Занятие по коррекции познавательных способностей в классе для детей с ограниченными возможностями здоровья. "Костотряс".
план-конспект урока (4 класс) на тему

Ф.И.О. учителя

Рыжова Марина Викторовна

Предмет, класс

Коррекционно-адаптационная область. Математика с увлечением. 4 класс /для детей с ОВЗ/

Дата

Тема урока

«Костотряс». Закрепление решения задач изученных видов.

Тип урока

Урок комплексного применения знаний.

Цель урока

Закрепление решения задач изученных видов.

Задачи урока

образовательные

коррекционно-развивающие

воспитательные

• способствовать развитию умения анализировать условие задачи и решать ее;
• тренировать вычислительные навыки;
• формировать навык самостоятельной работы

• способствовать развитию:

 восприятию формы, способности выделять фигуру из фона, восприятию основных признаков объекта, глазомера, воображения (репродуктивного и творческого), зрительно-моторной координации, аналитико-синтетических функций, математического кругозора, речи, внимания, навыков счета,  умения работать по правилам;

• пополнять активный и пассивный словарь учащихся;
• способствовать восполнению пробелов в знаниях

• воспитывать самостоятельность;
• совершенствовать умение работать в паре;
• способствовать созданию ситуации успешности для каждого ученика;

Используемые технологии

Здоровьесберегающие технологии, технология адаптивного обучения, педагогика сотрудничества, технология уровневой дифференциации обучения

Используемые методы и приемы

Рассказ, беседа, демонстрация, упражнение, самостоятельная работа, самоконтроль, организация работы в парах, работа с ТАНГРАМОМ

Формы организации учебной деятельности

Индивидуальная, парная

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Презентация в POWER POINT

Универсальные (компьютер, проектор)

Методическое описание использования ЦОР на уроке

Демонстрационная

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Мотивация к деятельности. Актуализация знаний.

- проверяет готовность к уроку

- создает эмоциональный настрой на работу

- организует работу над графическим диктантом

- организует самопроверку графического диктанта

- предлагает определить, что за рисунок получился

- готовят учебные принадлежности к уроку

- приветствуют учителя и гостей

- выполняют графический диктант в тетрадях

- сравнивают с образцом

- анализируют и высказывают свое мнение

Приложение 1

Слайд 2

Организация познавательной деятельности

- рассказывает о самокате Дрейза

- предлагает объяснить простонародное название

-  показывает иллюстрации

- организует устное решение задач

- слушают

- высказывают предположения

- рассматривают иллюстрации

- решают и комментируют решение

Слайды 2, 3,4

Приложение 2

Закрепление и включение в систему знаний

- предлагает самостоятельно письменно решить несколько задач

- создает условия для самостоятельной работы, проводит инструктаж

- оказывает помощь затрудняющимся учащимся

- читают задачу

- выясняют значение незнакомых слов

- самостоятельно анализируют и выполняют задания в тетрадях

Приложение 3 /раздаточный материал/

Сестра милосердия - женщина, добровольно посвятившая себя уходу за больными и ранеными (= медсестра).

Милосердие – стремление (желание) помочь страдающему.

Пенс – мелкая денежная единица Великобритании.

Рефлексия учебной деятельности

- предлагает решить головоломку Танграм, проводит инструктаж

- наблюдает, оказывает помощь при необходимости

- оценивает решение головоломки

- подводит итог урока

- осуществляют самопроверку после каждого задания

- работают индивидуально и в паре, обсуждают и договариваются

Слайд 5

Приложение 4 /раздаточный материал/