Конспект классного часа на тему «Золотая осень» 4 класс
план-конспект урока (4 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7» г. Якутска

Конспект классного часа на тему

«Золотая осень»

  4 А класс

Составила:

Фу-Це Екатерина Вячеславовна

учитель начальных классов

2014-2015  учебный год

Понятие «игра» воспринимается как развлекательная деятельность, присущая детям. Однако уже давно игровые программы рассматриваются учеными как важнейшее средство педагогического воздействия. При грамотном использовании возможностей игровых методик в воспитательном и образовательном процессе можно добиться очень высокой эффективности результатов. Это обусловлено прежде всего тем, что игра – вид деятельности, способный не только развивать отдельные способности человека, но и выявлять и приумножать креативные возможности человека в целом. Игра позволяет «прожить» многие социальные ситуации, служит средством сплочения коллектива, механизмом распределения статусов и ролей.

Конкурсная программа
«Золотая  осень»

Дата проведения: 18.10.2014г.

Задачи:

•  Обобщить  знания детей об осенних явлениях в природе.
• Развивать художественные способности, творческую активность детей, кругозор.
• Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
• Формировать чувство командной взаимовыручки.

Оформление:

• Репродукции картин на осеннюю тему;

• Листья растений;

• Жетоны;

• Карточки для конкурсов;

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку и тогда вы узнаете, чему посвящено наше мероприятие.

Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья.  (Осень)

Правильно - осень, красивое и немного грустное время, так как прошло тёплое лето. Разная она бывает весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но всё же это такое прекрасное, такое чудесное время года и мы не будем грустить! Мы будем путешествовать по осеннему царству. В нашем путешествии примут участие три команды. Увидим, какая команда самая эрудированная. Ну, что ребята, в путь.

Затем раздаются ребятам три вида карточек, одни с изображением кленового листа, другие с изображением дубового , а третьи с изображением берёзового.

-Ребята, у всех вас есть карточки. На них разные изображения: на одних кленовые, на других – дубовые листья, а на третьих – берёзовые. По этим изображениям вы и разделитесь на команды.

Ребята разбиваются на три команды.

Ведущий:

Сколько нарисовано картин и спето песен! А сколько стихов написано про осень. Ребята, а вы знаете стихи об осени?

Чтение детьми стихов об осени.

Ведущий:

У осени есть три друга – месяцы.  Все вы знаете  их названия.  Но отгадайте загадки про месяцы и узнаете, как будет называться ваша команда.

Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят,

И на южный край земли, потянулись журавли.

Распахнулись двери школ, что за месяц к нам пришёл?  (Сентябрь)

Всё мрачней лицо природы почернели огороды,

Оголяются леса, молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился, что за месяц подскажи?  (Октябрь)

Поле чёрно-белым стало

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц подскажи?    (Ноябрь)

- Итак, у нас 3 команды: сентябрины, октябрины, ноябрины.

Первый конкурс.

Ведущий

У каждой команды на столе в конвертах разрезные картинки, первый конкурс – кто первый соберёт картинку.

Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счёту от начала года Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти тёплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну – две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.

Второй конкурс.

Какая команда соберёт больше грибов?

Ведущий:

Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки.

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту – зовусь я -… (подосиновик)

На пеньке сидят братишки. Все – в веснушках шалунишки.

Эти дружные ребята называются-…(опята)

В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.

Платья шёлк в полоску: красный, белый,  розовый,  атласный.

В день осенний на опушке как красивы, вы …(волнушки)

Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички – золотистые …(лисички)

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята

Ну, а это на полянке ядовитые …(поганки)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек

В шляпах разноцветных, издали приметных.

Кто в серой, кто в зелёной, кто в розовой, кто в жёлтой

Ты их бери, не мешкай, ведь это …(сыроежки)

Не спорю – не белый, я братцы, попроще.

Расту я обычно в берёзовой роще.   (Подберёзовик)

Он в лесу стоял, никто его не брал,

В красной шапке модной, никуда негодный.  (Мухомор)

Шоколадно-бурый гриб – к скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок - гриб такой зовут …(маслёнок)

Ведущий:

-Вы и со сложными загадками справились. Молодцы!

Много грибов собрали. А какие из них несъедобныё? (Мухомор, бледная поганка)

Ведущий:

Октябрь называют вершиной осени. Почему?  (Это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину.  Называют его ещё вечером года. В это время природа готовится ко сну.  Дел у всех невпроворот.  Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым схорониться в лесную подстилку или  забиться в щели, последним птицам поспешить с отлётом. Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях идёт уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму?

Третий конкурс « Овощные загадки»

Как слива темна, как репа кругла,

На грядке силу копила, хозяйке в борщ угодила.  (Свекла)

Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки и крупной соли полмешка.   (Капуста)

За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,  на вкус – как сахар сладкая.     (Морковь)

В огороде вырастаю. А когда я созреваю,

Варят из меня томат, в щи кладут и так едят.  (Помидор)

Скинули с Егорушки золотые пёрышки,

Заставил Егорушка плакать без горюшка  (Лук)

Под кустом в земле плоды - человеку за труды. (Картофель)

Вы хотите поиграть?... Будем листья собирать.

4 конкурс:

Игра « Кто больше соберёт листьев?»

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый их них собирает листья определённого цвета. Кто соберёт больше?

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова груда, что означало разъезженный, плохой и замёрзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжёлыми облаками, идёт снег пополам с дождём. Я приготовила для вас следующее задание. Что это такое? Красива природа на исходе осени. Ярко – красные ягоды на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима. Показать ветку рябины с ягодами.

5 конкурс:

Каждая команда получит слова, из которых нужно составить известную пословицу. Какая команда быстрее и правильнее составит пословицу – та и победит в этом конкурсе.

1. Весна красна цветами, а осень… пирогами (снегом).

2. В сентябре одна ягода, и та … горькая рябина  (земляника).

3. День прозевал - … урожай потерял (ничего страшного).

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.

Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

6 конкурс:

Игра «Перейди лужи»

Из разноцветных букв, складывается название праздника.

Игра со зрителями.

Закончи высказывание

Голоден, как … (Волк)

Хитёр, как … (Лиса)

Упрям, как … (Осёл)

Силён, как… (Бык)

Проворен, как …(Белка)

Труслив, как … (Заяц)
Нем, как … (Рыба)

Колюч, как … (Ёж)

Изворотлив, как … (Уж)

- Давайте сейчас вернёмся в осенний лес и разгадаем его секреты.

Логические задачи.

• Кто собирает яблоки спиной?   (Ёж)

• Кто сушит грибы на дереве?   (Белка)

• Листья, каких осенних деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины)

• У какого зверя осенью, в листопад, появляются детёныши?  ( У зайчихи)

• Как их называют?  (Листопадничками)

Игра на внимание.

Ведущий:

Называю ягоду – хлопаем в ладоши.

Называю овощи – топаете ногами.

Называю фрукт – молча поднимаете руки вверх.

Подошло к концу наше мероприятие. И пусть за окошком бушует ветер, шумит дождь, мы надеемся, что не смотря на грусть расставания, у вас у всех хорошее настроение.

Подведение итогов. Награждение.