ЗАНЯТИЕ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ 3 КЛАСС.
план-конспект урока (3 класс) на тему

ЗАНЯТИЕ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ  3 КЛАСС.

Исследование двух механических деталей: шкивы с прямым натяжением ремня и с перекрестным.

Цель занятия:

Исследование двух похожих деталей, нахождение различительных признаков.

Основными задачами занятий   являются:

• развивать творческие способности и логическое мышление детей;

• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;

• развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;

• развивать умения творчески подходить к решению задачи;

• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности,

Сегодня мы с вами будем  конструкторами – исследователями. Согласны?

Чтобы узнать объекты исследования, надо выполнить такие операции:

1. Открой программу.
2. Найди вкладку « Первые шаги».
3. Найти механические детали   №7 и №8-это и есть объекты исследования.

Раз мы исследуем эти детали, значит нам, наверное, надо о них, что-то узнать, как вы думаете, а что?

Для этого у вас лежит на столе табличка для исследования, которую вы должны заполнить во время работы:

1.  Название детали.
2. Как они работают?
3. Чем отличаются?
4. Зачем нужны?

4.Нажми на первый объект №7.

Мы видим название детали и небольшую конструкцию для ее работы. Как же называется первая деталь?  (Шкив и ремень)

Как вы думаете, а что же такое «Шкив»?

Таня Б  скачала значение этого слова в интернете. ( Шкив-это функциональное колесо с канавкой внутри, которое приводит в движение приводной ремень)

5.Собери данную конструкцию.

6. Нажми на стрелку помощницу. Найди нужные детали.

7. Запрограммируй конструкцию.

8.Подключи и исследуй.

Что происходит?  ( Шкивы вращаются с помощью мотора и приводят в движение ремень.)

Шкивы вращаются в одном направлении или в разных ? ( В одном)

По такому же алгоритму собери следующую конструкцию.

Теперь что происходит?  ( тоже самое, но шкивы вращаются в разных направлениях.)

Значит, что же мы укажем в таблице, в графе « различия»? ( В первом случае вращение в одном направлении, во втором в разных.)

А графе « общее»? ( Шкивы приводят ремни в движение.)

Осталось ответить на один вопрос: А зачем нужны данные конструкции (Чтобы использовать данные конструкции при сборке моделей роботов, которым требуются вращательные движения)

Алгоритм выполнения задания.

1.Открой программу

2.Найди вкладку « Первые шаги»

3.Найти механические детали   №7 и №8 - это и есть объекты исследования.

4.Нажми на первый объект №7.

5. Нажми на стрелку помощницу. Найди нужные детали.

6.Собери данную конструкцию.

7. Запрограммируй конструкцию.

8.Подключи и исследуй.

9. Запиши данные исследования в таблицу.

10. Ответь на вопрос.

Таблица

Цель: Чем похожи и чем отличаются детали №7 и №8?

Вывод:

Зачем исследовали?