование тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Теория

Практика

Повторение

3 часа

2 часа

1 час

1

Правила поведения в кабинете информатик. Техника безопасности.

1

0,5

0,5

Усвоение правил поведения в компьютерном классе.

Восстановление навыков работы с клавиатурой и мышью.

2

Компьютер. Устройство системного блока.

1

1

-

Повторение основных устройств компьютера. Назначение и состав системного блока.

3

Информация и информационные процессы.

1

0,5

0,5

Закрепление знаний учащихся о понятиях информация, информационные процессы, способах получения информации человеком.

Практическая работа по дешифровке информации.

Логика

7 часов

3 часа

4 часа

4

Модель. Простейшие информационные модели.

1

0,5

0,5

Закрепление знаний учащихся о понятиях информация, информационные процессы, способах получения информации человеком.

Представление моделей на компьютере.

5

Логика. Сопоставление.

1

0,5

0,5

Выделение признаков и свойств. Построение отрицательных высказываний.

Практическая работа на определение истинного и ложного суждения.

6

Решение задач с помощью сопоставления.

1

-

1

Решение логических задач с помощью сопоставления.

7

Представление информации с помощью таблиц. Поиск информации в таблице.

1

0,5

0,5

Формирование понятия информационной таблицы. Практическая работа по осуществлению поиска в информационной таблице.

8

Множество и его элементы.

1

0,5

0,5

Формирование понятий множество, элементы множества. Создание множеств из соответствующих элементов.

Практическая работа по выбору элементов из множества.

9

Сравнение множеств.

1

0,5

0,5

Сравнение множеств. Практическая работа на сравнение различных множеств по количеству их элементов.

10

Операции над множествами.

1

0,5

0,5

Знакомство с основными операциями над множествами: объединение, пересечение, вложенность, независимость. Выполнение различных операций над множествами.

Алгоритмы

7 часов

4 часа

3 часа

11

Способы представления алгоритмов.

1

1

-

Знакомство с понятием алгоритма. Формирование представлений о способах записи алгоритмов – текстовом, графическом и программном. Составление блок-схем.

12

Исполнители алгоритмов и система команд.

1

1

-

Знакомство с понятием исполнителя. Команда. Система команд для разных исполнителей.

13

Блок-схема алгоритма. Линейный алгоритм.

1

1

-

Знакомство с понятием линейного алгоритма. Составление линейного алгоритма. Запись линейного алгоритма на языке блок-схем.

14

Решение задач на составление алгоритмов.

1

-

1

Решение практических задач на составление линейных алгоритмов.

15

Ветвление.

1

1

-

Знакомство с понятием ветвления. Запись алгоритмов ветвления на языке блок-схем.

16

Выполнение и составление алгоритмов с ветвлением.

1

-

1

Решение практических задач на составление алгоритмов, содержащих ветвление.

17

Решение алгоритмов содержащих ветвление.

1

-

1

Решение практических задач на составление алгоритмов, содержащих ветвление.

Графический редактор

17 часов

8 часов

9 часов

18

Рисунки в жизни людей. Графические редакторы.

1

1

-

Обобщение знаний о способах создания рисунков. Формирование представления о компьютерном рисунке.

19

Палитра. Раскрашивание рисунков.

1

0,5

0,5

Формирование понятия палитра. Получение дополнительных цветов. Выполнение заданий по раскрашиванию рисунков.

20

Инструменты Карандаш, Кисть, Распылитель.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментами графического редактора: Карандаш, Кисть, Распылитель. Создание компьютерного рисунка с помощью изученных инструментов.

21

Инструмент Ластик.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Ластик. Различные способы редактирования компьютерного рисунка.

22

Контуры. Инструмент Заливка.

1

0,5

0,5

Формирование понятий контур, замкнутый контур. Знакомство с инструментом Заливка. Уяснить приемы закрашивания рисунка на экране компьютера.

Выполнение практического задания по раскрашиванию компьютерных рисунков.

23

Инструмент Линия.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Линия. Создание компьютерного рисунка с помощью изученного инструмента.

24

Инструменты Прямоугольник, Скругленный прямоугольник.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментами Прямоугольник, скругленный прямоугольник. Создание компьютерного рисунка с помощью изученных инструментов.

25

Инструмент Эллипс.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Эллипс. Создание компьютерного рисунка с помощью изученного инструмента.

26

Инструмент Кривая.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Кривая. Создание компьютерного рисунка с помощью изученного инструмента.

27

Инструмент Многоугольник.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Многоугольник. Создание компьютерного рисунка с помощью изученного инструмента.

28

Ввод текста.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Надпись. Выполнение практического задания по вводу текста.

29

Масштаб. Обработка отдельных пикселей.

1

0,5

0,5

Формирование понятий масштаб, пиксели.

Выполнение практического задания по обработке отдельных пикселей.

30

Работа с фрагментами изображений.

1

0,5

0,5

Формирование понятия фрагмент изображения. Практическая работа с пазлами.

31

Перемещение выделенных фрагментов.

1

0,5

0,5

Знакомство с инструментом Выделение прямоугольной области. Выполнение практического задания по сбору компьютерного рисунка.

32

Копирование фрагментов изображения.

1

0,5

0,5

Формирование понятия копия. Знакомство с копированием в среде графического редактора. Создание компьютерного рисунка с использованием операции копирования.

33

Итоговая практическая работа.

2

-

2

Выполнение итоговой практической работы по созданию компьютерного рисунка.

ИТОГО:

34

17

17

№

Наименование тем

Всего, час

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Теория

Практика

Компьютер – это интересно

10 часов

7 часов

3 часа

1

Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности.

1

0,5

0,5

Усвоение правил поведения в компьютерном классе.

Восстановление навыков работы с клавиатурой и мышью.

2

Основные устройства компьютера. Процессор.

1

1

-

Повторение основных устройств компьютера. Назначение и состав системного блока. Процессор и его основные характеристики.

3

Внутренняя и внешняя память компьютера.

1

1

-

Знакомство с понятиями внутренней и внешней памяти компьютера. Их сходство и различия.

4

Носители информации на жестком диске.

1

1

-

Формирование представлений о носителях информации на жестком диске. Основные характеристики жесткого диска компьютера.

5

Дискеты, диски и flash- память.

1

0,5

0,5

Знакомство с различными видами съемных носителей информации – дискеты, лазерные и оптические диски, flash-карты.

6

Операционная система.

1

1

-

Формирование представлений об операционной системе. Назначение и основные возможности операционных систем. Различные версии операционных систем.

7

Графический интерфейс системы Windows и его объекты. Рабочий стол.

1

0,5

0,5

Знакомство с операционной системой Windows.

Графический интерфейс операционной системы Windows. Рабочий стол. Объекты Рабочего стола Windows.

8

Файлы и папки.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятиями файл и папка. Имя и тип файла. Имя и тип папки. Полное имя файла.

Размещение файлов на дисках.

9

Работа с файлами и папками.

2

1

1

Рассмотрение основных операций над файлами и папками - создание, переименование, копирование, перемещение, удаление и т.д. Практическая работа с файлами и папками.

Логика

4 часа

2 часа

2 часа

10

Логика. Суждения

1

0,5

0,5

Знакомство с основными понятиями логики.

Суждение истинное и ложное. Практическая работа на определение истинного и ложного суждения.

11

Слова-кванторы.

1

0,5

0,5

Формирование понятий о словах-кванторах.

Практическая работа со славами-кванторами.

12

Множества и их элементы. Отношения между множествами.

1

0,5

0,5

Формирование понятий множество, элементы множества. Знакомство с понятием отношение между множествами. Отношения

«больше», «меньше»,

«ближе», «дальше», «выше»,

«ниже» и другие. Практическая работа с множествами.

13

Модель. Виды моделей.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятиями модель и моделирования. Простейшие модели.

Представление моделей на компьютере.

Текстовый редактор

20 часов

9 часов

11 часов

14

Компьютерное письмо. Клавиатурный тренажер.

2

1

1

Знакомство с понятием клавиатурного письма. Работа с клавиатурным тренажером.

15

Текстовые редакторы. Интерфейс текстового процессора Word.

1

0,5

0,5

Формирование представлений о текстовом редакторе. Тестовый редактор Microsoft Word.

Назначение и основные возможности.

16

Открытие, создание и сохранение текстовых документов.

1

0,5

0,5

Формирование умений создавать и сохранять текстовые документы.

17

Правила клавиатурного письма. Основные операции при создании текстов: набор текста, перемещение курсора, ввод прописных букв, ввод букв латинского алфавита.

1

0,5

0,5

Знакомство с правилами клавиатурного письма и основными операциями при создании текстов.

Практическая работа по набору текста, содержащего заглавные и строчные русские и латинские буквы, цифры и специальные символы.

18

Ввод и редактирование текстовых документов.

2

1

1

Знакомство с основными правилами ввода и редактирования текста на компьютере. Практическая работа по набору текста.

19

Орфографический контроль текста.

1

0,5

0,5

Формирование понятий об орфографическом контроле текста. Основные виды ошибок. Стилистические погрешности. Практическая работа по исправлению ошибок в тексте.

20

Работа с фрагментами текста. Копирование, удаление фрагментов текста.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием фрагмент текста.

Формирование умений выделять, копировать, перемещать, удалять фрагменты текста.

Практическая работа по созданию документа с помощью копирования.

21

Форматирование символов. Тип и размер шрифта.

Начертание.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием форматирование символов. Тип, вид, размер шрифта. Начертание текста.

Практическая работа на создание текста с элементами форматирования.

22

Форматирование абзацев.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием форматирование абзацев. Выравнивание абзацев по левому краю, по правому краю, по центру, по ширине страницы. Междустрочный интервал. Практическая работа на создание текста с элементами форматирования.

23

Вставка рисунков в текстовый документ.

1

0,5

0,5

Формирование умений добавлять в текстовый документ изображения. Практическая работа по добавлению рисунков в текстовый документ.

24

Рисование в текстовом редакторе. Панель рисования.

1

0,5

0,5

Знакомство с панелью рисования. Назначение основных кнопок панели рисования. Практическая работа по созданию схемы в текстовом редакторе.

25

Создание списков в текстовом редакторе.

1

0,5

0,5

Знакомство с различными вилами списков: нумерованный, маркированный, многоуровневый.

Практическая работа по созданию текстового документа, содержащего списки.

26

Создание и редактирование таблиц.

2

1

1

Формирование понятия таблицы. Строки, столбцы и ячейки таблицы. Создание таблиц в текстовом редакторе Microsoft Word.

Практическая работа по созданию таблиц в текстовом редакторе.

27

Создание диаграмм в текстовом редакторе.

1

0,5

0,5

Знакомство с понятием диаграмма. Виды диаграмм: столбчатые, линейчатые, круговые, график.

Практическая работа по созданию диаграмм в текстовом редакторе.

28

Подготовка документа к печати. Вывод текста на принтер.

1

0,5

0,5

Формирование умений выводить текстовый документ на печать.

Практическая работа по печати текстового документа.

29

Итоговая практическая работа.

2

-

2

Выполнение итоговой практической работы по созданию компьютерного документа.

ИТОГО:

34

18

16