Эссе "Учитель не профессия, а призвание"
материал на тему

Эссе «Учитель не профессия, а призвание»

«Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми».                                                                       О.Уайльд

Учитель! Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы также красиво, гордо, тепло и душевно. В это слово вложен глубокий смысл и большое значение, что вполне соответствует задачам, которые стоят перед учителями. Педагог, наставник, учитель – это не профессия, а скорее призвание…. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным…», - верно заметил Л.Н.Толстой.

Я работаю в школе 20 лет и знаю, что дети ждут на урок учителя требовательного, но справедливого, внимательного, понимающего, с чувством юмора, творческого и готового оказать помощь в трудную минуту. Учителя, который сам «горит» на своем месте и умеет зажечь тех, ради кого идет в школу. Учителя, умеющего повести за собой, интересного в общении и умеющего тонко чувствовать душу ребенка.

Современный учитель способен учиться у своих учеников. Ведь учитель – это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Он эрудирован и образован, знает свой предмет, знает, что только большой багаж знаний дает право учить других. Учитель сегодняшнего дня – это человек, преданный своему делу и своим ученикам. Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешному обучению ребенка. Когда надо, он артист, художник, потребуется – писатель, певец.

Все мои ученики такие разные, каждого нужно разглядеть, каждого понять. Рассеянные, мечтательные и доверчивые, нуждаются в моей помощи и контроле. Мы, педагоги, должны не просто передать знания, но и уметь пробудить в маленьком человеке жажду познания, заинтересовать, а потом уже научить – в этом суть педагогического мастерства. Распознать талант ребенка и указать ему самому на тот потенциал, который заложила в него природа – задача не из легких. Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. Нужно найти время всех выслушать и понять. У них, таких маленьких, я тоже многому учусь.

Самая большая награда для меня за мой труд – это горящие, понимающие глаза учеников на уроке. На урок иду с ощущением радости, чувствуя единение со своими учениками.