ПРОГРАММА образовательного модуля «Мастер класс для начинающих работать на смарт доске»
рабочая программа по теме

   Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 г. Перми

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор « МАОУ СОШ №10»

__________Л.В. Нефедова

« __ » ______ 2012 г.

ПРОГРАММА

образовательного модуля

 «Мастер класс для начинающих работать на смарт доске»

Автор программы: Чикилева   Ирина Алексеевна, учитель 1.к.к.

2012г. Пермь

                                      ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Программа образовательного модуля « Смарт доска для начинающих» написана учителем школы, ведущим практическую педагогическую деятельность с использованием интерактивной доски  SmartBoard .

При разработке программы были учтены требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ, Федеральные Государственные образовательные стандарты нового поколения.

Данный модуль, рассчитанный на 8 часов, раскрывает принципы работы интерактивной доски, знакомит слушателей с видами и формами использования интерактивной доски в урочное и внеурочное время, позволяет научиться работать с приложениями, создавать цифровые образовательные ресурсы программными средствами интерактивной доски.

Необходимость разработки курса продиктована требованиями ФГОС, в соответствии с которыми определяющим направлением становится интеграция образовательных и информационных подходов к содержанию образования, методам и технологиям обучения.

Цель: сформировать у учителей-предметников необходимые компетенции по овладению ими основными функциями интерактивной доски и основными приемами использования ее в образовательном процессе.

Достижение  поставленной цели связывается с решением следующих    

Задачи:

1. познакомить с принципами работы с интерактивной доской;
2. познакомить с многообразием видов и форм использования интерактивной доски в урочное и внеурочное время;
3. выработать практические навыки использования интерактивной доски в урочное и внеурочное время;
4.  создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
5. повышение профессионального мастерства и квалификации участников;
6. распространение передового педагогического опыта;
7. внедрение новых технологий обучения и воспитания.

Требования к результатам освоения программы 

В результате освоения программы повышения квалификации слушатели должны:

Знать:

1. основные приемы использования интерактивной доски в процессе преподавания предмета;
2. требования  СанПиН 2.4.2.2821-10 при работе с интерактивной доской

Уметь:

1. выполнять необходимые настройки ИД, обновление приложений;
2. использовать основные функции интерактивной доски;
3.  разрабатывать содержание и планы проведения уроков различного типа с использованием интерактивной доски;
4. проектировать, конструировать и вести уроки в интерактивном режиме.

Понимать:

1. особенности организации деятельности учащихся по изучению учебного содержания на основе использования ИД;
2. специфику восприятия учебного содержания при использовании ИД учащимися различного возраста;
3. специфику деятельности учителя по подготовке, организации и проведению уроков на основе использования ИД, при подготовке и организации внеучебной деятельности.

Основными формами обучения являются очные. Практическим занятиям отводится 85% учебных занятий, в помощь предоставлена видеолекция. Просмотр слушателями курсов мастер-классов учителей и выполнение соответствующих практических работ.

Средства обучения модуля формируют у учителей-выпускников основы владения новыми информационными и педагогическими технологиями.

Виды учебных занятий: программа курса предусматривает проведение традиционных лекций, видео лекций и практических занятий. Изучение нового материала носит сопровождающий характер.

Приложением к программе является методический комплекс, состоящий из представленных в электронном формате видеоуроков, презентаций в среде PowerPoint, примеров уроков, мастер-классов, учебных материалов, методических рекомендаций, разработанных в условиях апробации интерактивных досок SmartBoard .

Элементы данной программы апробированы в течение 2010-2012гг. в ходе проведения учебно-методических семинаров, конференций, открытых мероприятий, мастер классы  на базе МАОУ «СОШ № 10» г. Перми и проведены  мастер классы для учителей Свердловского района  г. Перми

Часть материалов представлена в форме видеоуроков, что дает ряд преимуществ:

1. одновременное зрительное и звуковое восприятие информации;
2. возможность просмотра видеоурока в удобное для слушателя время;
3. возможность остановиться, повторить необходимые фрагменты, вернуться назад;
4. параллельная работа с видеоуроком и изучаемым приложением;
5. комфортная обстановка для прослушивания видеоурока.

Форма контроля: итоговый контроль имеет форму защиты творческой работы, т.к. данный тип контроля предполагает комплексную проверку образовательных результатов по всем заявленным задачам курса. При этом к зачету обучающийся должен представить образовательный продукт (разработанный план-конспект урока, на этапах которого предусмотрены различные приемы использования интерактивной доски) и продемонстрировать  уровень достижения минимально необходимых результатов, обозначенных в целях и задачах курса. Выполнение работ завершается их защитой и рефлексивной оценкой.

Категории слушателей:  учителя-предметники.

Формы обучения: очная .

Срок обучения: 8 ч., два дня с отрывом от работы;

Режим занятий: 2 дня по 4 ч. с отрывом от работы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Содержание модуля:

1. Принципы работы интерактивной доски:

1. Настройки интерфейса пользователя, добавление и удаление инструментов с рабочего экрана, режимы работы ИД, обновление основных приложений.  Приложения: библиотека коллекций, флеш-анимация. Добавление элементов в библиотеку, создание собственной коллекции. Способы сохранения и переноса созданного приложения. Технические вопросы, связанные с эксплуатацией интерактивных досок: калибровка, закрепление панели инструментов и т.д.
2. Интерфейс программы. Основные инструменты доски:

2. Создание цифрового образовательного ресурса

1. Приемы повышения эффективности различных этапов урока за счет использования возможностей интерактивных досок:

1. использование анимации;
2. утилита множественного клонирования;
3. создание текстов и тестов;
4. использование инструментов: ластик, волшебное перо;
5. закрепление объектов;
6. распознавание рукописного текста;
7. работа с таблицами;
8. изменение фона рабочего стола;
9. работа со слоями;
10. создание видеофильмов;
11. вставка звука;
12. оптимизация изображения;
13. вставка видео.

2. Возможности использования презентации MS PowerPoint при работе на интерактивной доске;
3. Разработка дидактических заданий на различных этапах урока с использованием возможностей программы:

1. основные этапы урока, технологическая карта урока, требования к зачетной работе;
2. отличия в подготовке урока с использованием интерактивной доски; проведение с учениками дополнительной подготовки, необходимой для проведения урока с интерактивной доской;
3. сильные/слабые стороны использование интерактивной доски для учителя;
4. сильные/слабые стороны использование интерактивной доски для ученика;
5. методика обучения при использовании интерактивной доски;
6. разнообразие способов контроля;
7. формы работы на уроке с использованием интерактивной доски, способствующие поддержке активности учащихся (задачи исследовательского плана, например, игровые ситуации, творческие задания, использование дополнительных устройств - документ-камеры, системы опроса).

Ресурсы Интернет:

1. Информационно-образовательная среда – важнейший компонент новой системы образования. Новая цель образования. ФГОС. Новое содержание образования.- [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=360 
2.  Руководство по работе с интерактивными досками. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kitc.ru/sivt/teh_podderzhka/rykov_inter_doski/
3. Интерактивная доска: инструкция по применению. Набор видео-роликов по применению Интерактивной доски. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=fvwp&v=nBJC2p7vfkw