Интегрированное занятие в 1 классе
план-конспект урока (1 класс) на тему

1. Название проекта

Строим теремок

2. ФИО разработчика проекта

Воинова Людмила Юрьевна

3. Название образовательного учреждения

ГБОУ СОШ 1987

4. Год разработки учебного проекта

2015г.

5. Опыт использования

проводился в одном классе

6. Проблемная ситуация

Инсценировку какого произведения увидели? (Теремок)

- К какому литературному жанру относится? (русская народная сказка о животных)

- Почему грустили герои сказки? (сломался теремок)

7. Проблема проекта

- Как мы можем помочь героям сказки?

8. Цель

- Построить теремок

9. Задачи – этапы – способы решения  

-Проект теремка (создание макета теремка на  MacBook)

-Выбор материалов ( подготовка цветной бумаги и инструментов для работы, выбор необходимых шаблонов)

- Изготовление теремка (выполнение аппликации)

10. Форма организации детей

пары

11. Ведущая деятельность

Творческая, конструирущая

12. Сфера применения результатов

Культурологический

13. Используемые технологии

Мультимедиа

Театрализация

Бумагопластика

14. Форма продуктов проектной деятельности

Выставка работ

15. Способ объединения результатов на презентации

Конкурс

16.Виды презентации

демонстрирующий

17.Класс или возраст детей

1 класс, 7-8 лет

18. Количество участников

25

19. Предметная область

Математика, литературное чтение, технология

20. Состав участников

одноклассный

21. Характер координации

явный

22. Темы учебно-тематического плана предмета(ов)

Литературное чтение.

Тема: Русская народная сказка «Теремок»

Математика.

Тема: Геометрические фигуры»

Технология.

Тема: Работа с бумагой. Плоская аппликация.

23. Время работы

краткосрочный (1 день)

24. Цели обучения, развития, воспитания

Литературное чтение

Цель: Знакомство с русской народной сказкой о животных «Теремок»

Задачи:

- формирование навыка  выразительного чтения наизусть, навыков вести ролевую игру;

- развитие умения работать в группе, творческих способностей детей;

- воспитание любви к чтению, русской литературе, вовлечение детей в театральную деятельность.

Математика.

Цель: Обобщение знаний о геометрических фигурах (прямоугольник, круг, квадрат)

Задачи:

- развитие мыслительных операций, умений обобщать, классифицировать, делать выводы;

- повышение эффективности восприятия материала через использование современных технологий;

- формирование положительного отношения к школе, к уроку математики.

Технология.

Цель: Закрепление умений  изготовления плоской аппликации.

Задачи:

- Отработка навыков самостоятельной  работы с шаблонами;

- Развитие эстетического восприятия, формирование навыков работы в паре;

- Развитие мелкой моторики;

- Воспитание аккуратности, терпеливости.

25. Стартовый уровень обученности и сформированности  ЗУН и специфических умений

- умение работать с бумагой, клеем, ножницами;

- навыку работы на MacBook (передвигать деталь в необходимое место);

- умение публично выступать;

- знание геометрических фигур.

26. Приращение в ЗУН и специфических умениях

соответствует  целям, задачам проектной работы

27. Режим работы
(организационная форма)

урочный

28. Техническое оснащение  

MacBook

Медиапроектор

Интерактивная доска

Клей, ножницы, цветная бумага.

29. Учебно-методическое оснащение

--------------

30. Информационное оснащение

презентация  к уроку

31. Кадровое оснащение

-------------

32. Комментарий

-------------