Сценарий занятия по работе с пословицей
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Действия учителя

Действия учащегося

1. Организация  работы.

Ребята, сегодня у нас будет занятие с  пословицей.

Давайте вспомним что такое пословица?

А кто знает пословицы?

2.Этапы работы.

Задание учителя: Вчера я Вас попросила написать на листочках смысл пословицы

«За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».

Только оказалось что пословица одна, а смыслов много и каждого учит она чему-то своему.

Такое может быть?

3. Деление и работа в группах.

Поэтому 3- я группа получает задание: обсудив в группе, сформулировать окончательный смысл

пословице. Затем придумать и  разыграть сценку из жизни, которая передавала бы этот смысл или сценку когда можно было бы употребить данную пословицу.

А 1 и 2 группу я попрошу сейчас закрыть глазки и попробовать нарисовать картину к нашей пословице «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».

- Что Вы увидели?

- Кто гонится за зайцами?

- Как он за ними будет гнаться?

- Как зайцы себя поведут?

- Одновременно двух сможет поймать?

-А как нужно было ловить зайцев, чтоб охота удалась?

А охотник что хотел?

Что помешала ему поймать сразу двух зайцев?

Это мы с Вами воспроизвели буквальный смысл пословицы.

Получается это народная мудрость только для охотников?

Так значит в чём смысл этой пословице?

Давайте попросим 3-ю группу  нам помочь более точнее сформулировать смысл.

Сценка 3-ей группы.

4. Коллективная коммуникация.

Давайте обсудим, сюжет поменялся? А смысл этой сценки в чем.

Удержание смысла, который выдвигали учащиеся.

Соответствует ли сценка идее?

Выход на обобщенную идею и варианты ситуаций.

Теперь попрошу 1 и 2 группу придумать тоже сценки из жизни.

Поменялся сюжет?

Удержали идею?

5. Рефлексия .

Какова мудрость этой пословицы?

Что помогло понять переносный смысл пословицы?

Краткое, логически законченное народное изречение с назидательным содержанием

Это народная мудрость, которую придумал народ. Пословица нас чему- то учит.

Нет.

1 группа – буквальный смысл или вообще не о том

2 группа – частичное понимание или обощенное

3 группа – переносный смысл

Как (охотник) волк бежит за зайцами

Одновременно.

Разбегутся в разные стороны

Нет.

Ловить зайцев по очереди. Поймать хотя одного.

Сразу двух поймать.

Если бы он гонялся только за одним, то поймал бы, а так ничего не поймал.

нет

Нельзя одновременно делать два дела.

3 группа показывает сценку

Просмотр сценок .

Два дела будешь одновременно делать, ни одно хорошо не сделаешь.