Занятие по робототехнике.Зубчатые колёса.
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Занятие по робототехнике.2 класс.( 1 час)

Зубчатые колёса

Цель: Изучение новой детали и применение ее на моделях.

Задачи:

• Понимание основных принципов проведения испытаний и их обсуждение.
•  развивать творческие способности и логическое мышление детей;
•  развивать образное, техническое мышление и умение выразить

свой замысел;

• развивать умения работать по предложенным инструкциям по

сборке моделей;

• развивать умения творчески подходить к решению задачи;

развивать умения излагать мысли в четкой логической

последовательности.

Оборудование:

 Конструкторы , нетбуки, , алгоритмы для выполнения заданий.

-Ребята. Мы сегодня познакомимся с новой деталью, а вот с какой , вы узнаете . если выполните такие шаги:

-Чтобы узнать объект исследования, надо выполнить такие операции:

1. Открой программу.

2. Найди вкладку « Первые шаги».

3. Найди механическую деталь, значит нам, наверное, надо о ней, что-то узнать,

как вы думаете, а что?

-Для этого у вас лежит на столе табличка для исследования, которую вы должны

заполнить во время работы:

· Название детали.

· Как она работа?

4.Нажми на первый объект №2

-Мы видим название детали и небольшую конструкцию для ее работы. Как же

называется первая деталь? (Зубчатые колёса)

-Как вы думаете, а что же такое «Зубчатые колёса»?

-Максим скачал значение этого слова в Интернете:

(ШЕСТЕРНЯ, зубчатое колесо, прикрепленное к вращающейся оси. Зубцы однойшестерни захватывают другую и, таким образом, передают и видоизменяют движение и ВРАЩАЮЩИЙ МОМЕНТ)

5.Собери данную конструкцию.

6. Нажми на стрелку помощницу. Найди нужные детали.

7. Запрограммируй конструкцию.

8.Подключи и исследуй.

-Что делает мотор?

(Включается и вращает ось.)

-какую функцию выполняет Блок «Мотор против часовой стрелки»?

(Блок «Мотор против часовой стрелки» включает мотор так, чтобы ось вращалась против

часовой стрелки.

-Покрутите рукой, чтобы показать, в каком направлении вращается первое зубчатое колесо.

-Оно называется ведущим.

- Как вы думаете, почему оно так называется?

-Покрутите другой рукой, чтобы показать, в каком направлении вращается второе зубчатое колесо. Оно называется ведомым.

- Как вы думаете, почему оно так называется?

(Оно сцеплено с первым колесом, которое заставляет его вращаться.)

-Какую функцию выполняют зубчатые колёса?

Они передают движение от одного зубчатого колеса другому: от ведущего к ведомому

-Эти зубчатые колеса вращаются в одном направлении или в противоположных?

(Они вращаются в противоположных направлениях. Зубчатые колёса, зубья которых

находятся в зацеплении друг с другом, всегда вращаются в противоположных

направлениях.)

Таблица.

- На следующем занятии вы узнаете, что такое промежуточное  зубчатое колесо .

- Молодцы, разбираем данную конструкцию.