Урок по ОРКСЭ, модуль ОПК, 4 класс. "Россия - наша Родина"
план-конспект урока (4 класс) по теме

Конспект урока

« Россия – наша Родина»

Цели урока:

 - Формировать у учащихся  чувства патриотичности и гражданственности;

 - Формировать представление о России как многонациональной стране с многовековыми традициями;

 - систематизировать знания государственной символике РФ.

                            Ход урока:

1. Организационный момент.
2.  Знакомство с содержанием курса.

-Урок у нас сегодня необычный, торжественный! Сегодня на уроке вы узнаете о нашем Отечестве, чем оно богато.

 - Не все в своей жизни человек может выбрать сам. Я не могу выбрать своих родителей. Я не могу выбрать Родину. Сначала я появляюсь на свет. Потом я узнаю, что моя Родина зовется Россией. Что она - самая большая страна в мире. Что Россия - страна с древней историей.

С первых лет моей жизни меня окружают родные люди. Постепенно их круг расширяется: родственники, друзья, соседи...

И однажды ко мне приходит понимание, что кроме моего дома, моего двора, моей улицы, моего района, моего города, есть еще Моя Страна. Я прошу, только вслушайся в имя Россия. В нем и росы, и синь, и сиянье, и сила...

-  Главная ценность России - люди, их жизнь, труд, культура. Всегда на Руси особым почетом и уважением пользовались защитники Отечества.  

-   Назовите известные вам имена великих, выдающихся людей России.

- Можно ли сказать, что они явлвются гордостью нашего государства? Почему?

(Илья Муромец, Князь Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Георгий Жуков и другие).

-  Верно. Эти великие полководцы - гордость и слава России. Например, Князь Александр Невский - великий воин. Он одерживал победы над немецкими и шведскими рыцарями, когда они вторгались в пределы Руси. Но еще князь Александр - великий миротворец: он несколько десятилетий удерживал Русь и орду от столкновений. Он причислен к лику святых. В его честь построено множество храмов. В нашем городе  так же есть храм,  расположенный около нашей школы, который носит имя Александра Невского. Это один из самых красивых храмов нашего города.

Маршал Победы Георгий Константинович Жуков - выдающийся русский полководец, герой Великой Отечественной войны. Эту войну он встретил уже генералом. Жукову доверяли самые трудные и ответственные операции. Во время войны все знали; если на фронт прибывает Жуков - жди наступления и разгрома врага. Именно маршал Жуков подписывал Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и принимал в Москве Парад Победы.    

 - Много отважных, смелых  и достойных людей выросло на нашей земле.

( Чтение с доски)

Берегите Россию, без нее нам не жить.

Берегите ее, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой                           

Берегите Россию - нет России другой. 

3. Работа с текстом учебника. 

1) чтение текста о Родине учителем;

2)Словарная работа  (Ключевое слово - Родина).      

4. Государство в котором я живу.

 -Ребята, а вы знаете, откуда произошло слово Родина?

(Ответы учащихся)

 Слово Родина произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством.

- Ребята, подберите  однокоренные слова с корнем РОД - ( родители, родственник,  родня , родословная ).

Родина - это отечество, страна, и место рождения человека, народ - нация, жители страны.

- Ребята, как называется наше государство? (Россия, Российская Федерация.)

-  Россия - семья многих народов. Какие народы населяют нашу страну? (Русские, украинцы, белорусы, татары, удмурты, башкиры, осетины и многие другие)

-  У каждого народа свои традиции, культура, религия. Мы все очень разные, но важнейшие ценности у нас одни: семья, Отечество, Бог, вера, любовь, свобода, справедливость, милосердие, честь, достоинство, образование и труд, красота и гармония. Без этого жизнь человека обесценивается, теряет смысл. Наше Отечество богато своими духовными традициями. Например, самые простые - поздравить родных и близких с днем рождения, с праздником и другие.

-  Россия стала такой большой и сильной потому, что она никогда не запрещала людям быть разными. Помните, что у разных людей могут быть разные традиции и святыни и надо с уважением к этому относиться. К важнейшим духовным традициям России относятся христианство (прежде всего, русское православие), ислам, буддизм, иудаизм.

5. Моя малая РОДИНА.

- Ребята, найдите и покажите на карте России нашу малую Родину, Калужскую область, Кировский район.

- Кто из вас может назвать известных людей, проживающих на территории  нашего района? (Ответы детей)

  - На территории нашего района живет много людей достойных уважения. Благодаря их труду развивается и хорошеет наш город. В час трудных испытаний времен Великой Отечественной  войны жители нашего города, как и всей страны, встали на защиту своей Родины. Девяти кировчанам было присвоено звание Героя Советского Союза – это самая высокая награда Родины. Их имена ми названы улицы нашего города.

( просматривание  портретов героев)

6 Символы нашего государства.

 - Мы с вами знаем, что наша Родина – это Россия.

У каждого государства есть свои символы.

- Кто знает символы РФ? ( ответы детей)

 - Ребята, а что такое флаг?

Слово «флаг» греческого происхождения, от слова «флего», что означает «сжигать, озарять, гореть». Наиболее древнее название флага – «стяг».

У вас на партах лежат полоски цветной бумаги. Они разного цвета. Вам нужно выбрать только необходимые и собрать флаг нашего государства.

(Дети работают)

Показ флага РФ.

Бело – сине – красный флаг появился при царе Петре 1.Верхняя полоса флага белая, нижняя – красная, а между ними находится синяя полоса. Как вы думаете, что обозначают эти полосы?                           

(Ответы детей.)

-Красный символизирует отвагу, защиту веры, героизм, великодушие. Синий – небо, верность, духовность. Белый – мир, чистоту, благородство.

-Кроме флага государственным символом является герб.( Показ герба РФ)

 Герб появился очень давно, более четырех тысяч лет назад.  В переводе с немецкого «эрбе» означает «наследство».                                    

     Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим верх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного дракона.

Золотой двуглавый орел на красном поле сохраняет историческую преемственность в цветовой гамме гербов конца XV - XVII века. Рисунок орла восходит к изображениям на памятниках эпохи Петра Великого. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет, как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

-Третьим символом нашей страны  является гимн. Гимн в переводе с греческого языка «торжественная песнь».                                     

Гимн Российской Федерации написан известными людьми: автор С.Михалков, музыка А.Александрова.                                 

Когда гимн можно услышать?

(Каждое утро и ночью в радио эфире, гимн исполняется при открытии торжественных заседаниях при встрече зарубежных гостей правительством нашей страны, на Олимпийских играх).

-Как надо слушать  гимн?

(Стоя)

(Прослушивание гимна Р.Ф.)                               

А какой самый главный город нашей страны?

(Москва)

Как мы его называем?

(Столица) Показ слайдов о Москве                               

-Вспомните пословицы, в которых говорится о Москве?

(Кто в Москве не бывал – красоты не видал.

Москвой – столицей – весь мир гордиться.

Москва – всем городам мать).                                     

-А что является символом нашей столицы?

( Картина Кремля)

7. Итог урока.

Что нового узнали сегодня на уроке?

Стихотворение С.Орлова «Родное».

Я узнал, что у меня есть огромная страна.

И тропинка, и  лесок, в поле каждый колосок,

Речка, небо голубое - это всё моё родное!

Это Родина моя, всех люблю на свете я!

8. Домашнее задание

Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России.

Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством?

Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты?

Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать?

Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины?

Кто это, в чем их заслуги?