рабочая программа по татарскому языку
календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме
Я ещё преподаю татарский язык в русских классах и предлагаю рабочую программу по татарскому языку. Думаю учителям татарского языка это пригодится.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
t2_nche_klassta_uku__plan.doc | 205 КБ |
Предварительный просмотр:
Т/с | Дәресләрнең темасы, дәреслек материалы | Сәгать саны | Үткәрү вакыты | Белергә тиешле сүзләр | Белергә тиешле грамматик төзелмәләр | Милли-төбәк компоненты, экологизация, сәламәтлек саклау | Тикшерү төре |
Яңа уку елы белән! (12 сәг.) | |||||||
1 | Яңа уку елы белән. | 1 | Исәнләшү, саубул-лашу лексикасы; уку- язу әсбаплары исем-нәре | Миңа, сиңа алмашлыклары, ки-тап кирәк(кирәкми) структурасы | |||
2 | 1 нче сентябрь – зур бәйрәм.(1-3 дәресләр материалы) | 1 | Кояшлы, уку елы, башлана, бүген, күңелле | Белем бәй-рәме турында сөйләргә. | |||
3 | Ул матур, дөрес, яхшы, әйбәт сөйли.(3 нче дәрес) | 1 | Матур сөйли, дөрес, яхшы, әйбәт сөйли | ||||
4 | Җырлый- җырламый. | 1 | Җырлый-җырламый, Сөйли-сөйләми һ.б. | ||||
5 | Мин – дәрестә.(9 нчы дәрес) | 1 | Каршылый, бүләк итә, котлый, хата, төзәтә | Балаларны каршы-лый, чәчәк бүләк итә, малай котлый | |||
6 | Үзем турында.(11 нче дәрес). | 1 | Яшь, сорау, өтер, нокта, җөмлә, хәреф | Сиңа ничә яшь? Ми-ңа 7 яшь.Мин 2нче сыйныфта укыйм. | Үзең турында сөйләргә. | ||
7-8 | “Безнең сыйныфта” тексты(13 нче дәрес) | 2 | 9-12 нче дәресләр лексикасы.Тырыш, ялкау. | Безне апа каршылый. Алар тырыш балалар, 2ле алмыйлар. | Эчтәлекне сөйләргә | ||
9 | Без икенче сыйныфта укыйбыз (15 нче дәрес). | 1 | Сорау бирә, җавап бирә,хата төзәтә, күнегү эшли, билге куя. | Мин 2ле алмыйм. Мин җавап бирәм. Мин укытучыны яхшы тыңлыйм. | Сыйныф турында сөйләргә. | ||
10 | Б.Рәхмәт. “Мәктәпкә” (16 нчы д.) | 1 | Юл, дәү, зур, белә, өйрәтә. | Без матур юлга чыктык. Әниләр безне өйрәтәләр. | Сәнгатьле уку, шигырьне ятлау. | ||
11 | Мәктәптә зур бәйрәм. (17 нче д.) | 1 | Бәйрәм, кунаклар,каршылый | Сорау алмашлыкла-рына басымның куелышы | Сорау ал-машлык-ларын ятл. | ||
12 | “Яңа уку елы белән” темасын кабатлау.(18-19 нчы д.) | 1 | 1-19 дәресләр лексикасы | Исәнләшә, саубулла-ша, котлый, рәхмәт әйтә белү. | |||
Көз (16 сәг.) | |||||||
13 | Көз җитте. (20 нче д.) | 1 | Көз көне, көн, төн, озын, кыска, яфрак, исә. җылы як. | Көннәр кыска, төн-нәр озын.Нинди яфраклар? Салкын яңгырлар. | “Көз” текстын Сөйләргә. | ||
14 | Көз нинди була? (21 нче д.) | 1 | 13 нче дәрес лексикасы. | 13 нче дәрестә өйрәнгән конструкцияләр. | |||
15 | Мин көз турында сөйлим.(22 нче д.) | 1 | Син матур, дөрес сөйлисең. | Көзге салкын көннәрдә җылы киенергә кирәк | Көз турында сөйли белергә | ||
16 | Җиләк-җимеш яратам. (23 нче д.) | 1 | Чия,карлыган, миләш, кура җиләге | Кызыл чия, баллы груша, тәмле слива, яшел алма, кара карлыган, сары миләш | Җиләк-җимеш исемнәрен белергә | ||
17 | “Базарда” тексты. (24 нче д.) | 1 | Бай, түгәрәк, сата, сатып ала | Кызыл чөгендер, сары шалкан, яшел кыяр, ачы суган һ.б. | Яшелчә исемнәрен белергә. | ||
18 | Бакча турында сөйлим. (25 нче д.) | 1 | 16-17 нче дәресләр лексикасы. | Сезнең бакча бармы? Син бакчада эшлисеңме? | |||
19 | Яшелчәләр кибете (26 нчы д.) | 1 | Ярар, табышмак, җир | “Базарда” темасына диалог. | “Базарда” темасына диалог. | ||
20 | Г.Гәрәева. “Көз һәм балалар җыры” (27 нче д.) | 1 | Алтын көз, суык, салкын | Сәнгатьле уку, рольләргә бүлеп уку. | Шигырьне ятларга. | ||
21 | “Көз” тексты. (28 нче д.) | 1 | Ай, эссе, эссе түгел, кара каргалар, җән-лекләр, оя ясый | Җәй көне кояш кыздыра, ә җәй көне кызңырмый. | |||
22 | Көз турында сөйлибез. (29 нчы д.) | 1 | Алдагы дәрес лексикасы | Алдагы дәресләрдә өйрәнгән конструкцияләр | |||
23 | БСҮ. Көз турында монологик һәм диалогик сөйләм үстерү.(31-32 нче д.) | 1 | Ява, коела, үсә | Кирәкле җиләк-җимеш, яшелчәләрне сорап ала белү. | |||
24 | Көзге табигатькә экскурсия. | 1 | Алдагы дәресләр лексикасын ныгыту | Салкын тимәсен өчен... | |||
25 | “Алтын көз” темасына хикәя төзү. | 1 | Монологик, диалогик сөйләмне үстерү | ||||
26 | Өстәмә уку дәресе. Р.Миңнуллин “Аяз кайта мәктәптән” | 1 | |||||
27 | Өстәмә уку. Җ.Дәрзаман “Усал математика” | 1 | |||||
28 | Кабатлау. Мин яшелчә, җиләк-җимеш яратам. | 1 | Алдагы дәресләр лексикасын ныгыту | Яшелчә, җиләк-җимеш сәламәтлеккә файдалы | |||
Мин чисталык яратам( 17 сәг.) | |||||||
29 | Көндәлек режим. Сәгать ничә? Сәгать ничәдә? (37 нче д.) | 1 | Сәгать ничә? Сәгать Ничәдә? Сәгать өчтә | Йокыдан тора. Зарядка ясый. Дәрес әзерли. | Рәсем буенча куян ту-рында сөйлә | ||
30 | М.Җәлил. “Сәгать” (38 нче д.) | 1 | Эшләр харап, соңга калган, хәбәр бирә | Сәнгатьле уку | Диалог | ||
31 | Мин санарга өйрәнәм. 11 дән 100 гә кадәр саннар.(40 нчы д.) | 1 | 11 дән 100 гә кадәр саннар | Саннарны белергә | |||
32 | Минем бер көнем (көндәлек режим) (41 нче д.) | 1 | “Көндәлек режим” темасы лексикасы. | Мин сәгать 7 дә йокыдан тордым. | |||
33 | “Көндәлек режим” темасын кабатлау. (42-43 нче д.) | 1 | Диалогик, монологик сөйләм | Көндәлек режимны үтәү- сәламәтлек нигезе | |||
34 | “Алсу – пөхтә кыз” хикәясе.(44 нче д.) | 1 | Пөхтә,сөлге, юа | Сабын белән юына, кулын юа, чәч тарыйм, теш чистартам. | Пөхтә, чиста булырга өйрәтү. | ||
35 | “Акыллы малай” хикәясе. (46 нчы д.) | 1 | Көндез, шатлана, аннан соң, булыша, мактый, киенә | Аның әнисе - әнисе структурасы | Дөрес укырга, тәрҗемә итәргә. | ||
36 | Минем тән әгъзаларым. (49 нчы д.) | 1 | Чәч, күз, ирен,баш, авыз, каш, колак, борын, муен, бит. | Минем кулым, синең кулың, аның кулы. Синең кулың чистамы? | |||
37 | Без походка барабыз. (50нче д.) | 1 | Диалог.Комплимент, рәхмәт әйтә белү. | ||||
38 | Тән әгъзалары. (51 нче д.) | 1 | Минем(синең)+ исем | ||||
39 | Табиб янында. (52 нче д.) | 1 | Авырта, үлчи, авырый | Авырта, авырый, температураңны үлчә | Диалог | ||
40 | Мин бүген мәктәпкә бармыйм. (53 нче д.) | 1 | Дару, эч | диалог | Авырма, сәламәт бул | ||
41 | Балалар урамда уйныйлар.(54) | 1 | 14.12 | Шаярта,күңелле көлә | Башы авырта. ..., чөнки | ||
42 | Диалогик сөйләм үстерү.(55-56) | 1 | 23.12 | Алдагы дәресләр лексикасы | Уенга чакыру, аны кире кагу, ярдәм тәкъдим итү, рәхмәт әйтү. | ||
43-44 | Үткәннәрне кабатлау. Монологик һәм диалогик сөйләм үстерү. (57-58 нче д.) | 1 | Шәхси гигиена, режим, сәламәтлек саклау | ||||
45 | Уку техникасын тикшерү. Өстәмә уку дәресе. | 1 | Уку техни- касын тикшерү. | ||||
Безнең гаилә (13 сәг.) | |||||||
46 | Минем гаиләм. (59 нчы д.) | 1 | Гаилә, иртәнге аш, көндезге аш,кичке аш. | Вакытны әйтә белү. | |||
47 | Ә. Бикчәнтәева.”Дәү әнием”. (60нчы д.) | 1 | Үстерә, озак, кадерле | Үсә- үстерә, пешә- пешерә | Сәнгатьле уку, ятлау | ||
48 | Ш.Маннур. “Яратам”.(62 нче д.) | 1 | Эне, сеңел, иптәш | Яратам кемне? | Сәнгатьле уку, ятлау | ||
49 | “Әни табын әзерли” хикәясе.(63 нче д.) | 1 | Табын, уң як, сул як, пычак, чәнечке | Нәрсәне әзерли? Нәрсәне сөртә? | |||
50 | “Ял көне” хикәясе.Монологик сөйләм үстерү. (65 нче д.) | 1 | Ял көне, ял итә, бергә, саф һава | Уку. монологик сөйләм. | |||
51 | “Ял көне” хикәясе. Сорауларга җаваплар. (66 нчы д.) | 1 | Сораулар бирү, аларга җавап бирү. | ||||
52 | “Ял көне” хикәясе. Диалогик сөйләм. (68 нче д.) | 1 | Диалогларны истә калдыру. | Диалоглар | |||
53 | “Айдар бездә кунакта”. (69 нчы д.) | 1 | өчпочмак, җыештырды | Итагатьле сүзләрне истә калдыру | Итагатьле сүзләрне истә калдыру | ||
54 | Үтенечне белдерүче җөмләләр.”Айдар бездә кунакта” тексты буенча. (70 нче д.) | 1 | Үтенечне белдерүче җөмләләр | Үтенечне белдерүче җөмләләр | |||
55 | Табын янында. (71 нче д.) | 1 | Ватты, коймак, кыстыбый, гөбәдия | ||||
56 | Мин кунак көтәм. (72 нче д.) | 1 | Юа, җыя, сөртә | Диалог | |||
57-58 | Үткәннәрне кабатлау. (74-76 нчы д.) | 2 | “Гаилә”, “Ял көне”, “Мин кунак көтәм”темаларындагы төзелмәләрне ныгыту. | ||||
Кыш (11 сәг.) | |||||||
59-60 | “Кыш килде” хикәясе. (77-78 нче д.) | 2 | Кыш айлары, кошлар исемнәре | Монологик сөйләм | Хикәяне сөйләргә. | ||
61 | “Кыш” хикәясе.(80 нче д.) | 1 | Җимлек, боз | Көз дә үтә. Кошларга авыр. Җимлекләр куялар. | Без кошларга булышабыз. | Уку, сөйләү. | |
62 | “Ел фасыллары”. Кабатлау.(83 нче д.) | 1 | Кәшәкә | Әбием миңа бияләй бүләк итте. | |||
63 | С.Сабирова. “Кыш бабай җыры”.(84 нче д.) | 1 | Таныш, нарат, бәхет, тели | Уку, монологик сөйләм. | |||
64 | “Чыршы бәйрәме” тексты. (85 нче д.) | 1 | Чыршы бәйрәме, бию. бии | Куян булып киенә. Рус биюе бии. | |||
65 | Каникулда. (87 нче д.) | 1 | Көтте, рәхәт булды, әбәкле уены | Айратны көттеләр.Әбәкле уйнадылар. Авылда рәхәт булды. | |||
66 | Капма-каршы мәгънәле сүзләр.(88 нче д.) | 1 | Каршылады- каршыладылар | Капма-каршы мәгънәле сүзләрне куллану. | |||
67 | “Тауда” хикәясе.(91 нче д.) | 1 | Шатланды, кар бабай | Чана шуды. Чаңгы шуды. | |||
68 | “Тауда” хикәясе. (93 нче д.) Диалогик сөйләм. | 1 | Риза, риза түгел, саран, юмарт. | Диалогларны уйап күрсәтү. | |||
69 | “Каникулда”, “Тауда” хикәяләре буенча диалогик, монологик сөйләм үстерү, кабатлау. | 1 | Монологик, диалогик сөйләм үстерү. | Без кошларга булышабыз. | |||
Яз (5 сәг.) | |||||||
70 | Ф.Кәрим.”Яз җитә” (96 нчы д.) | 1 | Чагыла, киез итек, эре, тамчы, кием-салым исемнәре | Сәнгатьле уку. | |||
71 | “ЯЗ” хикәясе. (97 нче д.) | 1 | Сайрый, эри, ямьле, | Боз китә. Табигать уяна.Кояш балкый, җылыта. | |||
72 | “Яз” хикәясе өстендә эш.(98-99 нчы д.) | 1 | Монологик сөйләм. Хикәяне сөйләү. | Кошларга оялар Ясыйбыз. | Хикәяне сөйләү. | ||
73 | 8 нче Март - әниләр бәйрәме. (100 нче д.) | 1 | 8 нче Март бәйрәме. Яңа ел бәйрәме. | Нинди бүләк әзерли? | |||
74 | Кабатлау. | 1 | Монологик, диалогик сөйләм үстерү. | ||||
Татарстан – туган җирем(13 с.) | |||||||
75 | “Туган ягым”хикәясе.(103 нче д.) | 1 | Аз, кыр, туган як, туган җир, Идел, Агыйдел, куе, поши | Аз түгел. | Татарстанда куе урманнар, киң кырлар, күлләр бар. | Текстны уку. | |
76 | Хайваннар кая бара? (104 нче д.) | 1 | Соры, йомшак, матур куян. | Урманнарда по-шилар, төлке-ләр, бүреләр яшиләр. | |||
77 | Мин кайда яшим? (105 нче д.) | 1 | Диалогик сөйләм. | Татарстан- минем туган ягым.Татарстан шәһәрләре, елгалары. | |||
78 | Ә.Рәшитов. “Кояшлы ил” (106 нчы д.) | 1 | Ил, аяз, салават күпере. | Сәнгатьле уку, диалог. | Мин Татарстан-да, Алабуга рай-онында, Шүрнәк авылында яшим. | Ятларга. | |
79 | Мин шәһәрдә яшим. (108 д.) | 1 | Казан шәһәре, Шүрнәк авылы | Мин трамвайда барам. | |||
80 | “Казан кунагы” тексты.(111 нче д.) | 1 | Башкала, Казан турында, кунак, ерак, монда | Азатка таныш түгел. Шәһәр малайга ошады. Автобус белән йөри. | Мин Чаллыда булдым. Мин Казанда булмадым. | ||
81 | Авылым турында сөйлим. (113 нче д.) | 1 | Монологик, диалогик сөйләм. | Авылым турында сөйлим. | |||
82 | Мин “Кыр” урамында яшим.(114 нче д.) | 1 | Монологик, диалогик сөйләм. | Үзең яшәгән урам турында сөйләү. | |||
83 | Олег – тәрбияле малай.(116 нчы д.) | 1 | Рәхимле, урын | Олег – тәрбияле, акыллы малай. | |||
84 | “Юлда” тексты.(117 нче д.) | 1 | Тәртип саклый, тукталыш, яна. | Оляның әнисе укытучы булып эшли. | |||
85 | Диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү. Үткәннәрне кабатлау. (119-120 нче д.) | 1 | “Урамда” темасына диалог. | ||||
86 | Мин авылда яшим. (121 нче д.) | 1 | Безнең авыл Вятка (Нократ) елгасы янында. | ||||
87 | Син йорт хайваннарын беләсеңме? (122 нче д.) | 1 | Сыер,каз, ат, колын, бозау, чеби, тавык, сарык | Диалог, “Эзләп тап” уены. | Безнең йорт хайваннары | ||
Кибеттә (8 сәг.) | |||||||
88 | Минем киемнәрем. (123 нче д.) | 1 | Итек, итәк, алъяпкыч,түбәтәй | Бер-береңә комплимент әйтә белү. | |||
89 | Киемнәр кибетендә.(124 нче д.) | 1 | Сатып ала, киеп карый, түли, сайлый. | Яңа сүзләр белән җөмләләр төзү. | |||
90 | “Матур киемнәр”хикәясе.(125 нче д.) | 1 | Арзан, кыйбат, сум, килешә. | Капма-каршы мәгънәле сүзләр, сыйфат+ исем конструкциясе | |||
91 | “Матур киемнәр” хикәясе. План буенча сөйләү. (126 нчы д.) | 1 | Диалогны рольләрг бүлеп уку, план буенча сөйләү. | ||||
92 | Ашамлыклар кибете.(130 нчы д.) | 1 | Ашамлык, тоз, он, ботка,йомырка,ярма | Бар әле, алып кайт әле. Ашамлыклар кибетенә барам. | |||
93 | Мин кибеткә барам. Кием-салым, ашамлык исемнәре.(131 нче д.) | 1 | Бирегез әле, үлчәгез әле. | Ашамлыклар кибетендә сөт сата-лар. | |||
94 | Кибеттә.Диалогик, монологик сөйләм үстерү. (132-133 нче д.) | 1 | Диалог. Ашамлыклар кибетендә әйбер сатып ала белү. | ||||
95 | “Кибеттә” темасын кабатлау.(134-136 нчы д.) | 1 | Кием турында ком-плимент әйтү, әйбер сатып алабелү. Диалоглар, монолог. | ||||
Җәй (7 сәг.) | |||||||
96 | “Ямьле җәй” (137 нче д.) | 1 | Сәнгатьле уку. | ||||
97 | Җәй җитте.(139 нчы д.) | 1 | Җәйге, зурлар. | Сүзләргә сорау куя белү. | |||
98 | М.Газизов. “Балан”.(141 нче д.) | 1 | Балан, кай төшкә? | Рольләргә бүлеп сәнгатьле уку | Рольләргә бүлеп сәнгатьле уку | ||
99 | Г.Тукай. Бала белән күбәләк.(143 нче д.) | 1 | Армыйсың, бергәләп, шагыйрь, шигырь, бөек, биек. | Сәнгатьле уку. | Ятларга. | ||
100 | Ш.Галиев. Жираф белән Зариф.(145 нче д.) | 1 | Таный, текәлеп карый | Сәнгатьле уку.Җөмләдә сүзләр тәртибе. | Сәнгатьле уку. | ||
101 | Сабантуй – күңелле бәйрәм.(145 нчы д.) | 1 | Көрәшә, атлар чаба, баганага менә, чүлмәк вата | Диалогик, монологик сөйләм. | Мин авылыбыз сабан туенда | ||
102 | Безнең гаилә. Хикәяләр, шигырьләр уку. | 1 | Уку, тыңлау,.укыганны, тыңлаганны аңлау, җавап бирә, сөйли белү. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
рабочая программа по татарскому языку
Я ещё преподаю татарский язык в русских классах и предлагаю рабочую программу по татарскому языку. Думаю учителям татарского языка это пригодится....
рабочая программа по татарскому языку
рабочая программа по тат.языку 3 класс...
Рабочие программы по татарскому языку и литературе (1-4кл) по программе Р.З.Хайдарова
Рабочие программы по татарскому языку и литературе....
рабочая программа по татарскому языку и татарской литературе
Укыту – тематик планлаштыру Предмет Татар теле, укуСыйныф 2Сәгать саны:Барлыгы 156 сәгать; атнасына 5 сәгать.Планлаштырылган контроль эшләр 4 сәгать.Адми...
Рабочая программа по татарскому языку (татарская группа) для 2 класса
Рабочая программа по татарскому языку (татарская группа) для 2 класса...
Рабочая программа по татарскому языку (татарские школы) 3 класс
Аңлатма язуыПрограмма түбәндәге дәүләт документларына нигезләнеп төзелде: “Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында” Татарстан Республикасы Законы...
Рабочая программа по татарскому языку для русскоязычных учащихся 2 класса по программе Р.З.Хайдаровой
Рабочая программа по татарскому языку для русскоязычных учащихся 2 класса по программе Р.З.Хайдаровой...
Комментарии
2 класс татарский язык в русских класса