паспорт кабинета начальных классов
материал (1 класс) на тему
1. Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты
4. План работы кабинета
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_kabineta.doc | 636.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Паспорт кабинета № 1.
Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты | |
Коэффициент естественной освещённости ( наиболее удалённое место 1,75 – 2 % ) | согласно нормам |
Основной поток света ( только с левой стороны) | с левой стороны |
Наличие световых проёмов в стене, где висит доска ( не допускается ) | нет |
Расположение пособий | впереди, сбоку. |
Оптимальная ориентация окон классных комнат | согласно нормам |
Гигиенические нормы соблюдение окон | чистота, жалюзи |
Место цветов в классе | сзади, сбоку ( в специально отведённых местах) |
Освещённость классной комнаты | согласно нормам |
Включение светильников ( раздельное) | раздельное |
Освещённость рабочей поверхности | норма |
Наполняемость классной комнаты | |
Площадь классной комнаты | 49,4 м2 |
Форма классной комнаты | норма |
Расположение столов в классной комнате | согласно нормам |
Вход в класс | сбоку, впереди |
Диагностическая карта
учебного кабинета начальных классов № 1
Зав. кабинетом | Стаж работы зав. кабинетом | Время функционирования кабинета |
Капусткина Елена Валерьевна | 1 год | понедельник пятница 8.00 – 16.10 вторник четверг 8.00 – 16.55 среда 8.00 – 17.40 |
Правила поведения и техники безопасности | Инструкции Журнал по ТБ Уголок безопасности | |||
План работы кабинета | имеется | |||
Административный контроль за деятельностью кабинета | осуществляется | |||
Контроль за выполнением требований к кабинету | осуществляется | |||
Оформление кабинета | ||||
Комфортность условий для работы учащихся и учителя | Эстетичность оформления | Материалы образовательного стандарта | Наличие измерителей стандарта | Рекомендации учителя для учащихся |
+ | + | + | + | + |
Обеспечение деятельности кабинета | ||||
Мебель ( общее состояние) | ТСО ( компьютер, экран, проектор, аудио, видео и т.д.) | Учебная и методическая литература, дидактические материалы, тесты и др. | Материалы для учащихся (литература, раздаточный материал) | Планирование и проектирование деятельности учителя |
хорошее | + | + | + | + |
План работы кабинета
Задачи | Содержание | Сроки | Ответственный | Примечание |
Создание нормативных санитарно-гигиенических условий труда | 1.Покраска стен, дверей, панелей, пола, парт, стульев. 2.Соблюдение чистоты кабинета (уборка, проветривание) 3.Утепление кабинета на зимний период 4.Освещенность. 5.Покрытие пола ленолиумом. | До 01.09. 2012 Постоянно До 15.10.2012 Постоянно Июнь 2013 | Капусткина Е.В. Технический персонал школы, завхоз. Капусткина Е.В., родители. | Сделано Сделано Сделано Сделано |
Создание учебно-методического материала соответственно стандарта образования | 1.Обеспечение учебниками учащихся. 2.Дополнять методическим и педагогическим материалом. | До 01.09.2012 Постоянно | Школьный библиотекарь, родители. Капусткина Е.В. | Сделано Сделано |
Сохранение материально- технической базы кабинета. | 1.Дополнять дидактически ми карточками, папку с поурочным планированием. 2.Периодически обновлять стенды «Классный уголок», «Уголок безопасности». | Постоянно | Капусткина Е.В. | Сделано |
Изготовление дидактического и раздаточного материала | 1.Оформить классный уголок. 2.Следить за сохранностью мебели кабинета и вовремя делать ремонт стульев, столов. 3.Соблюдать эстетический вид кабинета. 4.Обновление раздаточноготематического материала. 5.Пополнить классную библиотечку для внеклассного чтения. 6.Пополнить медиотеку класса | До 15.09.2012 Постоянно Постоянно | Капусткина Е.В. Капусткина Е.В. Капусткина Е.В. | Сделано Один раз в месяц завхоз проверяет наличие болтов у столов и стульев, закручивает их. Сделано Сделано |
Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию | Проводить диагностику, прогнозирование, коррекцию. | Постоянно | Капусткина Е.В. совместно с психологом школы. |
План развития кабинета на 2012/2013г.
№ | Мероприятие | Дата |
Продолжать изготовление и систематизацию раздаточного материала по предметам по мере изучения тем. | Втечение года. | |
Обновление и пополнение дидактического материала: контрольно – измерительные материалы по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. | Втечение года. | |
Создание новых презентаций по предметам по мере изучения тем. | Втечение года. | |
Приобретение новых учебных программ, дисков. | Втечение года. | |
Ремонт кабинета. | июнь |
Правила пользования учебным кабинетом
1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.
2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
4. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.
5. Находиться в кабинете разрешается только в сменной обуви.
6. Запрещается:
- Загромождать проходы сумками и портфелями;
- Передвигать мебель;
- Приносить посторонние предметы на уроки;
- Трогать электрические розетки;
- Садиться и загромождать радиаторы отопления.
Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.
№ | Наименование имущества | Инвентарный номер | Количество |
1. | Доска меловая | 110136000011762 | 1 штука |
2. | Столучительский | 110136000012103 | 1 штука |
3. | Стол ученический двухместный | 110136000012127 | 12 штук |
4. | Стул ученический | 110136000012161 | 24 штуки |
5. | Стул учительский | 110136000012103 | 1 штука |
6. | Шкаф | 110136000012140 | 4 штуки |
7. | Шкаф игровой | 110136000012189 | 1 штука |
8. | Жалюзи | 110136000011817 | 3 комплекта |
9. | Шкаф с передвижными досками | 000001101060049 | 1 штука |
10. | Интерактивная приставка Mimio | 51 13400003 | 1 штука |
11. | Проектор ViewSonik | 000011013403341 | 1 штука |
12. | Ноутбук Lenovo | 51013400007 | 1 штука |
13. | Доска белая для компьютера | 110136000011753 | 1 штука |
План эвакуации при пожаре
Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете начальных классов
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Травмоопасность в кабинете :
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т.п.
9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
10.Не играть в кабинете на переменах мячом.
11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
4. Не переносить оборудование и ТСО .
5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.
8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению ( Окружающий мир ).
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
Инструкция по технике безопасности для учащихся на занятиях по трудовому обучению в начальных классах
Общие требования безопасности
1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности.
2. Опасность возникновения травм:
- при работе с острыми и режущими инструментами;
— при работе с конторским клеем;
— при нарушении инструкции по ТБ.
3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми
медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
4. При слабом зрении надеть очки.
Требования безопасности во время занятий
1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.
3. При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.
4. Не делать резких движений во время работы.
5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..
6. При работе швейной иглой одеть напёрсток.
7. Осторожно пользоваться конторским клеем.
8. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.
Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .
2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.
3 При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
Требования безопасности по окончании занятий
1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечку-игольницу.
3. Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .
4. Вымойте лицо и руки с мылом.
5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.
Инструкция по технике безопасности для учащихся на занятиях по природоведению в начальных классах
Общие требования безопасности
- К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие
инструктаж по технике безопасности.
- Опасность возникновения травм:
- при работе с острыми и режущими инструментами;
— при работе с лабораторной посудой
— при нарушении инструкции по ТБ
3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми
медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.
Требования безопасности перед началом занятий
1. Приготовить учебные принадлежности.
2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ по выполнении практической работы.
3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь, не задевая столы.
4. При слабом зрении надеть очки.
- Не трогать приготовленное для работы оборудование.
Требования безопасности во время занятий
1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Пользоваться только исправным оборудованием.
3. Пробирки должны находиться в специальных держателях.
4. Не делать резких движений во время работы.
5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..
6. При работе осторожно обращаться со стеклянной посудой.
7. При травматизме сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.
8. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .
2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.
3. Осколки разбитой посуды самостоятельно не убирайте, сообщите об этом учителю.
Требования безопасности по окончании занятий
1. После окончания работы произведите уборку своего места.
2. Не переносите лабораторное оборудование самостоятельно.
3. Проверьте безопасность рабочего места.
4. Вымойте лицо и руки с мылом.
5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.
Учебно-методическая и справочная литература
1. Энциклопедии
№ п\п | Название | Автор | Издательство | Кол-во экземпляров |
«Я познаю мир» космос | Т.И.Гонтарук | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» русский язык | С.В.Волков | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» животные | П.Р.Ляхов | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» мифология | О.А.Могила С.В.Чумаков | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» загадки истории | А.А.Косенкин | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» мир загадочного | Т.Пономарева Е.Пономарев | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» природные катастрофы | Н.Н.Непомнящий | АСТ | 1 шт. | |
«Я познаю мир» разведка и шпионаж | И.А.Дамаскин | АСТ | 1 шт. | |
Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений | П.С.Чиков | ГУГК | 1 шт. | |
10. | «Я познаю мир» | Ю.В.Грузин А.А.Климов Т.И.Лагунова А.И.Сиротенко | Ранок | 1 шт. |
2. Методические пособия.
№ п\п | Название | Автор | Издательство | Кол-во экземпляров | |||||
Математика | |||||||||
1. | «От игры к заниям» | Е.М.Минскин | Просвещение | 1 шт. | |||||
2. | «Игровые и занимательные задания по математике» | Т.К.Жикалкина | Просвещение | 1 шт. | |||||
3. | «Средства обучения математике в начальных классах» | М.И.Моро, А.М.Пышкало | Просвещение | 1 шт. | |||||
4. | «Дидактичечкие игры на уроках математики» | В.Г.Коваленко | Просвещение | 1 шт. | |||||
5. | «Методика преподавания математики в начальных классах» | М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова | Просвещение | 1 шт. | |||||
6. | «Справочник для начальных классов» | Т.В.Шклярова | Издательский центр ТЕРРА | 1 шт. | |||||
7. | «Поурочные разработки по математике» | Т.Н.Ситникова И.Ф.Яценко | ВАКО | 1 шт. | |||||
Русский язык и чтение | |||||||||
1. | «Сборник диктантов по русскому языку» | А.Н.Васильева, А.Л.Бугаева, Р.А.Васильева | Просвещение | 1 шт. | |||||
2. | «Я начну, а ты продолжи» | В.А.Синицын | Просвещение | 1 шт. | |||||
3. | «Учимся говорить и писать» | Е.Н.Леонович | Дидакт | 1 шт. | |||||
4. | «Словарик синонимов и антонимов» | М.Р.Львов | Дидакт | 1 шт. | |||||
5. | «Родная словесность» | Л.Я.Желтовская Е.Н.Леонович, О.В.Пронина | Дидакт | 1 шт. | |||||
6. | Контрольные работы в начальной школе | А.Н.Матвеева | Дрофа | 1 шт. | |||||
7. | «Чтение и развитие младших школьников» | З.И.Романовская | Педагогика | 1 шт. | |||||
8. | «Обучение выразительному чтению младших школьников» | Л.А.горбушкина | Просвещение | 1 шт. | |||||
9. | Родничок (книга для внеклассного чтения) | Е.Винокурова Г.Губанова | Арктоус | 1 шт. | |||||
10. | «Поурочные разработки по русскому языку» | О.И.Дмитриева | ВАКО | 1 шт. | |||||
Трудовое обучение | |||||||||
1. | «Аппликационные работы в начальных классах» | И.К.Щеблыкин, В.И.Романина, И.И.Когакова | Просвещение | 1 шт. | |||||
Внеклассная работа | |||||||||
1. | «Учебно-воспитательная работа в первом классее» | З.П.Шабалина | Просвещение | 1 шт. | |||||
2. | «Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками» | О.С.Богданова, О.Д.Калинина | Просвещение | 1 шт. | |||||
Окружающий мир. | |||||||||
1. | «Мы живем в России» | Н.Г.Зеленова Л.Е.Осипова | Скрипторий | 1 шт. | |||||
2. | «Редкие и исчезающие животные | И.П.Сосновский | Лесная промышленность | 1 шт. | |||||
3. | Тесты | А.А.Плешаков Н.Н.Гара З.Д.Назарова | Просвещение | 1 шт. | |||||
4. | «Поурочные разработки по окружающему миру» | Т.Н.Максимова | ВАКО | 1 шт. | |||||
Информатика в играх и задачах
Педагогика и психология | |||||||||
1. | «Средства обучения и методика их использования в начальной школе» | Г.В.Суворова | Просвещение | 1 шт. | |||||
2. | «Шестилетний ребенок в школе» | В.С.Мухина | Просвещение | 1 шт. | |||||
3. | «Обучение шестилетних детей в школе» | А.Я.Каруле | Педагогика | 1 шт. | |||||
4. | «В школу – с шести лет» | Ш.А.Амонашвили | Педагогика | 1 шт. | |||||
5. | «Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста» | И.А.Петрова | Просвещение | 1 шт. | |||||
6. | «Учителю о психологии детей шестилетнего возраста» | Я.Л.Коломинский Е.А.Панько | Просвещение | 1 шт. | |||||
7. | «Формирование познавательной деятельности младших школьников» | Н.Ф.Талызина | Просвещение | 1 шт. | |||||
8. | «Знаете ли Вы своего ребенка?» | М.М.Безруких С.П.Ефимова | Просвещение | 1 шт. |
3. Учебники.
№ п\п | Название | Автор | Издательство | Кол-во экземпляров |
1. | Азбука 2 части | В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.а.Виноградская, М.В.Бойкина | Просвещение | 1 шт. |
2. | Прописи 4 части | В.Г.Горецкий, Н.А.Федосова | Просвещение | 1 шт. |
3. | Математика 2 части | М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова | Просвещение | 1 шт. |
4. | Окружающий мир 2 части | А.А.Плешаков | Просвещение | 1 шт. |
5. | Технология | Н.И.Роговцева Н.В.Богданова И.П.Фрейтаг | Просвещение | 1 шт. |
6. | Литературное чтение 2 части | Л.Ф.Климанова В.Г.Горецкий М.В.Голованова Л.А.Виноградская М.В.Бойкина | Просвещение | 1 шт. |
7. | Русский язык | В.П.Канакина В.Г.Горецкий | Просвещение | 1 шт. |
8. | Информатика в играх и задачах | А.В.Горячев К.И.Горина Т.О.Волкова | Школьный дом | 1 шт. |
9. | Изобразительное искусство | Л.А.Неменская | Просвещение | 1 шт. |
Пособия на печатной основе
№ | Название | Предмет |
Прописи (4 тетр.) | Обучение грамоте | |
Математика (2 тетр.) | Математика | |
Окружающий мир (2 тетр.) | Окружающий мир | |
Технология | Технология | |
Информатика (2 тетр.) | Информатика в играх и задачах |
Электронные пособия по предметам
- Русский язык
- Технология
Детская художественная литература.
№ п\п | Название | Автор | Издательство | Кол-во экземпляров |
«Капитан Соври-Голова» | В.Медведев | Детская литература | 1 шт. | |
«Зимняя дорога» | А.С.Пушкин | Детская литература | 1 шт. | |
«Черная курица» | А.Погорельский | Верхне-Волжское | 1 шт. | |
«Огурцы» | Н.Носов | Детская литература | 1 шт. | |
«Буква «ты» | Л.Пантелеев | Детская литература | 1 шт. | |
«Стихотворения» | И.С.Никитин | Советская Россия | 1 шт. | |
«Ветер с полудня» | А.В.Кольцов | Верхне-Волжское | 1 шт. | |
«Коньки» | Я.Тайц | Детская литература | 1 шт. | |
«Волшебное слово» | В.Осеева | Детская литература | 1 шт. | |
«Конек-Горбунок» | П.Ершов | Средне-Уральское | 1 шт. | |
«Дядя Федор, пес и кот» | Э.Успенский | Мир ребенка | 1 шт. | |
«Детство» | И.Суриков | Верхне-Волжское | 1 шт. | |
«Огневушка-Поскакушка» | П.Бажов | Верхне-Волжское | 1 шт. | |
«Ласточка вернулась» | Паскаль ВедэрОриа | Белфакс | 1 шт. | |
«Снежная королева» | Х.К.Андерсен | Детская литература | 1 шт. | |
«Чудесная жемчужина» | Въетнамские народные сказки | Детская литература | 1 шт. | |
«Али-Баба и сорок разбойников» | М.Салье | Детская литература | 1 шт. | |
Басни | И.А.Крылов | Детская литература | 1 шт. | |
«Аленький цветочек» | С.Аксаков | Средне-Уральское | 1 шт. | |
«Бобовое зернышко» | Русская народная сказка | РОСМЭН | 1 шт. | |
«Белая лебедь» | Народные сказки | Малыш | 1 шт. | |
«Дядя Степа» | С.Михалков | Самовар | 1 шт. |
Медиотека кабинета
№ | Название | Предмет |
Диагностики | ||
Работа ГПД | ||
Внеклассные мероприятия | ||
Проектная деятельность | ||
Внеурочная деятельность | ||
Обобщение опыта «Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности в рамках ФГОС» | ||
Обобщение опыта «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности» | ||
Требования к современному уроку | ||
Программа воспитательной работы | ||
Материалы к аттестации учителей | ||
Рабочие программы | ||
Занятия с будущими первоклассниками | ||
КИМы | Обучение грамоте Математика Окружающий мир | |
Разработки уроков | Обучение грамоте Математика Окружающий мир Технология | |
Интеллектуальные игры | ||
Физкультминутки | ||
Школьные видеофильмы | ||
ПДД | ||
Детские видеофильмы | ||
19. | Наши добрые мультфильмы | |
20. | Гуфи и его команда | |
21. | Мультяшные приключения | |
22. | Сказки | |
23. | Чародейки | |
24. | Барби | |
25. | Элвин и бурундуки | |
26. | Зеленый фонарь | |
27. | Бакуган | |
28. | Рога и копыта | |
29. | Снежная королева | |
30. | Рапунцель | |
31. | Монстр в Париже | |
32. | Иван Царевич и серый волк | |
33. | Великий день птиц | |
34. | Алиса в стране чудес | |
35. | Элвин и бурундуки 2 | |
36. | Похождение Данки | |
37. | Маша и медведь |
Презентационные материалы по предметам
Русский язык и чтение
№ | Название |
Звук [а], буква А | |
Звук [о], букваО | |
Звук [и], букваИ | |
Звук [ы], буква ы | |
Звуки [йэ], [э], букваЕ | |
Звуки [йо], [о], букваЁ | |
Звуки [йа], [а], буква Я | |
Звуки [б], [б'], букваБ | |
Звуки [в], [в'], букваВ | |
Звуки [г], [г'], буква Г | |
Звук [д], [д'], букваД | |
Звук [ж], букваЖ | |
Звуки [з], [з'], буква З | |
Звук [й'], буква Й | |
Звуки [к], [к'], букваК | |
Звуки [л], [л'], буква Л | |
Звуки [м], [м'], буква М | |
Звуки [н], [н'], буква Н | |
Звуки [п], [п'], буква П | |
Звуки [р], [р'], буква Р | |
Звуки [с], [с'], букваС | |
Звуки [т], [т'], букваТ | |
Звук [у], букваУ | |
Звуки [х], [х'], буква Х | |
Звук [ч'], буква Ч | |
Звук [ш], буква Ш | |
Буква ь | |
Закрепление изученных букв | |
Закрепление изученных букв | |
Звуки [йу], [у], буква Ю | |
Звук [ц], буква Ц | |
Математика | |
Прибавление и вычитание числа 3 | |
Прибавление и вычитание числа 2 | |
Решение задач | |
Состав числа 10 | |
Уроки закрепления | |
Решение задач на сравнение | |
Название чисел при сложении | |
Окружающий мир | |
Куда текут реки | |
Части растений | |
Когда наступит лето | |
Части растений | |
Где зимуют птицы | |
Когда жили динозавры | |
Когда изобрели велосипед | |
Созвездия | |
Почему солнце светит днем, а звезды ночью | |
Когда мы станем взрослыми | |
Когда появилась одежда | |
Где живут белые медведи | |
Когда придет суббота | |
Как живут растения | |
Откуда берутся снег и лед | |
Почему луна бывает разной | |
Внеклассные мероприятия | |
Знатоки сказок | |
Интеллектуальная игра | |
Мы за здоровый образ жизни | |
Школьные видеофильмы | |
Классный час «Герои России» | |
Технология | |
1. | Оригами |
2. | Лепим посуду |
3. | Подарок для папы |
1. | ФГОС |
2. | Внеурочная деятельность |
3. | Организация внутришкольного мониторинга |
Раздаточный материал
№ | Класс | Тема | Предмет |
1класс | Деление слов на слоги | Обучение грамоте | |
1класс | Сочетания жи ши | Обучение грамоте | |
1класс | Сочетания ча ща, чу щу | Обучение грамоте | |
1класс | Ударение | Обучение грамоте | |
1класс | Схемы и слова | Обучение грамоте | |
1класс | Парные согласные звуки | Обучение грамоте | |
1класс | Составление предложений по схеме | Обучение грамоте | |
1класс | Развитие речи | Обучение грамоте | |
1класс | Безударные гласные | Обучение грамоте | |
1класс | Имена собственные | Обучение грамоте | |
1класс | Ь – показатель мягкости согласного | Обучение грамоте | |
1класс | Гласные и согласные звуки и буквы | Обучение грамоте | |
1класс | Деление текста на предложения | Обучение грамоте | |
1класс | Звонкие и глухие согласные | Обучение грамоте | |
1класс | Составление предложений из слов | Обучение грамоте | |
1класс | Составление слов из слогов | Обучение грамоте | |
1класс | Списывание | Обучение грамоте | |
1класс | Перенос слов | Обучение грамоте | |
1класс | Закрепление изученных орфограмм | Обучение грамоте | |
1класс | Работа с деформированным текстом | Обучение грамоте |
21. | 1класс | Знакомство с частями речи | Обучение грамоте |
22. | 1класс | Речевые ошибки | Обучение грамоте |
23. | 1класс | Знаки препинания | Обучение грамоте |
24. | 1класс | Работа с рифмой | Обучение грамоте |
25. | 1класс | Родственные слова | Обучение грамоте |
26. | 1класс | Работа над пословицами | Обучение грамоте |
27. | 1класс | Разрезная азбука в картинках | Обучение грамоте |
28. | 1класс | Слоги-слияния | Обучение грамоте |
29. | 1класс | Состав числа | Математика |
30. | 1класс | Решение задач на нахождение остатка | Математика |
31. | 1класс | Решение задач на объединение | Математика |
32. | 1класс | Решение задач на разностное сравнение | Математика |
33. | 1класс | Вычислительные навыки для детей высокого уровня | Математика |
34. | 1класс | Вычислительные навыки для детей среднего уровня | Математика |
35. | 1класс | Вычислительные навыки для детей низкого уровня | Математика |
36. | 1 класс | Геометрический материал | Математика |
37. | 1класс | Комнатные растения | Окружающий мир |
38. | 1класс | Садовые растения | Окружающий мир |
39. | 1класс | Части растений | Окружающий мир |
40. | 1класс | Живая и неживая природа | Окружающий мир |
41. | 1класс | Животные | Окружающий мир |
42. | 1класс | Земля – наша планета | Окружающий мир |
43. | 1класс | Водоемы | Окружающий мир |
44. | 1класс | Глобус | Окружающий мир |
45. | 1класс | Материки | Окружающий мир |
46. | 1класс | Воздух и его свойства | Окружающий мир |
Печатные демонстрационные пособия
Русский язык:
- Гласные звуки и буквы;
- Согласные звуки;
- Правописание предлогов;
- Звуки гласные и согласные;
- Гласные буквы А, Я;
- Гласные буквы И, Ы;
- Согласные буквы М, Н, Р, Л;
- Гласные буквы О, Ё;
- Согласные буквы Г, К;
- Гласные буквы У, Ю;
- Согласные буквы З, С;
- Гласные буквы Э, Е;
- Согласные буквы Д, Т;
- Согласные буквы Б, П;
- Согласные буквы В, Ф;
- Согласные буквы Ж, Ш;
- Согласные буквы Щ, Ч, Х, Ц, Й;
- Буквы Ь, Ъ;
- Предложение. Слово. Слог. ударный слог;
- Алфавит;
- Касса букв.
Математика:
- Многоугольники;
- Решение задач;
- Что такое задача;
- Неравенства;
- Равенства;
- Компоненты сложения;
- Точка. Луч. Линия;
- Компоненты вычитания;
- Образование и название чисел второго десятка;
- Состав числа;
- Касса цифр.
Окружающий мир:
- Динозавры;
- Дикие звери;
- Домашние животные;
- Насекомые. Части тела;
- Птицы. Части тела;
- Знакомство с компьютером;
- Зимующие птицы;
- Перелетные птицы;
- Садовые цветы;
- Комнатные цветы;
- Наша страна;
- Рыбы. Части тела;
- Земля. Луна.
Чтение:
- Народные сказки;
- Малые жанры фольклора;
- Литературные сказки;
- Сказки писателей России;
- Сказки зарубежных писателей;
- С.Я. Маршак;
- К.И Чуковский;
- Е.И.Чарушин;
- В.В.Бианки;
- А.Л.Барто;
- Книги о детях;
- Читаем о животных;
- В.Г.Сутеев;
- По страницам любимых книг;
- О Родине о родной природе;
- Читаем о родной природе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт кабинета начальных классов
Паспорт кабинета начальных классов...
Паспорт кабинета начальных классов
Паспорт кабинета начальных классов...
Паспорт кабинета начальных классов
Документ поможет коллегам составить паспорт своего кабинета. В паспорте содержится положение о кабинете, анализ работы, план работы кабинета, валеологический паспорт кабинета и др. полезная информация...
Паспорт кабинета начальных классов.
Представленный материал поможет учителю составить свой паспорт кабинета начальных классов...
паспорт кабинета начальных классов (2 класс)
Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации ФГОС начального общего образования, о...