Эссе на тему "Учить и учиться"
материал на тему

Эссе на тему: «Учить и учиться»

«Ни один наставник не должен забывать,
что его главнейшая обязанность состоит
в приучении воспитанников к умственному
труду и что эта обязанность более важна,
нежели передача самого предмета»

К.Д. Ушинский

       В последнее время большое внимание уделяется саморазвитию школьников в ходе обучения. Они должны овладеть умениями и навыками самообучения и саморазвития, а именно должны научиться самостоятельно принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, осуществляя оценку и самооценку. Чтобы  школьники овладевали этими умениями и навыками, важно сформировать у них потребность в обучении и саморазвитии.

    Я считаю, что учиться должно быть интересно. Только тогда учение может быть успешно. Одна из задач учителя – научить детей учиться, сформировать потребность в учении, научить получать от учёбы удовольствие. Основными задачами в своей работе считаю формирование знаний, умений и навыков, которые формируют сознательную мотивацию к обучению,  самоорганизацию, саморазвитие,  саморегуляцию, самозащиту, самовоспитание и другие необходимые качества для становления личностного образа и взаимодействия с людьми, природой и культурой. Уверена, что обучающиеся должны учиться «добывать» знания и применять их в самостоятельной работе, испытывая радость учебного труда. Мне, как учителю, необходимо: поддерживать интерес к школе, не дать ребенку разочароваться и обмануться в своих ожиданиях, разжечь искру познания. Ведь желание учиться не пропадет только при условии, что ученик добивается успехов в учебе. Исходя из этого, стараюсь организовать  педагогическую поддержку развития индивидуальности ребенка с учётом индивидуальных особенностей и создать условия для того, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя, желал и умел учиться.  

     Но достаточно ли только научить учиться, добывать знания и применять их в жизни? Сегодня задача учителя не только научить учиться, а ещё и воспитать успешного, честного, справедливого человека с активной жизненной позицией, который сможет найти своё место в жизни. Кроме того, учитель должен учить своих подопечных общаться и ценить живое человеческое общение, радоваться успехам и достижениям других, верить людям, сопереживать и приходить на помощь тем, кому трудно.

     Обучение — это сложный процесс, в котором учениками часто являются и учителя. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их   ясные,  добрые, любопытные глаза  оценивают каждый мой взгляд, жест,  поступок. Они многого ожидают от меня!.. И, чтобы оправдать их ожидания, я должна тоже учиться постоянно: повышать квалификацию, идти в ногу со временем в обучении.

     Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. «Уча, учись сам». Не останавливаться на достигнутом, искать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать, идти вперед. Приходится, конечно, много изучить, подготовить. Но, видя результат, не жалко ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников – настоящая награда за труд.

  Работу учителя можно сравнить с работой композитора: вот 7 нот, один композитор с их  помощью создаст песню, которой предстоит жить десятилетия, а другой даже строчки не напишет. Так  и учитель: новое время заставляет настойчиво совершенствовать профессионализм, быть проводником инновационных идей, а уроки должны стать уроками творчества, вдохновения. Считаю, что современный учитель-это человек, искренне преданный детям, прекрасно эрудированный, талантливый, неравнодушный, сердце отдающий детям. Таковой и стараюсь быть.