Открытый урок по чувашскому языку в 4 классе
материал (4 класс) на тему
Открытый урок по чувашскому языку в 4 классе по теме : "Мулка" (заяц). Во время презентации включается мелодия "В мире животных".Музыка хорошо успокаивает детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
urok_temi_mulkach.doc | 120 КБ |
mulkach.ppt | 865.5 КБ |
Предварительный просмотр:
.
План-конспект открытого урока
в 4 А классе
МБОУ «СОШ №50»
Тема: «Мулкач»
Григорьева Оксана Вениаминовна
Шупашкар
Усă курнă литература:
1. Абрамова Г.В. Чăваш челхи: Учебник чувашского языка для 4 класса русской школы/ Г.В. Абрамова - Чебоксары: 2009.
2. Павлова М.М. Хăнăхтару пуххи. Вырăс шкулĕн 5-9 классенче чăваш чĕлхи вĕрентекенĕсем валли - Чебоксары: 2009.
Урок теми: Мулкач.
1. Сăпарлăх тĕллевĕ: ЧăвашРеспубликинче пурăнакан чĕр чунсем çинчен тата тарăнрах пĕлес туйăма аталантарасси. Тăван ене юратас, унăн пурлăхне упрас, илемне упрас тата унпа киленес туйăма малалла аталантарасси, вйлатасси.
2. Пĕлÿ тĕллевĕ: Мулкач çинчен калава вуласа тишкересси: «Тараватсăр куян» сăвва вуласа вырăсла куçарасси. Япала ятĕнчен -сăр (-сĕр) аффикс хушăнса пулнă паллă ячĕсем çинчен калаçасси.
3. Аталантару тĕллевĕ: ачасен тавракурăмне ÿстересси, хăйсен шухăшне пĕтемлетсе калама вĕрентесси: пултаруллăхне аталантарасси, сăмах йышне пуянлатасси, вулавпа куçару: çыру хăнăхăвĕсене аталантарасси.
Урок мелĕпе меслечĕсем: учитель сăмахĕ: кăтартуллă вулав: ачасен илемлĕ вулавĕ, словарь ĕçĕ, ыйту-хурав: пĕчченшерĕн калани, хорпа калани, рольсемпе вулани, слайдсемпе усă курни, сăмах майлашăвĕсем, предложенисем йĕркелени.
Словарь ĕçĕ: уй - поле
йыхрав - приглашение
куян - заяц
Кирлĕ хатĕрсем: кĕнеке, компьютер, мультимедиа проектор, экран, слайдсем, «Вăрманта таблицă».
Урок юхăмĕ:
1. Класа урока хатĕрлесси. Сывлăх сунасси.
- Сывлăх сунатăп,ачасем. Паян пирĕн патра ырă хăнасем. Атьăр-ха, вĕсене сывлăх сунар.
- Сывлăх сунатпăр, хăнасем.
- Шăппăн ларăр.
- Шăппăн ларăр, шăппăн ларăр.
Урок пырать ку класра.
Эп çыратăп, эп вулатăп
Калаçатăп чăвашла.
Дежурнăйа калаçтарни.
- Паян ушкăнра кам дежурнăй?
- Ушкăнра кам çук?
- Паян миçемĕш число?
- Мĕн кун?
- Урамра мĕнле çанталăк? Хĕвел пăхать-и? çил вĕрет-и?
2. Урок йĕркипе паллаштарни.
- Ачасем, иртнĕ урокра эпир сирĕнпе хăмăр упапа паллашрăмăр? Паян вара урокра тата тĕпĕр чĕрчунпа паллашăпăр. Мĕнле чĕр чун-ши вăл? Тупмалли юмах итлетпĕр.
Унăн хăлхи вăрăм,
Хÿри кĕске. (мулкач)
- Тĕрĕс. Паян урокра эпир мулкач çинчен калав вулăпăр? «Тараватсăр куян» сăвва вуласа вырăсла куçарăпăр? –сăр/ -сĕр аффикс хушăнса пулнă паллă ячесем çинчен калаçăпăр.
3. Килти ĕçе тĕрĕслени.
- Халĕ вара килти ĕсе тĕрĕслĕпĕр. Кам аса илтерет, килте мĕнле ĕс тумалла пулнă? ( Упа çинчен 5-6 предложени вĕренмелле пулнă)
- Хамăр упа çинчен кам каласа парасшан?
- Ăçта пурăнаçсĕ вĕсем? Мĕн юратаççĕ?
Доска умĕнче таблицăпа усă курса пĕр ача упа çинчен каласа парать?
4. Çĕнĕ темăна вĕрентесси.
- Ачасем, эсир мулкач курнă-и?
- Вĕсем ăçта пурăнаççĕ?
- Мулкач мĕн тĕслĕ?
- Паян пирĕн патра хăнара Тишка.
Сывлăх суннаççĕ
-Тишка мĕн? - Мулкач.
_Ачасем, Тишка мĕнле? - Хитре.
- Илемлĕ.
Çапла, пирĕн Тишка хитре те илемлĕ. Тишка та пирĕнпе пĕрле ĕçлĕ
5. Лексикăпа грамматика хăнăхăвĕсене аталантарни.
- Халĕ вара хăнăхтарусемпе ĕçлетпĕр. Кĕнекесене 91-мĕш страницăна уçатпăр. 3-мĕш ĕçе тупатпăр.
- Изучите таблицу и сделайте соответствующие выводы.
Сăмахсене учитель хыççăн вулаççĕ.
илемлĕ - красивый тараватлă - гостеприимный
илемсĕр - некрасивый тараватсăр - негостеприимный
- Что изменилось во втором слове;
- Отсюда делаем вывод : с помощью аффикса -сăр (-сĕр) образуется отрицательная форма прилагательного?
6. Вулавпа куçару хăнăхăвĕсене аталантарасси.
92 стр. 5-мĕш ĕçе пурнёçлани. ĕç йĕрки.
а) текста учитель вулать*
б) ачасем ăсра вулаççĕ
в) словарь ĕçĕ
г) текстра сёмахсене шыраççĕ
- Найдите в тексне перевод этих слов и словосочетаний.
ходит в садик - садика çÿрет
быстро бегает - хăвăрт чупать
разные стихи - тĕрлĕ сăвă
разные сказки - тĕрлĕ юмах
отвечает - хуравлать
искать - шырама
хорошо видят - лайăх кураççĕ
д) предложенисене черетпе вуласа вырăсла куçараççĕ
- Ачасем, эсир мĕнле шутлатăр, Даша ыйтусем çине тĕрĕс хуравларĕ –ши?
- Текста мĕн ят пама пулать?
е) пĕр мăшăр текстри диалога вуласа парать*
- Ачасем, эпир мулкач çинчен нумай пĕлтĕмĕр, анчах та вёл мĕн çисе пурăннине пĕлеймерĕмĕр-ха?
Выçă мулкач хăйне валли апат суйласа илет?
Пĕтемлетÿ: мулкач тискер чĕрчун, унăн хÿри кĕске, хăлхи вăрăм, вăрманта пурнать, каçхине апат шырама тухать, хăвăрт чупать, куçĕсем лайăх кураççĕ, пахча çимĕçпе тăранса пурăнать.
7. Лексика: ыйту-хурав хăнăхăвĕсене аталантарни.
6-мĕш ĕçе пурнăçлани.
8. Вулав: куçару хăнăхăвĕсене аталантарни.
7-мĕш ĕçе пурнёçлани? Малтан пурте пĕрле чăваш сăмахĕсене вулаççĕ , унтан пĕри вырăс сăмахĕсене вулать, ыттисем вĕсен чăвашла эквиваленчĕсене тупса палăртаççĕ . Асăрхаттару: существительное «заяц» в чувашском языке имеет два названия: мулуач- куян. Существительное куян в основном встречается в стихах.
8-мĕш ĕçе пурнăçлани. ĕç йĕрки:
а) 1-мĕш куплета вĕрентекенпе пĕрле вулаççĕ, вырăсла куçараççĕ, вĕрентекен ыйтăвне (Мĕншĕн куя пуян?) хуравлаççĕ, куплета хăйсем тĕллĕн хорпа вулаççĕ,
б) 2-мĕш куплета вĕрентекенпе пĕрле вулаçсĕ, куçараçсĕ. (вĕрентекен упа- утаман сăмах вырăсла «косолапый мишка» тенине пĕлтерет): вĕрентекен ыйтăвне (Хăнана кам-кам килнĕ?) хуравлаççĕ, пурте пĕрле хорпа вулаççĕ.*
в) сăвва пурте пĕрле вулаççĕ.
9. Кану саманчĕ.
Эпир пĕчĕк мулкачсем.
Эпир вăйлă мулкачсем.
Эпир кишĕр кăшлатпăр.
Эпир пысăк пулатпăр.
10. çыру хăнăхăвĕсене аталантарни.
1-мĕш хăнăхтарăва туни.
2-мĕш хăнăхтарăва туни.
11. Вĕреннине пĕтĕмлетесси. Ачасен пĕлĕвне хакласси. Киле ĕç парасси.
- Ачасем: паян эпир сирĕнпе мĕн çинчен калаçрăмăр?
- Мĕн çĕнни пĕлтĕр?
Пĕтĕмлетÿ: - Эсир паян пите маттур ĕçлерĕр? Лайăх ĕçлекенсене «5» лартса паратăп.
Киле ĕç: подготовить выразительное чтение стихотворения « Тараватсăр куян».
- Сывă пулăр ачасем!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Зайцы, эти милые ушастики, живут в самых разных местах - в тундре, пустынях, степях, лугах и лесах
Эти зверьки довольно беззащитны и являются желанной добычей многих хищников, но благодаря длинным ушам и прекрасному нюху умеют вовремя учуять опасность
Длинные задние ноги и стройное, суженное по бокам тело делает их прекрасными бегунами, и они без особого труда уходят от погони
На коротких дистанциях некоторые зайцы достигают скорости 80 км / час
Передвигаются они длинными - до 6 метров - прыжками и способны перепрыгнуть двухметровое препятствие
Большие, чуть навыкате заячьи глаза хорошо видят в сумерках и ночью
Зайцы часто предупреждают друг друга об опасности, громко барабаня по земле задними лапами
С наступлением холодов зайцы одеваются в белую зимнюю шубку, делающую их совершенно незаметными в снегу
Зато весной белый наряд линяет, и вместо него отрастает серый летний мех
На поиски корма зайцы выходят ночью. Основная еда - различные травы, но они охотно лакомятся и другой растительной пищей. Почки и молодые побеги, тонкие веточки, кора, семена и ягоды, сухая трава, яблоки - всё годится к столу зверька
Зайчата рождаются в шерсти, хорошо видят и уже через несколько часов могут бегать и заботиться о себе
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого урока по русскому языку. 4 класс. Учебник "К тайнам русского языка" М.С. Соловейчик
Тема урока:"Склонение существительных". На уроке разрешаются проблемные ситуации, составляется алгоритм рассуждения, решаются орфографические задачи....
Открытый урок по русскому языку 3 класс тема:обобщение изученного о глаголе (урок -путешествие)
Обобщение изученного о глаголе...
Конспект открытого урока по русскому языку. 2 класс. УМК "Перспектива". Тема урока. Имя прилагательное как часть.
Конспект открытого урока по русскому языку. 2 класс. УМК "Перспектива". Учебник:Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Русский язык. Тема урока. Имя прилагательное как часть речи. Цель урока. Предметные. Дат...
Технологическая карта открытого урока по русскому языку.2 класс. Программа "Школа России"(Л.Н.Зеленина,Т.Е.Хохлова). Тема урока: "Перенос слов".
Технологическая карта открытого урока.Тема урока "Перенос слов". Русский язык. 2 класс. Программа"Школа России". Авторы-Л.Н.Зеленина,Т.Е.Хохлова.Урок разработан учителем начальных классов -Федор...
4.Открытый урок по русскому языку 2 класс. Тема урока: Разграничение приставок и предлогов.
Открытый урок по русскому языку 2 класс. Тема урока: Разграничение приставок и предлогов.Конспект урока и технологическая карта....
Открытый урок по русскому языку (3 класс УМК "Перспектива") Тема урока: "Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих"
Цель урока: познакомить учащихся с правописанием мягкого знака на конце имён существительных после шипящих. Задачи урока: познакомить с правилом написания мягкого знака на конце существительных п...
Тема:«[Йа] өнө ниндәй хәреф менән тамғалана».Открытый урок по башкирскому языку, 2 класс, КМО учителей начальных классов, 20.03.2019 год
Тема: [Йа] өнө ниндәй хәреф менән тамғалана. Нығытыу дәресе. Маҡсат: 1) Я хәрефенең ҡалын ижекле һүҙҙәрҙә яҙылыуын миҫалдарҙа күрһәтеү был хәреф ингән һүҙҙәрҙе күреп яҙырға өйрәтеү;2)...