Описание системы работы , направленной на развитие навыка самоконтроля
методическая разработка по теме

Первичный самоконтроль
При списывании текста
в
письме по
памяти
в
перечитывании
своей работы и проверке записи другого
ученика
Послоговое

проговаривание вслух
приводит
к прочному формированию орфографических качеств, и
является способом
для выработки самоконтроля
.
Экраны для обратной связи

при устном счёте
при составлении плана к произведению;
изобразить конкретный

отрывок из текста,
затем сравнить его с рисунком по учебнику
По окружающему миру изобразить предмет
живой или неживой природы.
Учащиеся выполняют задание по вариантам
или по желанию.
Затем идёт диалог.
.
Карточки контроля

2
1
3
4
5
6
7
9
12
17
24
44
100
Графические диктанты
Самоконтроль
 - -
самостоятельное 
регулирование
 личностью своего поведения, его мотивов и побуждении, составная
часть
 системы моральных отношений общества, которая включает как различные формы контроля общества над поведением отдельных его членов, так и 
личный
 
контроль
 каждого над 
собой
Тест - перекрёсток
книга
Кто? город
Что? Горожанин
ученица
кот
Этапы самоконтроля
В начале он реализуется по конкретному образцу
Затем по представлению об образце
На завершающем этапе – на основании обобщённого представления образцов.
Математические диктанты
3+6=
д
14 - 8= о
45 - 40=
л

63 + 24=
ц

15 - 9=
о

12-8=
м
24+35=
е



4
6
5
6
9
59
87







о
л
о
д
е
ц
м
Р…
чник
Д…
мишко
Зв…рёк
В…зальный
К…
слинка
П…
тно
Заг
…дать
Р
е
чка
Д
о
м
Зв
е
рь
В
я
жет
К
и
слый
П
я
тна
Заг
а
дка
е
о
е
я
и
я
а
е
о
е
я
и
я
а
Лови ошибку
Игра « Светофор»
4
х
3 = 12
Не знаю
С
огласен
Не верно
Описание системы работы , направленной на развитие навыка самоконтроля

Составила:
учитель начальных классов
МОУ СОШ п.
Арчаглы
–
Аят

Путинина
Людмила Алексеевна
2012-2013
уч
. год
1
2
2
3
Тест на дополнение

Суффикс.
-это…
стоит………
служит…….
имеет……..
обозначается
 
ч
асть слова
п
осле корня
д
ля образования новых
слов
значение
Эффективность работы по перфокарте
я показала в диаграмме.
Самоконтроль 2 класс
Самостоятельные работы
Математические диктанты
тесты
Индивидуальные карточки
Математический диктант

3+6=
14 - 8=
45 - 40=
63 + 24=
15 - 9=
12 - 8=
9
6
5
67
6
4
Результаты тестовых работ.

Самоконтроль 1 классе
Опора на внешние предметы
модели
рисунки
I
вазе
-5
Яблок
II
вазе
-
?,
на 4 яблока
м

3
По программе Н.Ф Виноградовой разработаны тесты по русскому языку. Эти тесты позволяют проводить текущий и итоговый контроль обучения. По результатам выполнения можно судить об уровне знаний, умений учащихся, о степени развитости их некоторых личностных качеств, а значит, об успешности или, наоборот,
неуспешности
определённого этапа обучения для всего класса или отдельных учащихся.
слова
Кто?
Что?
корова
машина
сапог
Москва
агроном
берёза
Перфокарта по теме « Существительные кто? что?»
х
х
х
х
х
х
Формы и методы работы над самоконтролем
( из опыта работы)
Суффикс:
-это слово
-это часть
слова
Суффикс стоит :
- за корня
- перед корнем
Суффикс обозначается
- уголком
- квадратом
Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении
Спасибо
За
внимание
Функция с
амоконтроля состоит в отслеживании правильности и полноты выполнения учебных действий.
Вторичный
самоконтроль
проявляется
в устойчивой привычке вообще проверять свои
записи
останавливаться в нужный
момент
затормаживать
процесс письма в сомнительных случаях.
В процессе обучения происходит постепенный переход от самоконтроля по внешнему образцу к самоконтролю без помощи извне, т.е. с опорой на приобретённые знания. Изменяется и качество самоконтроля. Если в первом и во втором классах он носит преимущественно
результатирующий
характер, то в третьем и четвёртом - становится
предупредительным.
Игра в случайность
На
столе стояло две вазы. В одной лежало 5 яблок, а в другой на 4 яблока меньше, чем в первой. Сколько яблок в двух вазах?


Тесты с однозначным выбором ответа
.


1. Подчеркни выражения.
4+
(
12+6)-5 42

2. Найди верное выражение.
Сумма чисел 27 и 3
27 -3 27 :3 27+3
3. Найди верное выражение.
Делимое 56 , делитель 7
56:7 56+7 56-7
4. Найди правильное значение выражения .45+( 12+36)
92 93 94
+
-
:
х
сложение
умножение
вычитание
деление
Работа по перфокарте
Х
Х
Х
Х
Рефлексия
В конце урока ребёнок
оценивает свою работу.
После проверки работы
учителя, проверяет
совпало ли мнение учителя
с мнением ученика.