Рабочая программа по татарскому языку
рабочая программа (1 класс) по теме

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_________/Гаврилова Г. Ф./

Протокол № ___

 от   «__»_____2012 г.

 «Согласовано»  Заместитель директора по УР

__________/Шарипова Э. С./

«____»_____2012  г.

«Утверждаю» Директор

МБОУ «ООШ ст. Миннибаево»

_________/ Ф.Д. Шамсетдинова/

Приказ № ______  

от   «____» ________2012 г.        от

№

Бүлекләр һәм аралашу темалары.

Сәгать саны

Темага караган

Лексика

минимум

гомуми

татар теле

Тат тел. әдәби уку

Грамматика

1

Әйдәгез танышабыз

20

9

2

Исәнмесез,хәерле көн,син,кем?

Мин, кыз, малай, исем,

ничек?

Сау булыгыз, балалар,укытучы, әйе, юк,түгел,

ул,хәлләр,рәхмәт,яхшы,Казан,Чаллы, Алабуга,Чистай,

Зәй,Әлмәт,шәһәр,авыл,

сыйныф,ничә? ничәнче?

яшь,

1-10га кадәрге саннар,саный,гөмбә, агач,чәчәк

Зат алмашлыкларының берлектә тартым белән

төрләнеше (минем,синең,аның). Ничек? соравы

белән сорау җөмлә төзү.

 -мы/-ме сорау кисәкчәләрен сөйләмдә куллану.Яши фигыленең берлек санда зат белән төрләнеше. Кайда? соравы белән сорау җөмлә төзү.

Ничә? соравы белән сорау җөмлә  төзү.

2

Йорт хайваннары һәм кошлары, кыргый хайваннар

34

18

4

Поши, куян, аю, бүре, төлке,

тиен, керпе, дус, фил, жираф,

арыслан, бака, нинди?

Су, балык, җир, куркак,

хәйләкәр,усал,зур, кечкенә,

соры, җырлый. Сыер, сарык, ат, кәҗә, дуңгыз,

песи,эт,әтәч,тавык,каз,

үрдәк,чеби,бәбкә,кая?

кемгә?

кайдан?кайчан? күл, кайта. Кош,йөгерә,сикерә,йөзә,оча,нишли?Алар,

бас,утыр,гафу ит(егез),ярый,тиз,әкрен,көчле,җиңел,авыр,көлә,ярыш,ярыша,җиңә,җиңүче.

-лар/-ләр күплек кушымчаларын сөйләмдә куллану.Әле кисәкчәсен сөйләмдә куллану.

Сыйфат+исем конструкциясен сөйләмдә куллану.

Нинди? соравы белән сорау җөмлә төзү.

Яши фигыленең юклык формасы белән таныштыру. Исемнең урын-вакыт килеше.Кая? соравы кулланып,җөмлә төзү. Исемнәрне чыгыш килешендә сөйләмдә куллану. Хәзерге заман хикәя фигыльнең берлектә 1, 3нче зат формаларын сөйләмдә куллану. Нишлисең? соравы белән сорау җөмлә төзү. Боерык фигыль формасын сөйләмдә куллану. Сыйфат+ исем төзелмәсе.

Сузык һәм тартык авазлар.Озын һәм кыска сузыклар.

3

Мәктәптә

10

7

2

Нәрсә?Дәфтәр,китап,бетергеч,каләм,карандаш,

бир,әле,мә,

кирәк(кирәкми). Тәнәфес, дәрес, рәсем,татар теле, рус теле, укый, яза, рәсем ясый, мәктәп, бар, бүген, укучы, өстәл, белән, астында, өстендә, ничәле?дүртле,бишле,өчле, ала,матур,чиста.

Уку-язу әсбапларының исемнәре белән җөмләләр төзү.Сан+исем конструкциясен сөйләмдә куллану.

Миңа дәфтәр кирәк; миңа дәфтәр бир әле төзел-мәләрен куллану.

Исемнәрнең 1, 2нче затта берлектә тартым белән төрләнеш формаларын сөйләмдә куллану.Саша белән утыра,акбур белән яза структураларын сөйләмдә куллану.Астында,өстендә бәйлек сүзләрен сөйләмдә куллану. Без зат алмашлыгы.

Яңгырау һәм саңгырау тартыклар. Басым.

4

Бакчада, базарда.

12

6

4

Кишер,шалкан,кыяр,бәрәңге, суган,кәбестә,кабак,алма, җиләк,җир,ялкау,эшчән,сибә,җыя, бакча,ярата,үсә,чәчә, казый,

уңыш.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3нче зат барлык формасын сөйләмдә куллану,юклык формасы белән таныштыру.

Ялгызлык исемнәр.

5

Кыш.

16

11

2

Шар,туп,машина,уенчык, курчак,шакмак, Кар кызы,чыршы, бәйрәм, Яңа ел, Кыш бабай, чана, янына,

11дән 20 гә кадәрге саннар, тота, котлыйм.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең 1нче затта күплектә куллану.11дән 20гә кадәрге саннар белән

таныштыру. Микъдар һәм тәртип саннары. Бүген көн матур, җил юк, салкын түгел, урамда рәхәт конструкцияләрен  сөйләмдә куллану.

6

Сәламәт бул!

10

7

2

Тән әгъзаларын атаучы лексика; дару, авырта,сабын,

тарак, сөлге, теш щёткасы, юына, чистарта, юа

Исемнең күплек санда 1нче, 2нче затта тартым белән төрләнеше (грамматик төзелмә формасында).

-мы/-ме кисәкчәсен кулланып,сорау бирү.

Исем+боерык фигыль төзелмәсе. Белән бәйлеген сөйләмдә исем белән куллану. Боерык фигыльнең II зат берлек сан формалары.

7

Гаилә, өйдә булышу.

10

3

2

Гаилә, әби, бабай, апа,

Абый, эне, сеңел, кеше,

тату

Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат берлек сан формаларын сөйләмдә куллану

8

Яз .

9

5

2

Яз, җитә, җылы, эри, тамчы, тама, ага, ел, фасыл, ни өчен? Кара карга, күгәрчен, тукран, чыпчык, торна. 8нче Март – Әниләр бәйрәме Сәламәтлек, телим, бәхет, бүләк итә.

Исемнең төшем килеше.

Хикәя һәм сорау җөмләләрне интонацион яктан дөрес әйтү.

Җөмлә ахырында тыныш билгеләр.

9

Кунакта.

10

6

3

Җәй, савыт-саба исемнәре:кашык, тәлинкә, пычак, һ.б.,

татар халкының милли ризыклары.

Туган көн- зур бәйрәм

Ничә? Ничек? Нинди? Нишли? Кайчан? сораулары

10

Кибеттә.

10

8

2

Сөт, май, чәй, ипи, сыр, шикәр, конфет, кефир, сок, чынаяк, чәйнек, тәлинкә, чәнечке, кашык, пычак.

Һәм теркәгечен сөйләмдә куллану.

11

Киемнәр кибетендә

9

5

2

Тун,күлмәк,чалбар,итәк,бүрек,бияләйитек,башлык,яулык,кыйбат,арзан,кулъяулык,киемнәр кибете,иске,сала,кия,

сум,сатучы,сата.

Төсләр белән таныштыру.

12

Шәһәрдә

10

8

2

Хат,сала,көтәм,күңелле,иртәгә,һәм, бик,киң,урам,йөри,га-илә,әби,бабай,әни,әти,апа,абый,сеңел,эне,безнең,тату.

Автобус белән барам  конструкциясен сөйләмдә куллану.

13

Җәй

8

6

4

Балык тота, су коена, саф һава, гөмбә.

Матур һәм дөрес язу.

Барлыгы

168

99

33

№

Дәрес темасы

Сәг.

са-ны

Дәрес тибы

Дәрестә кулланылган эш төрләре

Үзләштерергә яки камилләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр

Үткәрү вакыты

Сөйләм материалы

Сүзләр

Сөйләм үрнәге

План

Факт

Әйдәгез танышабыз! (9 сәгать)

1

Уен дәрес.

Әйдәгез танышабыз.

Бу күрсәтү алмашлыгы.

1

ЛКФ

Әңгәмәдәшең белән контакт урнаштыра, таныша, сорау бирү.

Исәнме(сез), хәерле көн, мин, син, сез, ул, бу, кыз, малай, укучы, укытучы, ничек

Исәнме(сез)!

Хәерле көн!

Син кем?

Мин – Оля.

Мин малай(кыз). Синең исемең ничек?

Мин - Оля.

Бу кем? Бу - Оля.

Ә синең исемең ничек?

4.09

2-3

Бу кем? соравы һәм аңа җавап формасы.

 Экскурсия.

2

ЛКФ

Бу кем? Бу нәрсә? сораулары ашакирәкле информацияне ала белү. Ничек? соравы

белән сорау җөмлә төзү. -мы/-ме сорау кисәкчә-

ләрен сөйләмдә куллану

Акбай, эт, песи, нәрсә, күбәләк,

әйдә, уйныйбыз

Бу – укытучы.

Ә бу – укучы.

Мин укучы.

Бу нәрсә?

Бу – күбәләк.

Әйдә уйныйбыз.

5.09

6. 09

4

Бу нәрсә? соравы һәм аңа җавап формасы

Уен дәрес.

1

ГКФ

11.09

5

Раслау һәм кире кагу формалары. Уен дәрес Качышлы уены.

1

ЛКФ

Кире кага һәм раслый белү; ачыклый белү (малаймы?); әңгәмәдәшеңнең хәлен сорау.

Зат алмашлыкларының берлектә тартым белән

төрләнеше (минем,синең,аның).

Яши фигыленең берлек

санда зат белән төрләнеше.

Кайда? соравы белән

сорау җөмлә төзү.

Әйе, аның, түгел, юк, хәлләр, рәхмәт, яхшы

Бу Азатмы?

Әйе, бу - Азат.

Юк, бу Азат түгел.

Хәлләр ничек?

Рәхмәт, яхшы.

12.09

6

-мы/-ме сорау кисәкчәләре.

1

ГКФ

13.09

7

Әйдәгез танышабыз. Уен дәрес.

1

Д/МС

18.09

8

Уен дәрес. Саннарга кунакка Бу кайсы шәһәр? соравы. Татарстан шәһәрләре.

1

ЛКФ

Бу кайсы шәһәр? соравын куя, аңа җавап бирә белү. Үзең яшәгән җирлекнең исемен әйтү. Син кайда яшисең? соравын куя һәм аңа җавап бирү.

Казан,Чаллы,Түбән Кама

Бөгелмә,Чистай,Зәй

Алабуга,Әлмәт,Нурлат

Яши,шәһәр,кайда? авыл

Урман, әйдә,уйныйбыз

бергә ,ничә яшь,бар

1дән 10 га кадәр саннар сыйныф

укый

ничәнче

беренче

Бу кайсы шәһәр?

Бу Казанмы?

Юк, бу Казан түгел, бу Әлмәт

Мин Казанда яшим.

Кем шәһәрдә яши?

Кем авылда яши?

Мин шәһәрдә яшим.

Мин авылда яшим.

Әйдә, бергә уйныйбыз! Сиңа ничә яшь? Миңа җиде яшь.

Азатка ничә яшь?

Азатка сигез яшь. Син ничәнче сыйныфта укыйсың?

Мин беренче сыйныфта укыйм.

19.09

9

1 дән 10 га кадәр саннар.

Сан+ исем төзелмәсе.

1

Д/МС

Бергә уйнарга чакыру.  Бер-береңнең яшен сорый һәм җавап бирү; 1 дән 10 га кадәр саннаррны үзләштерү.  Өйрәнелгән барлык төзелмәләрне яңа дидактик материалллар, уеннар, ситуатив һәм ишетеп аңлау күнегүләре аша кабатлау. Ничәнче сыйныфта укуыңны әйтә белү. Ничә? соравы белән сорау җөмлә  төзү.

20.09

   Кыргый хайваннар.Урман дусларыбыз. ( 8 сәгать)

10

 Уен дәрес“Авазлар һәм хәрефләргә кунакка”Аа хәрефе

 һәм [а]авазы.Кыр-гый хайваннар

1

ЛКФ

Кыргый хайваннарның исемнәрен атый, санын әйтү. Сузык авазны белү

Транскрепция билгеләре.

Аю, куян, бүре, төлке, керпе

Тиен, кош, дус

монда

әле

сәлам кил

бар

Исәнме, Аю дус!

Хәлләр ничек?

Рәхмәт, яхшы.

Ничә аю бар?

Монда Шүрәле бармы?

Бу төлкеме?

Әйе, бу төлке.

Юк, бу төлке түгел.

Азат, кил әле монда.

Азат, әйдә бергә уйныйбыз.

25.09

11

Уен дәрес: Әә хәрефләре һәм [ә]авазы бездә кунакта”

Кыргый хайван исемнәренең күплек сан формасы.

1

ГКФ

Рәсем буенча эш, кара-каршы сөйләшү. Сорауларга җавап бирү, иптәшне уйнарга чакыру.

Сузык авазны белү

-лар/-ләр күплек кушымчаларын сөйләмдә куллану Хәзерге заман хикәя фигыльнең берлектә 1, 3нче зат формаларын сөйләмдә куллану

26.09

12

Нинди? соравы һәм аңа җавап формасы.

Оо, Өө хәрефләре  һәм [о], [ө]авазлары

1

ЛКФ

ГКФ

Хайваннарның кайда яшәгәнен әйтә, аларны сурәтли белү.

Хәрефләрне дөрес әйтеп яза белү. Сузык авазны белү. Әле кисәкчәсен сөйләмдә куллану.

Фил, жираф, бака

Тычкан, кечкенә, куркак

Хәйләкәр,  усал, зур

кер

бергә

яшибез

Бу бүреме?

Юк, бу бүре түгел, бу – төлке

Нинди хайваннар Татарстанда яши?

Фил Татарстанда яшиме? Куян нинди?

Куян куркак.

27.09

13

Уен дәрес. Нн, ң хәрефләрендә кунакта. Сыйфат+ исем төзелмәсе.

1

ГКФ

Иптәшеңә командалар бирү.Авазларны дөрес әйтү.

Яңгырау тартыкларны белү. Сыйфат+исем конструкциясен сөйләмдә куллану.

Нишлисең? соравы белән сорау җөмлә төзү.Боерык фигыль формасын сөйләмдә куллану.

бас әле

утыр

сикер әле

җырла

кил әле

йөз

уйна

Надя, утыр әле (бас әле)

2.10

14

Ии, Ыы хәрефләре һәм [и], [ы]авазлары

Урамда күзәтү дәресе.Нинди? соравы.

1

ГКК

Рәсем буенча эш, кара-каршы сөйләшү. Сузык авазны белү. Транскрепция билгеләре. Нинди? соравы белән сорау җөмлә төзү.

Яши фигыленең юклык формасы белән таныштыру.

3.10

15

Уу, Үү хәрефләре һәм [у], [ү]авазлары

 Сузык авазлар.

1

ГКФ

Нишли? соравына җавап бирү.Хикәя фигыльнең хәзерге заман 3 нче затта берлек сан формасы. Сузык авазны белү Исемнең урын-вакыт килеше.Кая? соравы кулланып,җөмлә төзү.

йөгерә

йөзә

сикерә

оча

Ризалык белдерү формасы Дустыңны урамга уйнарга чакыру

беренче

икенче

өченче

Акбай нишли?

Акбай йөгерә (сикерә).

4.10

16

Уен дәрес Тартык авазларга кунакка. Тт, лл хәрефләре  һәм [т], [л]авазлары

1

Д\МС

Рәсем буенча эш, кара-каршы сөйләшү.

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны  аера белү.

9.10

17

Кк хәрефләре бездә кунакта.Ничәнче? соравы. Тәртип саннары. Спорт бәйрәме.

1

ГКК

Рәсем буенча эш, кара-каршы сөйләшү. Дустыңны урамга уйнарга чакыру. Саңгырау тартыкларны белү. Исемнәрне чыгыш килешендә сөйләмдә куллану.

10.10

Мәктәптә (7с.)

18

Мм хәрефләре һәм [м]авазы Ничә? соравы, аңа җавап формасы. Сан+исем конструкциясе.

1

ГКФ

Сорауга җавап бирү, грамматик күнегүләр эшләү.

Сан+исем конструкциясен сөйләмдә куллану.

Ничә? соравына җавап бирү, предметларның санын әйтү.

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны  аера белү.

Миңа дәфтәр кирәк; миңа дәфтәр бир әле төзел-мәләрен куллану.

Исемнәрнең 1, 2нче затта берлектә тартым белән төрләнеш формаларын сөйләмдә куллану

Дәфтәр,каләм,китап

Бетергеч,карандаш,

Акбур,ак

Син нишлисең?

Мин уйныйм.

Кем белән уйныйсың?

Мин Акбай белән уйныйм

Кем беренче килә.

Саша беренче (икенче) килә.

11.10

19

Спорт бәйрәме.Сс  хәрефләре  һәм [с]авазы

Уйный фигыленең 1,2 нче затларда төрләнеше.

Дәфтәр,каләм,китап

Бетергеч,карандаш,

Акбур,ак

16.10

20

Рр хәрефләре һәм [р]авазы

Ничек? соравы. Сәяхәткә чыгабыз.

1

Д/МС

Кара,бир, әле,кирәк

Кирәкми,мә

17.10

21

Исемнәрнең берлек һәм күплек сан кушымчалары.Уку-язу әсбаплары.

1

ГКФ

Уку-язу әсбапларының исемен, санын, төсен, барлыгын, юклыгын әйтү Уку-язу әсбапларының кирәклегн әйтү, иптәшеңә тәгъдим итү, үзеңә сорап алу.

дүртенче

унынчы

тиз

әкрен

Марат тиз (әкрен) йөгерә.

Мин беренче партада утырам.

18.10

22

Кибетле уены.Уку-язу әсбапларының саны, төсе, барлыгы, юклыгы

Сыйфат+исем төзелмәсе.

1

ЛКФ

Рәсемнәр буенча эш, кара-каршы сөйләшү. Үзеңнең һәм иптәшеңнең ничек укыганын әйтү. Предметларның урынын, санын әйтү.

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны  аера белү.

Транскрепция билгеләре Саша белән утыра,акбур белән яза структураларын сөйләмдә куллану..

кызыл

сары

яшел

зәңгәр Укый,яза,рәсем ясый

Җырлый,саный,ала

Бишле,дүртле,өчле,икеле

Сумкада нәрсә бар?

Сумкада дәфтәр бар.

Сумкада дәфтәр бармы?

Сумкада дәфтәр юк.

Ничә китап бар?

Ике китап бар.

Сиңа китап кирәкме?

Миңа китап бир әле.

Миңа дәфтәр кирәк.

Юк, миңа дәфтәр түгел, китап кирәк.

Мә дәфтәр.

 Укучы укый, яза, саный, җырлый, рәсем ясый.

Мин чиста язам.

23.10

23

 Кайда? соравы һәм аңа җавап формасы.

Исемнәрнең I,II, III затта берлек санда тартым белән төрләнүе. Уен дәрес. Бәйге.

1

Д/МС

24.10

24

 “Мәктәптә” темасын йомгаклау.

Исемнәрнең урын-вакыт, юнәлеш, чыгыш килешләрендә төрләнеше.

1

ГКК

Д/МС

Рәсемнәр буенча эш, кара-каршы сөйләшү.

Транскрепция билгеләре Астында,өстендә бәйлек сүзләрен сөйләмдә куллану.

Яхшы,пычрак,дөрес өстәл

урындык

такта

Өстәлдә нәрсә бар?

Өстәлдә китап бар.

Ничә китап бар?

Ике китап бар.

Өстәлдә нәрсә бар?

Өстәлдә китап бар.

Ничә китап бар?

Ике китап бар.

25.10

Йорт хайваннары һәм кошлары (10 сәгать)

25

Уен дәрес.Вв хәрефләре һәм [в], [w]авазлары.

Кайда? соравы.

-да/-дә,-та/-тә

1

ЛКФ

Йорт хайваннарының һәм кошларнының исемнәрен әйтү, санау.

ат

сыер

сарык

дуңгызэкәҗә

каз

үрдәк

әтәч

тавык

чеби

эт

песи (мәче)

Бу – сыер.

Биш чеби бар.

30.10

26

Исемнәрнең күплек сан кушымчалары.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат берлек сан формалары. Урамда күзәтү дәресе.

1

ГКК

Сорауга җавап бирү, грамматик күнегүләр эшләү. Яши фигыльнең берлек сан, 1,2 зат формасы.

31.10

27

Гг хәрефләре һәм [г], [гъ]авазлары

Кая? соравы һәм аңа җавап формасы.

1

ГКФ

Хайваннарны сурәтләү, сорауга җавап бирү.

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны  аера белү.

Йорт һәм кыргый хайваннар исемнәре, аларны сурәтләү өчен өйрәнелгән лексика.

Ат зур, көчле. Мәче кечкенә, матур.

Син кая барасың?

Мин урманга барам.

1.11

28

Дд хәрефләре һәм [д]авазы

Исемнәрнең урын-вакыт, юнәлеш, чыгыш килешләрендә төрләнеше.Хайван-нарны сурәтләү.

1

Д/МС

Хайваннарны сурәтләү, сорауга җавап бирү, кара-каршы сөйләшү.

Транскрепция билгеләре.

13.11

29

Зз хәрефләре һәм [з]авазы

Кайдан?соравы-дан/-дән, -тан/тән,

-нан/-нән .

1

ГКК

Сорауга җавап бирү, грамматик күнегүләр эшләү.

Бу китап кемгә?

Бу китап Оляга.

14.11

30

Бб хәрефләре һәм [б]авазы

Сорауларга җавап бирү.

1

Д/МС

Иптәшеңнең һәм үзеңнең нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау, кара – каршы сөйләшү.

Иптәшеңнең һәм үзеңнең нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау

Гали, син нәрсә яратасың?

Мин пәрәмәч яратам.

15.11

31

Пп хәрефләре һәм [п]авазы Кайдан?

 соравы һәм аңа җавап формасы.

1

ГКФ

Иптәшеңнең кайдан кайтканын сорый һәм үзеңнең кайдан кайтканыңны әйтү.

кайта

мин кайтам

Костя, син кайдан кайтасың?

Урманнан кайтам.

16.11

32

Ээ хәрефләре һәм [э]авазы.Исемнәр-нең 1 нче зат берлек сан тартым белән төрләнеше.

1

ГКК

Д/МС

Сорауларга җавап бирү, кара-каршы сөйләшү. Сорауга җавап бирү, грамматик күнегүләр эшләү.

чыга

өй

Мин мәктәптән кайтам.

Мин өйгә кайтам.

Мин урамда уйныйм. Минем куяным.

Минем этем.

20.11

33

Йй, Ее хәрефләре. [э],[йэ],[йы] авазлары.

Тыныч йокы, хәерле иртә теләү.

1

ЛКФ

Тыныч йокы, хәерле иртә теләү.

Транскрепция билгеләре.

әни

әти

бәби

бала

йоклый

тыныч йокы

хәерле иртә

без йоклыйбыз

Әни, тыныч йокы!

Әти, хәерле иртә!

21.11

34

“Без йоклыйбыз” тексты. Исемнәрнең I,II, III затта берлек санда тартым белән төрләнүе.

1

Д/МС

Кара-каршы сөйләшү.

22.11

Бакчада, базарда (6 сәгать)

35

Яшелчәләр.Иҗек. Сүз басымы.

Жж хәрефләре.

1

ЛКФ

ГКК

Жж хәрефләре белән танышу, яшелчә исемнәрен, санын, төсен, тәмен әйтү, сөйләм.

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларны  аера белү.

Ялгызлык исемнәр.

кишер

кыяр

кәбестә

бәрәңге

суган

кабак

яшелчә

Сиңа кыяр кирәкме?

Юк, миңа кыяр кирәкми (кирәк түгел).

Миңа кишер кирәк.

Монда ничә кыяр бар.

Миңа биш кыяр бир әле.

27.11

36

 Җҗ хәрефләре. Җиләк-җимешләр.

Исемнәрнең урын-вакыт, юнәлеш, чыгыш килешләрендә төрләнеше.

1

ДСҮ

28.11

37

Шш хәрефләре.

Нинди? соравы һәм аңа җавап формасы.

1

ЛКФ

Җҗ хәрефе. Нинди яшелчә, җиләк-җимеш яратканын әйтү, кара-каршы сөйләшү.

Кара-каршы сөйләшү, сорауларга җавап бирү, сөйләм. Нәрсә яратканны яратмаганны әйтү, сорау формалары.

Җиләк,алма,чия,карлыган

Әфлисун, җиләк-җимеш

Тәмле, чәчәк, бар, матур

Җыя, әби,бабай,үсә

Тарта, булыша

Син нәрсә яратасың? Мин җиләк яратам.

Ә чия яратасыңмы?

Юк, яратмыйм.

 Син щи ратасыңмы?

Мин щи яратам.

29.11

38

Әә хәрефләре.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат берлек сан формалары.

1

ГКК

4.12

39

Чч хәрефләре.

Безнең бакча.

Сан+ исем төзелмәсе.

1

Д/МС

Диалогик һәм монологик сөйләм.

Миңа кызыл чәчәк кирәк.

Мә кызыл чәчәк.

Рәхмәт.

Чәчәк матур. Бакчада помидор үсәме? Әйе, үсә.

5.12

40

Исемнәрнең күплек сан кушымчалары.

1

ЛКФ Д/МС

Кара-каршы сөйләшү, сорауларга җавап бирү, сөйләм. Диалогик һәм монологик сөйләм

Кем? нәрсә? нишли? нинди? сораулары һәм аларга җавап формалары.

су сибү

үсә

эшчән

Саша алмагачка су сибә.

Таня, син яхшы, эшчән кыз.

6.12

Кыш (11 сәгать)

41

Хх хәрефләре һәм [х]авазы

Кыш билгеләре.

1

ЛКФ

Кыш билгеләрен әйтү, кышкы уенга чакыру, көн нинди булуын сорау. Кышкы уенга чакыру. Кара-каршы сөйләшү

Хат язу, сөйләм

Кыш, кыш көне, салкын

Буран, кар ява, җил исә

Ява,чыга

Кыш бабай, Кар кызы

Хат, бүләк, шар

курчак

машина килә

Әйдә урамга чыгабыз!

Көн нинди?

Көн салкын (җил исә).

Кар явамы?

Юк, яумый.

 Кыш бабай, кил тизрәк.

Миңа бүләк кирәк!

Миңа бүләк бармы?

11.12

42

Һһ хәрефләре һәм [һ]авазы

Кыш бабай килә.

1

ГКФ

12.12

43

Фф хәрефләре һәм [ф]авазы

Минем чанам бар төзелмәсе.

1

ЛКФ

Кара –каршы сөйләшү, сөйләм.

чаңгы

чана

тимераяк

шуа

Мин чана (чаңгы шуам).

Синең тимераягың бармы?

Юк, минем тимераягым юк.

13.12

44

Цц хәрефләре һәм [ц]авазы

Кышкы уеннар.

1

Д/МС

Диалогик һәм монологик сөйләм.

18.12

45

Яя хәрефләре һәм [йа], [йә]авазлары

-мы/-ме сорау кисәкчәләрен кулланып, сорау бирү; раслау һәм инкарь итү

1

ГКК

Сорауларга җавап бирү, сөйләм.

Транскрепция билгеләре. Хәзерге заман хикәя фигыльнең 1нче затта күплектә куллану.

әйе

юк

түгел

Коля тауга бара.

Коля таудан чаңгы шуа.

Коля таудан кайта.

Синең чаңгың бармы?

19.12

46

Юю хәрефләре һәм [йу], [йү]авазлары

Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат берлек сан формалары.

1

Д/МС

Сорауларга җавап бирү, сөйләм.

Транскрепция билгеләре. 11дән 20гә кадәрге саннар белән

таныштыру.

20.12

47

Кая? кайда?

кайдан? сорауларына җавап бирү.Яңа ел бәйрә-ме. Калын һәм нечкә сузыклар.

1

ГКК

Яңа ел турында сөйләү. Бүген көн матур,җил юк,салкын тү-гел,урамда рәхәт конструкцияләрен  сөйләмдә куллану.

Яңа ел

чыршы

котлыйм

Алсу, сине Яңа ел белән котлыйм!

25.12

48

Ь хәрефе.Бәйрәмдә. Исемнәрнең I,II, III затта берлек санда тартым белән төрләнүе.

1

Д/МС

Кара-каршы сөйләшү

2612

49

К г хәрефләре

һәм [кь], [к], [гъ],[г]аваз-лары.

Бәйрәмгә барабыз.

1

Д/МС

Бәйрәмгә барганыңны, бәйрәмнең кайда булганын әйтә белү.

Һава торышын тасвирлый белү.Транскрепция билге.

Бәйрәм

Мин туп (клюшка) белән уйныйм.

Әйдә тауга барабыз. Көн нинди?

Салкын түгел, җил юк.

27.12

50

Саңгырау һәм яңгырау тартыклар.

Тартык авазлар.

Төсләр.

1

ГКК

Предметларның төсен әйтә белү. Бер-береңнең яшен сорый белү.

Төсләр: ак, кызыл, кара, яшел, көрән.

Оля, сиңа ничә яшь? Сигез яшь.

Сиңа чанаң нинди?

Минем чанам зәңгәр.

15.01

51

Кая? соравы. Бер-береңне уенга чакыру.

1

Д/МС

Бер-береңне уенга чакыра белү.

16.01

Сәламәт бул! ( 7 сәгать)

52

Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибе.

1

ГКК

Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибе белән таныштыру. Калын һәм нечкә сузыкларны белү.

Мин Казанга барам.

Кем белән барасың?

Әни белән.

Кайчан?

Иртәгә.

Бу баш.

Бу кулмы?

Әйе, бу кул.

Юк, бу кул түгел.

17.01

53

Тартым кушымчалары.Тән әгъзаларының исемнәре.

1

Д/МС ЛКФ  

Татар теленә генә хас авазларны дөрес әйтә белү күнекмәләрен үстерү. Тән әгъзаларының исемнәрен әйтә белү.

Баш, бит,чәч, колак

Борын,авыз, кул

Бармак,аяк ,теш

22.01.

54

Авырта фигыленең юклык формасы.

1

ЛКК

Кай җирең авыртканын сорый, әйтә белү. Авырта фигыленең юклык формасы белән таныштыру Исемнең күплек санда 1нче,2нче затта тартым белән төрләнеше

авырта

авыртмый

Кай җирең авырта?

Синең башың (күзең) авыртамы?

Минем башым (күзем) авыртмый.

Минем кулым авырта.

23.01

55

Нәрсә белән? соравы.

Сәламәт булу өчен киңәшләр бирү.

1

ЛКФ

Сәламәт булу өчен киңәшләр бирә белү. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә белү.

Белән бәйлеген сөйләмдә куллану. (грамматик төзелмә формасын-да).-мы/-ме кисәкчәсен кулланып,сорау бирү.

Шәхси гигиена предметларының исемнәрен әйтә, аларның барлыгын, юклыгын, кирәклеген әйтә, аларны сорап ала белү.

Исемнәрне 1, 2 зат тартым белән төрләндерү күнекмәләрен камилләштерү.

 Озын һәм кыска сузыкларны сүзләрдә дөрес әйтү.

Сүзләрдә басымны дөрес куя белү. Исем+боерык фигыль төзелмәсе.

зарядка яса,чана шу

тимераякта шу,йөз,йөгер

суган, теш щеткасы,сөлге

сабын

тарак

тарый

чистарта

Мин сабын белән кул юам төзелмәсе белән танышу.

Минем кулым чиста; минем кулым чиста түгел төзелмәләрен өйрәнү.

Дәү әни, хәлең ничек?

Кай җирең авырта?

Миңа чәй бир әле.

Бал белән чәй эч!

Зарядка яса!

Сарымсак аша!

Лимон аша!

Чиста йөр!

Бу синең сөлгеңме?

Әйе, минем сөлгем.

Нинди матур!

Әйе, миңа яшел сөлге ошый.

Дима нишли?

Дима битен юа.

Нәрсә белән юа?

Сабын белән юа.

Олег, синең кулың чистамы?

Әйе, минем кулым чиста. (Юк, минем кулым чиста түгел).

24.01

56

Боерык фигыльләрне сөйләмдә куллану.

1

ЛКК

29.01

57

Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү. Шәхси гигиена предметлары.

1

Д/МС ЛКФ

30.01

58

Мин сабын белән кул юам төзелмәсе.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат берлек сан формалары.

1

Д/МС

31.01

Безнең гаилә (3 сәгать)

59

Минем гаиләм . Исемнәрнең I,II, III затта берлек санда тартым белән төрләнүе.

1

ЛКФ Монологик сөй-ләм

Гаилә әгъзаларының исемнәрен атый, үз гаиләң турында сөйли белү, иптәшеңнең гаиләсе турында сорый белү.

Гаилә,әби,бабай,апа,

Абый, эне,сеңел,кеше,

тату

Хәерле иртә, әнием (әтием, укытучым, дустым)!

Синең апаң (абыең, энең, сеңлең) бармы?

5.02

60

Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтү, сорау.

1

ЛКФ

Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтә, сорый белү, гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтә белү.

Синең гаиләң зурмы?

Гаиләдә ничә кеше?

Гаиләдә кемнәр  бар?

Әни аш пешерәме?

Әйе, аш пешерә.

6.02

61

Нишли? соравы.

Гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтү

1

Д/МС

7.02

Яз (5 сәгать)

62

Яз фасылы.

1

ЛКФ

Яз фасылы турында, язгы көнне сурәтләп сөйли белү Һава торышын сорый, урамга чакыра белү. Язның ошаганын, ошамаганын әйтә белү. Аңлап, сәнгатьле укый белү.

яз җитә

көн җылы

кояш көлә

кар эри

кошлар килә

тамчы тама

Әминә, әйдә урамга чыгабыз.

Ә көн нинди?

Көн җылы.

Көн җылымы?

Урамга чыгасыңмы?

Сиңа яз ошыймы?

12.02

63

Язгы көн. Һава торышы.

-мы/-ме сорау кисәкчәләре.

1

Д/МС

13.02

64

8 нче Март – Әниләр бәйрәме Һәм теркәгече

1

ГКФ

Син алмашлыгын төшем килешендә куллануны үзләштерү.

кадерле

бәйрәм белән

уңышлар

(сәламәтлек) телим

Сине бәйрәм белән котлыйм!

Уңышлар телим.

14.02

65

Бәйрәм белән котлый белү.Тәмле сүзләр.

1

Д/МС

Бәйрәм белән котлый белү Сөйләмдә “тәмле сүзләр”не куллана белү

Тыныч йокы

Хәерле иртә (көн, кич)

Рәхим итегез

Сау булыгыз

Сине бәйрәм белән котлыйм!

Уңышлар телим.

26.02

66

Мин бүләк бирәм.

Кемгә? соравы.

1

ЛКФ

Кемгә бүләк бирүне әйтә белү. Транскрепция билгеләре.

Әнием, хәерле иртә!

Әти, хәерле көн!

Оля, тыныч йокы сиңа!

Рамил, син бүләк бирәсеңме?

Әйе, бирәм.

Кемгә? Әнигә.

27.02

Кунакта (6сәгать)

67

Татар халык ашлары

1

ЛКФ

Табынга чакыра, татар халык ашларының исемнәрен әйтә белү.

өчпочмак

чәк-чәк

бәлеш

кыстыбый

гөбәдия

Мин гөбәдия (өчпочмак) яратам.

5.03

5.03

68

Ризыкларның тәмле булуын әйтү.

1

Д/МС

Ризыкларның тәмле булуын әйтә белү. Озын һәм кыска сузыкларны сүзләрдә дөрес әйтү.

Сүзләрдә басымны дөрес куя белү.

Бәлеш тәмлеме?

Бик тәмле.

Улым, утыр.

6.03

69

Кунакта. Табын янында. Исемнәрнең урын-вакыт, юнәлеш, чыгыш килешләрендә төрләнеше.

1

ГКК

Нинди ризыклар яратканыңны, нинди ризык кирәк икәнен, нәрсә белән чәй эчкәнеңне әйтә белү.

бал

дус

Әнием (әтием, әбием, бабам, абыем, энем, сеңлем), ашың тәмле булсын!

Дустым, чәй эч!

Бал белән эч!

7.03

70

Кунакны каршы алу. -мы/-ме сорау кисәкчәләрен кулланып  мәгълүмат алу.

1

ЛКФ

Кунакларны каршы ала белү, аларны табынга чакыра белү; -мы/-ме сорау кисәкчәләрен кулланып, мәгълүмат ала белү күнекмәләрен камилләштерү.

Керергә ярыймы?

Илдар, әйдә, кер!

Чәй эчәсеңме?

Конфет белән эч!

12.03

71-72

Туган көн – зур бәйрәм. Туган көн белән котлау.

Зат алмашлыклары.

2

ЛКФ Д/МС

Туган көн турында сөйли белү. Туган көн белән котлый белү.

туган көн

бәхет

телим

Коля, син җырлыйсыңмы?

Юк, мин йөгерәм, сикерәм.

Ә Гали нишли?

Гали бии.

Туган көн белән котлыйм.

13.03

14.03

Кибеттә ( 8 сәгать)

73

Ашамлыклар. Нинди? соравы. Һәм теркәгече

1

ЛКФ

Азык-төлек исемнәрен әйтә белү. Озын һәм кыска сузыкларны сүзләрдә дөрес әйтү.

Сүзләрдә басымны дөрес куя белү.

ипи

сөт

май

сыр

шикәр

кәнфит

аш

чәй

баллы

ачы

Син өчпочмак ашыйсыңмы?

Әйе, ашыйм.

Сөт эчәсеңме?

Әйе, эчәм.

Апа, ипи бармы?

Ипи бар.

19.03

74

Эч, аша фигыльләрен 1, 2, 3 затта берлек санда куллану.

1

ЛГКК

Эч, аша фигыльләрен 1, 2, 3 затта берлек санда куллана белү.

20.03

75-76

Ашамлыклар кибетендә Нәрсә ашыйбыз, нәрсә эчәбез.

2

Д/МС

Кибеттә сатып ала белү. Нәрсә ашаганыңны, эчкәнеңне әйтә белү.

Ничә сум?

10 сум.

21.03

2.04

77

Савыт-саба. Татар теленә хас үзенчәлекле авазлар.

1

ЛКФ

Савыт-саба исемнәрен дөрес әйтә белү. Транскрепция билгеләре.

чынаяк

чәйнек

тәлинкә

чәнечке

Мин пычак белән ипи кисәм.

Мин кашык белән аш ашыйм.

Миңа кашык бир әле!

Ничә кашык кирәк?

3.04

78

Кибеттә савыт-саба сатып алу. Сан+ исем төзелмәсе.

1

ГКФ

Мин пычак белән ипи кисәм; Мин кашык белән аш ашыйм төзелмәләрен сөйләмдә куллана белүне формалаштыру

кашык

пычак

кисә

4.04

79

Барый Рәхмәт “Аш вакыты”.

1

ЛГКК

Аңлап, сәнгатьле уку.

9.04

80

Савыт – саба кибетендә.Сүзләрне иҗекләргә бүлү.

1

Диалогик сөйләм

Ничә? Ничә сум? Сорауларын сөйләмдә куллана һәм аларга җавап бирә белү; -мы/-ме сорау кисәкчәләрен сөйләмдә куллана белү.

ничә

ничә сум

Чәйнек ничә сум?

Зур чәйнек бармы?

Кашык бирегез әле.

Чәнечке кирәкме?

10.04

Киемнәр кибетендә ( 5сәгать)

81

Киемнәр.

1

ЛКФ

Кием исемнәрен дөрес әйтә белү. Транскрепция билгеләре.

күлмәк

чалбар

итәк

итек

бүрек

читек

бияләй

башлык

тун

киемнәр

Синең башлыгың бармы?

Бар.

Ул нинди?

Зәңгәр.

11.04

82

Исемнәрнең 1, 2, 3 зат берлек санда тартым белән төрләнеше.

1

ГКК

Исемнәрнең 1, 2, 3 зат берлек санда тартым белән төрләнешен сөйләмдә куллануны камилләштерү

16.04

83

Киемнәр кибетендә.

Һәм теркәгече

1

ЛКФ

Киемнәрнең исемен, төсен, нинди кием кигәнеңне әйтә белү.

17.04

84

Мин нинди кием киям.

1

Д/МС

Киемнәрнең исемен, төсен, нинди кием кигәнеңне әйтә белү.

18.04

85

Походка нәрсә кирәк?

1

Д/МС

Нинди күлмәк? соравына җавап бирү.

23.04

Без шәһәрдә яшибез ( 8сәгать)

86

Шәһәрдә.

1

ЛГКК

Кая? Кайдан? Кайда? Сорауларына җавап бирә белү күнекмәләрен камилләштерү

чиста

матур

кечкенә

зур

пычрак

Син кая барасың?

Шәһәргә.

Шәһәр нинди?

Шәһәрдә урамнар зур, чиста.

24.04

87

Безнең шәһәр.

1

Д/МС

Чиста, матур, кечкенә, зур, пычрак сыйфатларын кулланып, сурәтли белү күнекмәләрен үстерү.

25.04

88

Кайда? Соравы.

1

ГКФ

Кайда? Соравына җавап бирә белү күнекмәләрен камилләштерү.

Татарстан шәһәр исемнәре.

Мин машинада барам

Мин автобуста барам.

30.04

89

Мин транспортта барам.

Сыйфат+исем төзелмәсе.

1

Д/МС

Нинди транспортта барганыңны әйтә белү күнекмәләрен ныгыту.

1.05

90

“Татарстан шәһәрләре” темасын кабатлау.

1

ЛКК

Татарстан шәһәрләре исемнәрен дөрес әйтә белү.

Мин Казанда (Минзәләдә, шәһәрдә, авылда) яшим.

Маша, кая барасың?

Кибеткә.

Алсу, кайдан кайтасың?

Базардан.

2.05

91

Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килеше.

1

ГКК

Исемнәрне юнәлеш, чыгыш, урын-вакыт килешендә куллану күнекмәләрен камилләштерү.

7.05

92

Исемнәренң урын-вакыт килеше.

1

Д/МС

8.05

93

“Шәһәрдә” темасын йомгаклау.

1

Д/МС

Транскрепция билгеләре. Озын һәм кыска сузыкларны сүзләрдә дөрес әйтү.

Сүзләрдә басымны дөрес куя белү.

9.05

Җәй ( 6сәгать)

94

Җәй җитә.

1

ЛКФ

Җәй турында сөйли белү күнекмәләрен формалаштыру.

кояш балкый

күбәләкләр

оча

чәчәкләр үсә

җиләк-җимеш пешә

Азат, урманга барасыңмы?

Кем белән барасың?

Урманда матур чәчәкләр, тәмле җиләкләр пешә. Дустым, әйдә Сабантуйга барабыз!

14.05

95

Күңелле җәй.

1

Д/МС

15.05

96

Габдулла Тукай “Бала белән күбәләк”.

1

ЛГКК

Аңлап, сәнгатҗле укый белү күнекмәләрен формалаштыру. Дусларны Сабантуй бәйрәменә чакыра белү;

16.05

97

Җәйге ял.

1

Д/МС

бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү.

21.05

98

Мин җәйне яратам.

1

Д/МС

22.05

99

Без Сабантуйга барабыз.

1

ЛКФ

Җәйге ял турында сөйли белү күнекмәләрен формалаштыру.

урамда җылы чүлмәк вата

капчык белән сугыша

Син бәйрәмдә нишлисең?

Мин йөгерәм (сикерәм, җырлыйм, биим).

23.05

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту