Рабочая программа по внеурочной деятельности для 4 класса объединения "Учусь создавать проекты"
рабочая программа (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №2»

городского округа Кашира Московской области

УТВЕРЖДАЮ
Директор

МБОУ «СОШ с УИОП №2»

      _________________ Е.А. Голева

           «30»     августа           2016 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

с учащимися 4 «А» класса

объединение «Учусь создавать проект»

 (общеинтеллектуальное направление)

Составитель: Шаронова Н.Б.

учитель начальных классов

высшей  квалификационной категории

                                                         2016-2017 учебный год

1. Пояснительная записка

     Рабочая программа курса «Учусь создавать проект» составлена на основе авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников Р.И. Сизовой и Р.Ф. Селимовой «Учусь создавать проект». Исследуем, доказываем, проектируем, создаём, которая одобрена Департаментом образования г. Москвы

     Данная рабочая программа адресована учащимся 4 класса общеобразовательной школы и рассчитана на 2016 – 2017 учебный год. Программа «Учусь создавать проект» в будущем станет основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы. Необходимо сделать акцент на самостоятельную поисковую активность самих детей, побуждая их к творческому выполнению заданий. Основная работа по комплекту проводится на внеурочных занятиях.

     Специфической особенностью таких уроков является их направленность на обучение в ходе разработки проектов.

      Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:

• непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;
• развития индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
• системность организации учебно-воспитательного процесса;
• раскрытие способностей и поддержка одарённости детей.

    Цель курса:

- развитие навыков использования различных источников информации для создания проектов;

- формирование навыков делового общения в процессе работы над проектом.

    Задачи курса:

• развивать самостоятельность ребёнка;
• развивать способности к самообразованию;
• обучать умению планирования своей работы;
• закреплять и углублять знания, и умения учащихся при работе с проектными технологиями;
• воспитывать самоуважение к позитивной самооценке автора проекта;

• воспитывать чувства самоконтроля, рефлексии;

• создать условия к саморазвитию учащихся;
• развивать умственные способности и умения решать мини-проблемы;
• развивать внимание, логику, творческое мышление, любознательность, память, способность к восприятию;
• расширять кругозор и обогащать словарный запас новыми понятиями из мира проекта.

2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

     При умелом проведении интегрированных занятий, целесообразном планировании тем проектной деятельности объединения, использовании доступных и в тоже время, неизвестного с детства материала, можно добиться определённых результатов.

     Учащиеся должны знать:

• основные этапы создания проекта;

   Учащиеся должны уметь:

• вносить свои размышления и дополнительные решения;
• использовать приобретённые навыки для создания презентаций;
• использовать полученные в процессе обучения знания при работе с компьютерными программами (Word, Microsoft Power Point).

     В ходе реализации данного этапа деятельности, обучающиеся должны овладеть специальными знаниями, умениями и навыками исследовательского поиска, а именно:

• видеть проблемы;
• ставить вопросы;
• выдвигать гипотезы;
• давать определение понятиям;
• классифицировать;
• наблюдать;
• проводить эксперименты;
• делать умозаключения и выводы;
• структурировать материал;
• готовить тексты собственных докладов;
• объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

3.  Содержание курса  внеурочной  деятельности  с  указанием  форм  организации  и

видов деятельности

6

4. Календарно – тематическое планирование

5. Список используемой литературы

1. Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Методическое пособие для 4 класса.  – М.: Издательство РОСТ. –  64 с. (Юным умникам и умницам. Учусь создавать проект)
2. Р. Ф. Сизова, Р. Ф. Селимова «Учусь создавать проект»: Рабочие тетради в 2-х частях для  4 класса.  – М.: Издательство РОСТ. – 48 с. : ил. -  (Юным умникам и умницам. Учусь создавать проект)

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

учителей начальных классов

от  «30»августа 2016 г. № _

        СОГЛАСОВАНО

      Заместитель директора

     по воспитательной работе

   ___________________Н.И. Надежкина

    «________»________________2016 г.