Тема урока: «В море синем, в море пенном» (внеурочное занятие)
методическая разработка на тему

Презентация

№

Этап урока

Регламент

1

Орг.момент

2

2

Вводная часть

8

3

Основная часть

27

5

Итог урока. Рефлексия

2

Этапы

Деятельность учителя и учащихся

Орг. момент

- Здравствуйте ребята!
- Ребята сегодня у нас не обычный день, а самое настоящее увлекательное, интеллектуальное путешествие, причём не простое.

- Посмотрите мультфильм и скажите, какая тема нашего путешествия. (Подводный мир; морские животные.)

Вводная часть

- Мы рады вас приветствовать на интеллектуальной игре «В море синем, в море пенном».

- В путешествие отправляются два корабля.  На вашем пути будут встречаться пираты и разбойники, но вам с вашими знаниями не стоит их бояться, тем более вам на помощь спешит Посейдон.

- Посейдон прислал вам письмо, в них названия ваших кораблей.

-Ваша задача соединить кусочки письма и прочитать названия своих кораблей, а также выбрать капитана команды. (Знатоки и умники.)
- Послушайте правила

1. На обсуждение вопроса даётся 45 секунд;
2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять руку;
3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать;
4. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть некоторое время для обсуждения

На вашем пути находятся шесть кораблей. Задача команд - захватить как можно больше кораблей. Перед тем, как попасть на корабль, команды должны пройти испытание в море. За каждый выигранный конкурс дается определенное количество жемчужин, то есть баллов.

- Результаты конкурсов будут оценивать члены нашего жюри: Фемида - богиня правосудия, Афина - богиня мудрости и председатель жюри - Зевс.

Основная часть.

- Итак, наша игра начинается, команды - в путь!

Первое испытание в море для команд - это Ниагарский водопад. Вам необходимо изобразить любое морское животное, а команда противников должна угадать. Та команда, которая быстрее угадает загаданное им животное, получает шанс первой начать завоевание корабля «Алые паруса».

Каждая команда отправляет в команду противников одного человека, который будет изображать морское животное, и начинается конкурс, жюри дает определенное количество жемчужин.

- Итак, вы попали на корабль «Алые паруса». И тема для завоевания - морские животные. Каждому члену команды наши помощники раздают по одной табличке с названием животного, вам необходимо собраться в две группы, объединяющие млекопитающие и земноводные. (Млекопитающие: морж, дельфин, морские черепашки; Земноводные: лягушка, бегемот, крокодил.)

- И вот в нашем путешествии мы натыкаемся на подводные рифы, и следующее испытание связано с таинственностью подводного мира.

Командам необходимо отгадать по три загадки. Этот конкурс будет оцениваться по нескольким параметрам. Во-первых, команда должна как можно быстрее отгадать загадку, во-вторых, будет оцениваться на сколько загадок ответили правильно.

1. По морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет. (Волна.)
2. Без рук, без ног, на брюхе ползет и других везет. (Лодка.)
3. Великан стоит в порту, освещая темноту, и сигналит кораблям: «Заходите в гости к нам». (Маяк.)
4. Через море-океан плывет чудо-великан. (Кит.)
5. Если он на дне лежит, судно вдаль не побежит. (Якорь.)
6. Из морских обитателей самым «умным» является? (Дельфин.)
7. Если в раковину моллюска попадет песчинка, то может получиться булыжник. (Жемчужина.)
8. Я плаваю - проворный, скорый. Среди военных кораблей Известен легкостью своей. (Катер.)

- Наши команды с успехом обогнули подводные рифы и попали на корабль «Черная каракатица». Темой для завоевания здесь будут морские растения. Вам дается восемь растений, в одну группу вы собираете растения, которые растут вблизи водоемов или непосредственно в них, а во вторую - обычные растения. (Вблизи водоемов: кувшинка, лотос, осока, камыш; обычные: клевер, паслен, ревень, шалфей.)

- Мы плывем дальше, но на нашем пути встречаются Сирены. Как известно по легендам, Сирены своим пением усыпляли моряков и судна терпели крушения. И для того, чтобы наши команды не уснули, необходимо провести следующее музыкальное соревнование.

Командам по очереди предстоит начать петь песню, подпевая фонограмме, затем звук убирается - команды продолжают петь, звук включается вновь - нужно попасть в такт музыки.

-  Перед нами гигантский лайнер «Нормандия». В конце мая 1935 года лайнер был построен и совершил свой первый трансатлантический рейс.9 февраля 1942 года в 14 часов 30 минут на главной палубе раздался крик: «Пожар!»

Обгоревший корпус «Нормандии» закрыл подход к двум огромным пирсам порта. Пришлось поднимать затонувший корабль. На это ушло более пяти месяцев.

Тема для завоевания этого корабля - мореплаватели. Первой команде необходимо вычеркнуть каждую второю букву, чтобы узнать имена путешественников. Второй команде необходимо вычеркнуть каждую вторую букву, что узнать имена мореплавателей.(Мореплаватели: Кусто, Колумб; путешественники: Поло, Хабаров.)

- Приближаемся к острову Робинзона. Когда-то Робинзону пришлось очень трудно на необитаемом острове без вещей - помощников. И кто читал книгу, тот знает, что ему пришлось искать необходимые вещи на тонущем корабле. Вот и вы сейчас должны будете выбрать 5 необходимых вещей для жизни на острове. Затем объяснить свой выбор. Посмотрите на карточки и выберите эти предметы. (На карточках изображены следующие предметы: кувшин, чай­ник, бутылка, шило, линейка, глобус, пила, топор, катушка с нитка­ми, чашка, молоток, ножницы, замок, лампочка, горн.)

- А теперь вы попали к нашему Посейдону на мыс Доброй Надежды. Здесь вам необходимо за три минуты сделать небольшую добрую скульптуру, связанную с морской тематикой.

- И следующий корабль для завоевания - «Титаник». В ночь с 14 на 15 апреля 1912 года прозвучал радиотелеграфный сигнал бедствия. На борту корабля было 2207 человек, было спасено лишь 703.

Для завоевания вам дается два океана и несколько морей. Нужно разделить моря на две группы. (Атлантический океан: Черное море, Азовское море, Мраморное море, Северное море, Балтийское море; Северный Ледовитый океан: Белое море, Карское море, море Лаптевых, Баренцево море, Гренландское море.)

- Успешно завершено наше плавание по Морю Знаний.Вы доказали свое звание Настоящих Путешественников смекалкой, ловкостью, отличными знаниями и настоящей морской дружбой. Вы вернулись из путешествия с победой.

Слово для подведения итогов и вручения Дипломов Настоящих Путешественников предоставляется жюри.

Итог урока. Рефлексия.

- Что удалось во время игры?

- Что не удалось во время игры?

- Как вы оцениваете свою деятельность во время интеллектуальной игры?