Рабочая программа по внеурочной деятельности "Песни и сказки Тихого Дона"
рабочая программа (1 класс) на тему

№ урока

Дата

Тема урока

Содержание

Деятельность обучающихся

Результат

план

факт

1

5.09

Вводное занятие

Знакомство с содержанием занятий, обеспечение активности детей, самостоятельного творчества, развитие индивидуальности

Слушание вводной беседы о предмете «Песни и сказки Тихого Дона». Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту.

Беседа о предмете «Песни и сказки Тихого Дона».

2

12.09

Кто такие казаки?

Воспитывать патриотизм на основе образа малой родины.

Участие в беседе о родном крае. Просмотр мультфильма «Казаки». Активное участие в составлении рассказа по картинке.

Рассказ по картинке .

3

19.09

Главная песня казаков. История возникновения.

Формирование русского менталитета. Воспитывать любовь к родине.

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Прослушивание песни казаков. Создание рисунков на заданную тему.

Исполнение казацких песен.

4

26.09

Почему Дон Ивановичем зовут?

Обогащение знаний и представления ребят о родном крае, стимулирование интереса к изучению легенд и преданий Дона.

Участие в беседе о родном крае. Слушание легенды о Доне  и участие в беседео прослушанном. Создание рисунков на заданную тему.

Выставка рисунков.

5-6

3.10

10.10

Значение реки для казаков.

Творческие навыки учащихся, умение работать с литературными источниками.

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Работа с источниками информации. Сбор необходимой информации.

Инсценировка рассказа об отношении казаков к реке Дон.

7

17.10

«Каяльские чтения» -.исторические данные. «Донлюбимый»-разучивание песни.

Знакомство детей с историческими событиями своей малой родины Умение исполнять песни в народной манере. Развивать слух и голосовые данные детей.

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Создание рисунков на заданную тему. Пение песни.

Выставка рисунков на тему: «Донлюбимый»

8-9

24.10

7.11

Покров - праздник казаков.

Знакомство с народными праздниками, традициями родного края.

Слушание рассказ учителя о традициях родного края и участие в беседе. Инсценировка фрагмента праздника Покров.

Инсценировка фрагмента праздника.

10

14.11

Природа родного края

Расширять знания детей о растительном мире родного края.

Работа с источниками информации. Сбор необходимой информации.Участие в беседе о природе родного края.

Выставка творческих работ из природного материала «Радуга осенних листочков».

.

11

21.11

«Про Анютины глазки и цветок бессмертник»

Воспитывать уважение к мужеству, мудрости, смелости казаков. Содействовать воспитанию этих черт личности.

Участия в беседе о Анютиных глазках и цветке бессмертник. Разгадывание загадок. Создание рисунков на заданную тему

Выставка рисунков.

12

28.11

«Земляничка-ягодка» - разучивание песни

Развивать слух, голосовые данные детей, уметь двигаться под музыку. Обучать народным движениям.

Разучивание песни. Знакомство с элементами народного танца. Разучивание движений под музыку.

Исполнение песни «Земляничка-ягодка»

13

5.12

Про Галичью гору

Стимулировать интерес детей к изучению родного края

Слушание рассказ учителя о самом маленьком в мире заповеднике. Работа с источниками информации. Участие в составлении рассказа и его чтение в классе.

Конкурс на лучшее сочинение.

14-15

12.12

19.12

Народные праздники и традиции донского края. Пришли Святки - запевай колядки

Формировать ценностное отношение к русской национальной культуре

Беседа о народных праздника и традициях донского края. Разучивание колядок. Инсценировка Святок.

Праздник с участием родителей.

16

26.12

Народные сказки донского края

Пробуждать интерес к народному творчеству родного края.

Слушание сказки, прочитанной учителем и участие в беседе по прочитаннойсказке. Участие в составлении сказки  по картинке и её чтение своим одноклассникам.

Конкур на лучшую сказку.

17

9.01

Кукольный театр. История создания, основные персонажи.

Формировать навыки организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени, умения вести диалог, развивать творческие способности.

Рассказ учителя истории создания кукольного театра. Создание кукольного театра из бумаги своими руками и организация театральной постановки. 

Выставка кукол сделанных своими руками.

18-19

16.01

23.01

Театральные занятия. Разыграй сказку.

Развивать творческие способности учащихся, умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров, развивать творческие способности детей. Умение вести себя в коллективе.

Работа над выбранной для спектакля сказкой, работа над выразительными средствами речи. Распределение ролей и чтение сказки.

Инсценировка сказки.

20.

30.01

Народные праздники и традиции донского края. Масленица

Формировать ценностное отношение к русской национальной культуре. Знакомство с праздником масленицы. Место праздника в жизни казаков

Слушание рассказа учителя о празднике. Конкурс на лучшую пословицу, песню, былину. Народные игры на Масленицу.

Народные игры на Масленицу.

21

6.02

Казачьи потешки, небылицы, игры.

Развивать творческие способности детей. Умение использовать свои знания. Развивать двигательную активность. Формировать понимание что игра - это подготовка к взрослой жизни.

Чтение потешек, небылиц.  Участие в беседе. Участие в казачьих играх.

Казачьих игры на свежем воздухе.

22

13.02

Неповторимый язык казачьей песни. Особенности казачьей песни.

«Если хочешь быть военным»

Разучивание песни. Работа над текстом, дикцией. Особенностями казачьего говора. Развивать творческие способности детей

Слушание рассказа учителя о казачьей песни. Пение ранее изученных песен. Разучивание казачьей песни «Если хочешь быть военным». Создание словарика казачьих слов и выражений.

Словарик казачьих слов и выражений.

23-24

27.02

6.03

Пасха-праздник праздников

Знакомство с народными праздниками, традициями родного края. Формировать ценностное отношение к русской национальной культуре. Знакомство с праздником масленицы. Место праздника в жизни казаков

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Составление  и чтение сочинения на тему: « Пасха в моей семье». Создание пасхальных композиций. Создание Рисунков на заданную тему.

Выставка работ « Пасха в моей семье»..

25

13.03

Имя станице нареченное

Знакомить детей с богатством культуры Донского края формировать патриотов своей малой родины. Развивать интерес к краеведческой работе.

Рассказ материала, подготовленного дома. Работа с источниками информации. Сбор необходимой информации. Участие в разгадывании кроссворда на данную тему. Создание рисунков «Мой родной поселок»

Рисунок «Мой родной поселок»

26-27

20.03

3.04

Казачьи песни «Мы - Донцы» «Ой, калина»

Учить детей чувствовать красоту казачьей песни, богатство мелодии, выразительность языка. Стимулировать интерес детей к народному творчеству.

Просмотр клипа песни «Ой, калина». Прослушивание и разучивание песен «Мы - Донцы» «Ой, калина». Разучивание движений к мелодиям.

Исполнение песен «Мы - Донцы» «Ой, калина»

28

10.04

Жилище казаков. Убранство и утварь.

Расширять и углублять знания о казачьих традициях и духовном наследии донского казачества. Учить использовать дополнительную информацию. Воспитывать уважение к народному творчеству.

Работа с источниками информации.

Просмотр фрагмента фильма о  жилище казаков и беседа по просмотренному фрагменту. Создание поделок для украшения жилья.

Выставка поделок.

29

17.04

Печь - символ домашнего очага

Знакомить со значение печи в жизни казачьей семьи. Расширять и углублять знания о казачьих традициях и духовном наследии донского казачества.

Сбор необходимой информации. Участие в беседе. Создание рисунков на заданную тему. Помощь в организации выставки рисунков  на тему: «Печь - символ домашнего очага».

Выставка рисунков.

30

24.04

Весенний день - год кормит

Расширять и углублять знания о казачьих традициях и духовном наследии донского казачества. Воспитывать уважение к труду.

Слушание рассказа, прочитанного учителем и участие в беседе по прочитанному тексту. Чтение стихотворений о весне.

Конкурс стихотворений о весне.

31

15.05

Хороводная песня-игра «Утушка»

Казачья посиделки

Воспитывать любовь к родине. Умение исполнять песню и двигаться в соответствии с текстом. Развивать двигательную активность детей. Подготовка к празднику.

Разучивание песни с движениями. Работа над сценарием к празднику.

Пение песни «Утушка»

.

32

22.05

«На гулянья собрались парни и девчата»

Знакомить детей  с народными праздниками, традициями родного края. Развивать творческие навыки учащихся, умение работать с литературными источниками.

Участие в казачьих посиделках.

Казачьи посиделки.