Внеклассное мероприятие "Здравствуй школа"
классный час (1 класс) по теме

Внеклассное мероприятие

«Здравствуй, школа!»

(День знаний в 1 классе)

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

          воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

• сформировать положительный настрой на общение;

• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия:  будущие первоклассники, их родители.

Форма: Праздник.

Оборудование:

• Компьютер.

                         Содержание мероприятия

1. Вступление.

Слайд 1

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Здравствуй, школа»)  

Слайд 2(Звенит колокольчик)

Слайд 3

Учитель: 

Вот и осень. Здравствуй, школа! 
Прозвенел звонок весёлый, 
И вошли вы в первый раз 
В светлый и просторный класс! 
Что здесь нужно? Не лениться 
И старательно учиться, 
Чтоб про всё на свете знать 
И пятёрки получать. 

- Здравствуйте, дорогие дети, мамы и папы, бабушки и дедушки. Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днем... Меня зовут …

Я приглашаю  выйти к доске девочек. Кому я даю шарик, тот называет свое имя и передает следующему.( Затем выходят мальчики).Вот мы и познакомились.

Сегодня мы отправимся  в путешествие по волшебной стране. Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Ее вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать. По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники .

 Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

2. Основная часть.

Слайд 4.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать  загадки.

                  До чего же скучно, братцы,

                  На чужой спине кататься.

                  Дал бы кто мне пару ног,

                  Чтобы сам я бегать мог.

                                                     (РАНЕЦ)

                 То я в клетку, то в линейку,

                  Написать по ним сумей-ка!

                  Можешь и нарисовать.

                  Что такое я?

                                                     (ТЕТРАДЬ)

                  Если ей работу дашь-

                  Зря трудился карандаш.

                                                     (ЛАСТИК)

                  Говорит она беззвучно,

                  А понятно и не скучно.

                  Ты беседуй чаще с ней

                  Станешь вчетверо умней.

                                                    (КНИГА)                                                             Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.   (Школа)

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

Слайд 5 .

- Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

Слайд 6.

- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма? Давайте посмотрим.

Слайд 7 .

(Дети читают адрес: Балаково …

Слайд 7 (1).

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме.

 Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днем Знаний.
Желаю каждый день удивляться и радоваться новым открытиям, найти настоящих друзей среди своих одноклассников и учителей! В добрый путь.

-  Подписи нет. Кто же прислал эту телеграмму? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого она.

• Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино)  

  Слайд  8 .

Учитель:

Буратино приготовил вам задания. А чтобы их выполнить мы

отправимся на станцию   «Математическая»

• Сосчитать примеры в картинках:  2 + 1

                                                                5 – 1

Слайд 9

Реши задачки.

• Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?    (4)

Слайд  10.

• В снег упал Серёжка,

     А за ним Алёшка,

     А за ним Иринка,

     А за ней Маринка,

     А потом упал Игнат.

     Сколько на снегу ребят? (5)

Слайд  11.

Учитель:

- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка.

( Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и  большая пятёрка)                   5+1     8-1     2+3    2+2                6  2  7  3  5  1  4

 4-2      6-3     1+0                            

Учитель:

- Молодцы! Вы хорошо справились с этими  заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)

Слайд 12

-Отправляемся на станцию Правознайка.

-Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные в о п р о с ы :

- Что люди могут делать и чего не могут?

- Что они обязаны делать и чего не обязаны?

- На что они имеют право и на что не имеют?

     Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, когда их решили, появились законы, которые помогали устранить кошмар и неразбериху. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны. В этом году Конституции РФ исполняется 20 лет.

2. Знакомство с Конституцией.

У ч и т е ль. Итак, Конституция (показывает брошюру) - основной закон, по которому мы с вами живем.

- Что записано в Конституции? В Конституции записаны права наших граждан, та кие как: право на образование, охрану здоровья, отдых и труд и другие. Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину. У каждого из вас есть права и обязанности. Право жить, право на семью, на учебу, отдых т. д . Право - это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством.

Конституция (показывает брошюру) - основной закон, по которому мы с вами живем.

- Что записано в Конституции? В Конституции записаны права наших граждан, та кие как: право на образование, охрану здоровья, отдых и труд и другие. Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину. У каждого из вас есть права и обязанности. Право жить, право на семью, на учебу, отдых т. д.    

Слайд 13.

Учитель:

- Эта станция называется «Поиграем» Я приглашаю вас поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).

Физминутка :

   Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

Учитель:

- Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями.

Учитель 

Я читаю вам четверостишия и если вы согласны , то произносите  « и я»

 Шуточный тест для первоклассников (читаю четверостишия, ребята произносят "и я" там, где это уместно).

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

А забыл - реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла.

Слайд 14

Учитель:

- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте  с вами отдохнём.

Физминутка

Слайд 15

Учитель:

- Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал.).  

Незнайка:

          Вышел дети я из дому,

                    Направляясь в эту школу.

                    Я вошёл сегодня в класс

                    В самый – самый первый раз.

                    Школой все меня пугали,

                    Вечно от неё спасали,

                    Но без знаний жить нельзя,

                    Понял это я, друзья.

-Догадались, кто это?  

-Незнайка для вас, дорогие первоклассники,  тоже подготовил задание.   Сейчас вместе со мной вы отправитесь на станцию «В мире животных»

Конкурс «Знатоки животных» 

Незнайка:

• В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

                                (собака)  Слайд 15 (1)

• Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу.

                                 (петух)   Слайд 15 (2).

• Кто один имеет рог?

Отгадайте! …..

                                 (носорог)  Слайд 15 (3).

• В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу не проплыл,

Всех проглотит ….

                                (крокодил)  Слайд 15 (4).

• Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.

                                 (жираф)   Слайд 15 (5).

Учитель:

- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.

Учитель:

- Чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем)

Мы, ученики  1 «Б» класса,

Клянемся и обещаем:

В учебном году не лениться,

Стараться прилежно учиться,

К вершинам знаний стремиться,

Результатов высоких добиться!

Учитель:

- Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил  помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

3. Заключение.

Учитель:

Все сегодня молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь пора сказать:

Всем вам: «До свидания!)

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова.

Литература:

1. В. Волина. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994. -448 с.

2. Интернет – портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/.

3. Первое сентября: Сб. сценариев, рекомендаций, методических советов / Ярославцев  А., Горислова  Н. Ю., Сухарева  Н. и др. — Екатеринбург, 1997.- 32 с. 

4. http://www.uroki.net/scenar/scenar110.htm

5. http://www.chudopredki.ru/565-zagadki.-chtenie-pismo.html

6. Здравствуй, школа! Сценарии общешкольных мероприятий: (Первый звонок, день знаний, уроки мира и другие) /сост. Е.Б.Бредихина и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 127с.