Формирование и развитие интереса к чтению у младших школьников
презентация к уроку на тему

Слайд 1

«Формирование и развитие интереса к чтению у младших школьников» Тема : «Формирование навыков чтения и пути их совершенствования». Яковлева Л.М. учитель начальных классов, зам. директора по УВР ГБОУ СОШ №451

Слайд 2

Компьютер, телефон и телевизор отняли у детей время и желание читать. Родители жалуются, что детей трудно заставить читать. Часто обращаются к педагогам за советом: как пробудить у ребенка интерес к чтению?

Слайд 3

Помочь ребенку осознать необходимость чтения, пробудить интерес к чтению лучших книг - одна и главных задач педагога. Ценность книги не уменьшилась, просто нужно найти способ убедить в этом детей, продемонстрировать, «открыть» радость чтения, удовольствия от него и работы собственного, а не чужого воображения.

Слайд 4

Основополагающий вопрос:

Слайд 5

Задачи учителя 1.Развитие потребности в чтении (самостоятельном, инициативном) посредством использования разнообразных форм урочной и внеурочной деятельности 2. Развитие читательской компетентности учащихся через организацию литературных игр, творческих конкурсов, занятий с элементами театрализации 3.Стимулирование творчества детей

Слайд 6

ФОРМЫ УРОКА Данные научных исследований говорят о том, что интерес человека к чтению формируется в младшем школьном возрасте. Эффективному развитию читательского интереса школьников способствуют условия, включающие в себя системное использование разнообразных форм: Чтение вслух и про себя Жужжащее чтение Чтение цепочкой, по предложению Чтение цепочкой, по абзацу Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку Чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на вопрос Выборочное чтение Чтение в лицах Инсценировка текста или отрывка Час «тихого» чтения

Слайд 7

Методы работы с книгой Интерес к современным аудиовизуальным средствам Книжное окружение ребёнка Пример взрослых Факторы, способствующие развитию интереса к чтению

Слайд 8

  Для привития у ребёнка интереса к чтению придумано немало хитростей.

Слайд 9

положительное отношение к читательской деятельности ("люблю читать"); большая заинтересованность конкретными книгами ("хочу эти книги"); увлечение самим процессом чтения ("не могу оторваться от книги"); стремление поделиться с другими радостью от общения с книгой ("хочу, чтобы другие об этой книге узнали"). Показателями читательского интереса школьников являются:

Слайд 10

Работу по развитию интереса к чтению школьников можно представить в виде схемы: Уроки литературного чтения Внеурочная деятельность Совместная работа с библиотекой Совместная работа музеем Работа с родителями

Слайд 11

внеурочная деятельность; работа с учреждениями культуры; работа с родителями. Выделяем следующие компоненты внеклассной деятельности:

Слайд 12

Закон «Трёх О»: Очаровать книгой Окрылить героем - Обворожить писателем Е.Н. Ильин «Преподавание литературы как предмета, формирующего человека»

Слайд 13

Спасибо за внимание!