Организация учебной деятельности уч-ся на уроках литературного чтения в 3 классе (нелинейное расписание)по программе "Планета знаний".
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

№

урока

        Тема урока

Кол-во часов

Организационные     формы

Виды учебной деятельности

Формирование

УУД

    Дата

1-2

И. Бунин «Листопад»

2

Экскурсия, образовательное путешествие

Формировать умение наблюдать за окружающим миром. Развивать логическое мышление, умения воспроизводить и передавать свои впечатления.

-отбор речевых средств в соответствии с коммуникативным замыслом,

- использование

По плану факт.

7.09

9.09

3

  Картинная галерея. И. И. Левитан «Лесное озеро».

1

Занятие в художественной галерее краеведческого музея

Расширить  культурный кругозор.

Учить эффективному речевому общению.

Вводить в мир смежных искусств.

- использование эстетических ресурсов языка.

-коммуникативная компетентность

-подбор художественных произведений и репродукций картин на заданную тему

18.09

4-5

Читательская конференция

Театральная студия

2

Участие в проектной деятельности по теме «Народные сказки», сотрудничество со сверстниками и взрослыми, распределение роли

Предметно-практические действия.

Развитие коммуникабельных возможностей.

-развитие коммуникативных возможностей

-привлекать читательский опыт

12.10

19.10

6-7

Внеклассное чтение по теме: «О мужестве и любви»

1

Просмотр и обсуждение фильма Е.Винокурова «Со мной в одной роте».

Высказывать свою точку зрения по поводу прочитанного

-Сопоставлять литературные произведения с произведениями других родов искусств (кино, театр)

27.11

8-9

Художественное творчество

 Зима в произведениях разных   жанров.

2

Художественное чтение (автор, читатель)

Выражать свое эмоциональное восприятие зимней природы в устной и письменной форме, в рисунках.

- использование эстетических ресурсов языка

16.12

17.12

10-11

Сказки А. С. Пушкина

2

КВН

Развивать внимания к авторской позиции и собственным впечатлениям от прочитанного.

- -аргументация собственного мнения

25.12

28.12

12-13

Читальный зал. Инсценировки.

2

Практикум по сценической речи.

Предметно-практические действия.

Развитие коммуникабельных возможностей.

-организация учебного сотрудничества со сверстниками;

-аргументация собственного мнения

2.02

5.02

14

Внеклассное чтение. Книги о животных

1

Занятие в зоопарке.

«Эти забавные животные»

Собирать информацию по нескольким источникам. Сравнивать.

Объяснять. Фиксировать результаты.

-поиск информации;

-моделирование;

-прогнозирование.

2.03

15

Ледяное дыхание Арктики (научно-популярная  статья)

1

Познавательная лаборатория.

Собирать информацию по нескольким источникам. Сравнивать.

Объяснять

-наблюдение с элементами исследования

11.03

16

Кошка (научно-популярная  статья)

1

Познавательная лаборатория

Собирать информацию по нескольким источникам. Сравнивать.

Объяснять. Фиксировать результаты

-исследовательская компетентность

14.03

17-18

М.М.Пришвин «Лесная капель»

2

Экскурсия в природу

« Весна на пороге»

Расширить  культурный кругозор.

Учить эффективному речевому общению.

Вводить в мир смежных искусств.

-наблюдение с элементами исследования;

-смысловой, эстетический анализ текста;

-создание собственного коммуникативного замысла.

11.04

13.04

19-20

Внеклассное чтение. Народные песни.

2

Практикум по сценической речи

Развивать умение к собственным мыслям и переживаниям.

Интерес к устному народному  творчеству.

-организация учебного сотрудничества со сверстниками;

-аргументация собственного мнения

20.04

21.04

21-22-23

Читательская конференция

3

Занятие в библиотеке

Предметно-практические действия.

Развитие коммуникабельных возможностей

отбор речевых средств в соответствии с коммуникативным замыслом,

- использование эстетических ресурсов языка

4.05

5.05

6.05

24

  Картинная галерея.

З. Серебрякова «За обедом»

1

Творческая мастерская

Расширить  культурный кругозор.

Учить эффективному речевому общению.

Вводить в мир смежных искусств.

-нравственно-эстетическое оценивание

-умение выражать свои мысли

20.05

25-26

Бабочки рядом с человеком. Научно-популярная статья.

2

Познавательная лаборатория природы

Извлекать из дополнительных источников необходимую информацию, готовить доклад и обсуждать полученные сведения.

-наблюдение с элементами исследования

-поиск информации

25.05

26.05

27-28

   Обобщающий урок. Наш конкурс.

2

Участие в проектной деятельности по теме «Народные сказки», сотрудничество со сверстниками и взрослыми, распределение роли

Умение строить высказывании, умение выражать свои мысли, оценивание.

- использование эстетических ресурсов языка

27.05

30.05