Статья «Реализация плана внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО»
статья по теме

«Реализация плана внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО»

             Проблема  использования свободного времени подрастающего поколения в целях всестороннего воспитания и развития всегда были насущными для общества. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время. Таким образом, внеурочная деятельность младших школьников должна быть направлена на их культурно-творческую деятельность и духовно-нравственный потенциал, высокий уровень самосознания, дисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

В МБОУ СОШ №4 занятия по внеурочной деятельности начались с 21 сентября.

Особенности конструирования в рамках учебного плана внеурочной деятельности ФГОС НОО определены ее направления: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, используемые в нашем образовательном учреждении. Планируемый объем учебного времени - 10 часов в неделю. (Слайд 1)

Настоящая программа разработана на основе конкретной образовательной ситуации, сложившейся в школе:

1. наличие восьми классов казачьей направленности начального общего образования,  работа в данном направлении четвёртый год;
2. наличие опыта работы в объединениях дополнительного образования казачьей направленности;
3. МБОУ СОШ № 4 – единственная школа в Атаманском сельском поселении и взаимодействие с социумом уже имело место;
4. эффективное использование спортивных объектов инфраструктуры школы и  Атаманского   сельского поселения;
5. введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, совокупная часть которого – внеурочная деятельность;
6. готовность учителей начальных классов к организации системы внутренней накопительной оценки достижений учащихся –  портфолио.

Значительной составляющей послужили   региональные особенности:  Кубань – казачий край.

В силу сложившихся обстоятельств настоящая программа предлагает организацию внеурочной деятельности, кроме еженедельных занятий, по направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное –  блочно в формах: модуль, социальное взаимодействие, интенсив. В совокупности эти формы составляют комплексную программу внеурочной деятельности «Казачий край – моя земля» (далее – Программа).

Наиболее значимыми мероприятиями Программы, требующими особого внимания,  –  мероприятия блочного назначения. Чтобы создать комфортную развивающую среду, которая бы обеспечивала духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, гарантировала бы охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья, способствовала бы воспитанию истинной любви  к родному краю, Программа   объединила «свободное» время (а не чёткое расписание) в единую комплексную программу внеурочной деятельности.

Знакомство с историей и традициями кубанских казаков, с «малой родиной», взаимодействие с социумом заложены в основу содержания  Программы. (Слайд 2) 

5,1 часа в неделю учащиеся посещают внеаудиторные занятия, а 4,9 часа – аудиторные занятия. Что позволяет учащимся постоянно находиться в движении, а не быть «привязанными» к партам и классу.

Поскольку работа по введению ФГОС НОО имеет начало в текущем учебном году, обозначим  соответствующий план внеурочной деятельности в 1 классе. План  внеурочной  деятельности   МБОУ СОШ № 4 определяет состав  и  структуру  направлений,  формы  организации,  объём  внеурочной деятельности обучающихся начального общего образования.

План внеурочной деятельности (блочные занятия – 1 класс) (Слайд 3)

Из общего количества часов (330) учёт  занятий в 1  классе, проводимых   блоками в течение 2011-2012 учебного года, составляет 128 час. ТАБЛИЦА служит наглядным подтверждением занятости первоклассников мероприятиями блочного характера. (Слайд 4)

Подробней хочу остановиться на модуле «Казачья направленность».  Все 33 часа  в 1 классе являются внеаудиторными. Модуль включает в себя такие разделы,  как: «Я и природа», «Я и мое здоровье», «Я и планета Земля», «Я и мои друзья», «Я и кубанские традиции», «Я и мое Отечество», «Я и моя семья», «Я и православная культура», «Я и моя малая Родина».

Приложение 1 . Тематический план внеурочной деятельности в коллективах 1-х классов. 2011-2012 учебный год (показ)

Деятельность обучающихся характеризуется достижением результатов определенного уровня: приобретение школьниками социальных знаний; последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Принятие детьми моральных норм, нравственных установок, национальных  ценностей.

В начальной школе осуществляется знакомство и приобщение к культуре, традициям, истории кубанского казачества через примеры казачьего прошлого и настоящего своей семьи, станицы, города; начинается формирование любви к родной земле, гордости за принадлежность к казачьему роду.

Формы внеурочной деятельности:

«Казачья направленность»: фольклорные праздники, творческие встречи с носителями традиций, викторины, конкурсы, экскурсии, выставки, утренники, формирование портфолио класса, учащихся.

Взаимодействие с социумом: знакомство с социальными объектами станицы Атаманской.

Интенсив: экскурсии (ст.Атаманская). Посещение кинотеатра, станичного музея. Экскурсии в природу.

Предлагаемые направления программы соответствуют возрастным особенностям младшего школьника, реализуются через предмет регионального компонента содержания образования «Кубановедение» и систему воспитательных мероприятий в части модуля «Казачья направленность», взаимодействия с социумом, интенсивных занятий,  направленных на возрождение духовных, исторических, военно-патриотических традиций кубанского казачества.